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2014年江苏13市中考物理试题及答案


2014 年南通市中考物理试题(附答案)
一.选择题 1.寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉入江中的剑,是因为他选择的参照物是 A.岸边的山 B.水中的剑 C.乘坐的船 D.江中的水 2.下列四幅图中,用来研究磁场对通电导线有力的作用的是

S 甲 乙 丙 丁



A.图甲中,风车转动时电流表指针偏转 B.图

乙中,闭合开关后线圈转动 C.图丙中,旋转启动钥匙后用电器工作 D.图丁中,闭合开关后铁钉吸引大头针 3.关于声现象,下列说法中正确的是 A.只有固体和液体可以成为声源 B.隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声 C.听声辨人主要是由于声音的响度不同 D.空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播 4.关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是 A.摩擦起电说明物体能自发产生电荷 B.分子间吸引力和排斥力不能同时存在 C.炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙 D.宇宙是有层次的天体结构系统,是有起源的、膨胀的和演化的 5.关于电磁波,下列说法中错误的是 A.麦克斯韦预言并证实了电磁波的存在 B.微波和无线电波都属于电磁波 C.电磁波和光波在真空中传播速度相同 D.电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场 6.如图所示,小物块 A 和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左 移动物块 A 并压缩弹簧至 B 处,静止释放物块 A,此后物块的运动是 A.一直加速 B.一直匀速 C.先加速后匀速 D.先加速后减速 A B 7.如图所示,凸透镜焦距为 f,烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。现将蜡 烛沿主光轴向同一方向移动距离 2f,移动蜡烛的同时移动光屏,使烛焰始终能在光屏上成 清晰的像,则光屏上的像

A.一直变小

B.一直变大

C.先变大后变小

D.先变小后变大

8.如图所示的电路中,R0 是定值电阻,L 是小灯泡,R 是滑动变阻器,闭合开关 S 后, 发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片, 小灯泡都不发光。 现用一只电压表检测这一现象产生 的原因,当电压表接 ab 两点时,电压表有示数但很小;接 ac 两点时,电压表的示数较大, 则产生的原因可能是 A.L 短路 B.L 断路 C.R 断路 D.R0 的阻值很大 a b L A c R0 9.学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛, “双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后,绳连续 绕身体两周的跳绳方法。比赛中,初三某同学 1min 内摇轻绳 240 圈,则他在整个跳绳过程 中的功率最接近于 R S

A.120W B.400W C.600W D.1000W 10. 如图所示, 底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上, 容器中装有适量的水, 一木块漂浮在水面上,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等。下列表示木块的重 力势能 Ep, 木块所受的浮力大小 F, 木块下表面处水的压强 p1 和容器对桌面的压强 P2 随时间 t 变化的关系图线中,可能正确的是 P1 Ep F P2

t O A O B

t

t O C O D

t

11. 如图所示,在探究水平面上长方体木块所受的摩擦力的实验中,小明用弹簧测力计 沿水平方向拉静止的木块,木块表面粗糙程度相同。实验记录如下表所示。由表中信息可 知,小明探究了滑动摩擦力的大小与 ____________的关系;当弹簧测力计的示数为 4.0N 时,木块所受的摩擦力大小是___________N,此时木块做______(选填“匀速”、“加速”

或“减速”)运动;木块开始滑动时受到的摩擦力_________(选填“大于”、“小于”或“等 于”)匀速运动时受到的摩擦力 拉力大小 F/N 木块平放 木块侧放 0~3.4 静止 静止 3.5 开始滑动 开始滑动 3.3 匀速运动 匀速运动

12.2013 年 12 月,“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭从西昌卫星发射中 心发射升空的。探测器向上运动过程中,某时刻 整流罩脱落,整流罩脱落后仍要向上运动 一段时间,这是由于整流罩_________;探测器绕月飞行时,运动状态__________ (选填 “发 生改变”或“不发生改变”);探测器登月前需要减速,向运动方向喷射高速气体,同时获 得制动力,说明______________;月球 表面很松软,月球车的轮子做得多而且宽,减小了 对月球表面的_________,便于月球车巡视勘测。 13.地效飞行器是一 种可以低空高速飞行的飞机,它能停在水面或地面上, 某型号飞 3 行器的总质量为 1.0×10 t, 最大飞行速度为 720km/h ,以最大速度飞行时的运输效率为 25,运输效率是指飞行器飞行时的总重与发动机推力的比值。(g 取 10N/kg) (1)飞行器停在水面地面上时,对地面的压力大小为_________N (2)飞行器飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速__________ (3)油箱中汽油的质量为 30t,完全燃烧放出的热量为___________J(汽油的热值为 7 4.6×10 J/kg) (4) 飞行器以最大速度飞行 1440km, 需要_________h, 发动机推力的功率为_________W (可以认为飞行器的总重不变) 。

