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【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-江西)训练:语言基础知识 语言综合运用3 Word版含答案]


训练三 [语言基础知识+语言综合运用] 一、语言基础知识(18 分,每小题 3 分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( A.拘泥 (nì) 夹 道(ji ) . . 濒 临(bīn) 卷帙 浩繁(zhì) . . B.踝 骨(hu i) 包庇 (bì) . . 粗犷 (guǎng) 疾风劲 草(jìng) . . C.禅 让(sh . n) 羞赧 (nǎn) . 拓

片(tuò) 残垣 断壁(yu n) . . D.龋 齿(qǔ) 横 财(héng) . . 箴 言(zhēn) 暴殄 天物(tiǎn) . . 2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.装帧 破天荒 通宵达旦 黄钟毁弃,瓦釜雷鸣 B.融和 梳妆台 沽名钓誉 胜名之下,其实难副 C.矫健 座上客 张驰有度 食不厌精,脍不厌细 D.惦量 绿茵场 不假思索 明修栈道,暗度陈仓 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的是( ) ①“表哥”杨达才的落马警示广大党员干部,务必保持清醒头脑,既不要把自己降格为 “名牌”的粉丝,更不能让“名牌”________清正廉洁的公仆本色。 ②在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能 一味寄希望于投资并购,倘若竞争力低下,再多并购也是 ________。 ③盐城市的丁德群 19 年如一日,不辞辛苦,______ 照料高位截瘫的妻子,其感人至深 的故事早已成为当地美谈。 A.消释 枉然 细心 B.销蚀 枉然 悉心 C.销蚀 惘然 细心 D.消释 惘然 悉心 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.普通流感患者无需特殊治疗,但应注意休息,多喝水,体温高时也可服用莲花清瘟胶 囊、双黄连口服液等药物,一般情况下病情一周以内即可减少。 B.从北京、天津到石家庄,从郑州、南通到贵阳,空气污染指数纷纷“爆表”,74 个重 点监测城市近半数左右严重污染,北京城区 PM2.5 值一度逼近 1000。 C.各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时,应努力减轻企业的税外负担,尤 其要严正法纪,惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。 D.中印同为文明古国,互为重要邻国,双方有数千年友好交往的历史,近代以来两国又 经历了相似的命运,在争取民族独立过程中相互支持,结下了深厚的友谊。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 与理解的内涵相对应,理解精神表现在认识层面和心理层面。 ____________所以,无论

)

从认识层面上看,还是从心理层面上看,理解精神都是人类精神家园中最为重要的特质之一。 ①理解精神具有广泛的普遍性,是人类社会一种可贵的精神品质。 ②在中华文明的发展进程中,理解精神同样是一种难能可贵的精神品质。 ③理解的基本内涵中包括的“尊重、宽容、谅解”等本身就是人类特有的精神品质。 ④古希腊、古罗马的文化精神中的“探索、创新、超越”精神,在文艺复兴后被反复歌 颂和传承;同时, “尊重、宽容、谅解”等精神品质因宗教教义的影响力而受到推崇。 ⑤因此,理解精神既是“探索、创新、超越”的精神品格,又是“尊重、宽容、谅解” 的精神品格。 ⑥理解活动必须对理解对象形成一定的认识,但绝不是将对象复制,更不是追求所谓的 “绝对” ,而是创造性地认识,包括对理解对象的改善与超越。 ⑦与西方“天人分离”相对, “和合”思想是中华文化的来源和核心精神,而理解精神正 好与这种“和合”思想形成了暗合。 A.③⑥①⑤②⑦④ B.⑥③⑤①②⑦④ C.③⑥⑤①④⑦② D.⑥③⑤①④②⑦ 6.下列关于名著的表述,正确的一项是( ) A.贾探春是贾府的三小姐,初次出场时虽然“身量未足,形容尚小”,但精明机敏之气 质已然初露端倪。所以,当王熙凤患病时,王夫人便命探春和李纨管理荣国府事务。探春兴 利除弊,颇做了一些改革,以至曹雪芹在判词里也赞她是“才自精明志自高”。可惜的是, 她嫁了“中山狼”,致使“金闺花柳质,一载赴黄粱”。(《红楼梦》) B.赤壁之战前夕,曹操率水陆大军八十万,直逼江东。建安十三年十一月中,曹操在铜 雀台大宴文武众将,饮至半夜,酒酣,横槊而赋《短歌行》一诗,并乘着酒意刺死了败其兴 致的张允、蔡瑁。(《三国演义》) C.高老太爷的灵柩停在家里,陈姨太以在家生孩子会有血光之灾为由强迫瑞珏搬到城外 生产,觉新不敢反抗。结果,瑞珏因难产而痛苦死去。瑞珏之死让觉新突然明白,夺去了他 的幸福,夺去了他深爱着的两个女人的青春和生命的是整个封建礼教、封建制度,他绝望了, 但这也使得他经过再三犹豫后终于决心暗中帮助觉慧出逃。(《家》) D.弗罗洛曾经是一个虔诚的教士,但弟弟的不成器让他伤心,长期的自我压抑让他有严 重的自虐倾向,但爱斯梅拉达的出现在他死寂的心灵里燃起了熊熊的爱欲之火。他指使卡西 莫多劫持了她,又刺伤了与之幽会的弗比斯,使爱斯梅拉达因此而被捕,并被判以绞刑,但 事后不久,他自己也跳楼而死。(《巴黎圣母院》) 二、默写(8 分) 7.古诗文填空。(5 题限选 4 题) (1)还顾望旧乡,长路漫浩浩。____________________,____________________。 (《古诗十九首》) (2) 问 君 西 游 何 时 还 ? 畏 途 巉 岩 不 可 攀 。 ______________________ , ______________________。 (李白《蜀道难》) (3) 蟹 六 跪 而 二 螯 , ________________________________________________________________________, __________________。 (《荀子·劝学》) (4)无欲速,无见小利。__________________,______________________。

(《论语》) (5) 山 寺 钟 鸣 昼 已 昏 , ________________________ 。 人 随 沙 岸 向 江 村 , ________________________。(孟浩然《夜归鹿门歌》) 三、语言综合运用(30 分) 8.阅读下面这首古诗,按要求把这首诗改写成一篇小短文。(15 分) 小 池 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 这首诗通过对小池中的泉水等景物的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然, 而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的情感。 要求:(1)运用联想和想象手法进行细节描写; (2)运用比喻的修辞手法; (3)不能改变古诗的原意; (4)不少于 200 字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.认真观察下面这幅图画,按要求答题。(15 分)

简要说明画面内容并概括这幅图画的寓意,然后根据寓意写一段评论,要求观点明确, 言之有物,不少于 200 字。 要求:(1)主要运用说明、议论的表达方式; (2)要有画面内容的说明,并使用“一方面??另一方面??”或“不仅??而且??” 的句式和反问的修辞手法; (3)结构相对完整,语言简明、准确、生动。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

训练三 1.B [解析] A.夹 道(jiā);C.拓 片(t );D.横 财(hèng)。 . . . 2.A [解析] B.盛名之下,其实难副;C.张弛有度;D.掂量。 3.B [解析] 消释:消融,溶化;消除,解除,常用于疑虑、嫌怨、痛苦等。销蚀:消 损腐蚀,用于金属销蚀,引申用在精神品质上。枉然:得不到任何收获;白费力气。惘然: 失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子。第②句语境强调了“白费力气” ,而不是情绪 状态,所以用“枉然” 。细心:用心细密,形容词性。悉心:用尽所有的精力,副词词性。第 ③句“照料”前应用副词词性的词语修辞,由语境可推出答案。 4.D [解析] A.搭配不当,把“减少”改为“缓解”或“减轻”;B.成分赘余,改为 “近半数”或“半数左右”;C.语序不当,把“利用权力”移到“向企业”前。 5.D [解析] 主要从逻辑顺序入手。先承前,从⑥“认识层面”和③“心理层面”解释 “理解精神”,然后⑤①做了一层小结。接着从外国④到中国②⑦进行举例分析。 6.C [答案] A.初出场时“身量未足,形容尚小”写的是惜春, “嫁得了‘中山狼’” 的是迎春;B.曹操大宴众将是在长江的战船上,被刺死的是刘馥;D.弗罗洛是被卡西莫多推 下楼摔死的。 7.(1)同心而离居 忧伤以终老 (2)但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 (3)非蛇鳝之 穴无可寄托者 用心躁也 (4)欲速则不达 见小利则大事不成 (5)渔梁渡头争渡喧 余亦 乘舟归鹿门 8.略。 9.略。本画面的寓意可以概括为“同一事物不能一概而论(要全方面地看问题,不然就 失之偏颇)”。评分依据:达到题干的所有要求且结构相对完整,语言简明、准确、生动可以 得满分。缺少画面内容的说明或描述扣 5 分,没有写出寓意或没有结合寓意评论扣 5 分,没 有用要求的句式或反问的修辞手法各扣 3 分。


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