14.如图所示,为测量某种液体的密度,小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行 了如下操作: a 将小石块浸没在待测液体中,记下弹簧测力计的示数 F1 和量筒对应的刻度 V1, b.读出量筒中待测液体的体积 V2 c 将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下,记下测力计的示数 F2。 (1)使用弹簧测力计前,应检查指针是否指在_________。 (2)为了较准确地测量液体的密度,图中合理的操作顺序应为___________.(填对应 的字母代号) (3)小石块浸没在待测液体中时,排开液体的重力 G=_________ (4)待测液体的密度可表示为 ρ 液=_____________ (5)小华还算出了小石块的密度,其表达式为 ρ 石=_____________。

a

a

b

c

三.解答题 15. 如图所示, 物块 A 随传送带一起水平向右匀速运动, 请画出物块 A 所受力的示意图。 (不计空气阻力)
V

16.如图所示是用木棒撬石块的示意图,请在图中用小黑点标出支点,用符号 O 表示, 并画出动力 F 的力臂 l。 F

17.请在图中用笔画线代替导线将电灯和开关、插座分别接入电路。 火线 零线

18.如图所示,塔式起重机上的滑轮组将重为 9.0×10 N 的重物匀速吊起 10m,作用在 3 绳端的拉力为 4.0×10 N。 (1)求提升重物做的有用功 (2)求滑轮组的机械效率 (3)若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的 0.3 倍,求动滑轮的重。 F

3

19.如图所示,L 是标有“6V 1.2W”字样的小灯泡,R 是定值电阻,断开开关 S2,闭 合开关 S1 和 S3,灯泡正常发光,电流表的示数为 0.50A。 (1)求灯泡正常发光时,1min 内灯泡消耗的电能。 (2)求定值电阻 R 的阻值。 (3)断开开关 S1 和 S3,闭合 S2,改变电源电压,使灯泡仍正常发光,求电路的总功 率。 R S1 S 3 S2 A L2

20.在测量未知电阻 Rx(阻值约为 150Ω )的实验中,提供的实验器材有:电源(电压 3V) 、滑动变阻器 R(0~50Ω ) 、电阻箱 R0(0~9999Ω ) 、电流表(0~0.6A) 、电压表(0~ 3V) 、开关及导线若干。 (1)小虎同学设计了图甲所示的电路,他_______(选填“能”或“不能” )较准确的 测出 Rx 的阻值,理由是_______________________。 (2)小明同学设计了图乙所示的电路进行测量。 ①请根据图乙所示的电路,在图丙中用笔画线代替导线将电路连接完整。 V 2 S R0 R Rx A V 1 Rx S 甲 乙

5 0 0


10 1 V
3

2 3
15

15





②正确连接电路后,小明先将开关 S 拨至“1” ,调节变阻器的滑片至某一位置,此时电 压表的示数如图丁所示,读数为 U1=______V。 ③再将开关 S 拨至“2” ,当电阻箱的阻值调至 R0=152Ω 时,电压表示数恰为 U1,则待 测电阻的阻值 Rx=_________Ω 。 ④实验中,若将开关拨至“2”时,不小心将滑动变阻器的滑片向右移动了少许 ,其他

操作正确,则 Rx 的测量值___________(选填“大于” 、 “小于”或“等于” )真实值。 21.在探究光的折射规律时,从水面上方看水中的物体变浅了,为了确定水中物体所成 像的位置,某学习小组进行了如下探究: A.把一个小灯泡 a 放在水中某处,观察灯泡所成像 的位置。 B.将另一个相同的小灯泡 b 放在水面上方,调整其位置,使它的像与灯泡 a 的像重合。 C.用刻度尺测量灯泡 b 到水面的距离。
灯泡 b

水面

(1)测量时,把刻度尺的零刻度线对准灯泡 b,水面处对应的刻度如图甲所示,则灯 泡 b 到水面的距离为________mm (2)灯泡 a 的像到水面的距离与灯泡 b 到水面的距离一定相等,依据是平面镜所成的 像_________。 A.是虚像 B.和物体大小相等 C.和物体到镜面的距离相等 D.和物体的连线与镜面垂直 (3)测量时,如果直接将刻度尺竖直插入水中,使看到的零刻度线与灯泡 a 的像重合, 则刻度尺在水面处的示数表示______________。 (4)某小组实验时,每次都从灯泡 a 的正上方观察,测得灯泡 a 到水面的距离 u 和灯 泡 a 的像到水面的距离 v 的对应关系如下表所示:

u/mm v/mm

30.0 23.0

60.0 45.0

90.0 67.0 v/mm

120.0 90.0

150.0 113.0

180.0 134.0

140 120 100 80 60 40 20 0

u//mm
30 60 90 120 150 180

乙 根据表中数据,请在图乙坐标中描点作出 v-u 的关系图线。由图线可知,v 和 u 的定量 关系是____________。 22.阅读短 文,回答问题

超声波加湿器通电工作时,雾化片产生每秒 170 万次的高频率振动,将水抛离水面雾化 成大量 1μ m~5μ m 的超微粒子(水雾),吹散到空气中使空气湿润,改变空气的湿度。 图甲所示是某型号超声波加湿器, 下表为其部分技术参数, 其中额定加湿量是指加湿器 正常工作 1h 雾化水的体积; 循环风量是指加湿器正常工作 1h 通过风扇的空气体积; 加湿效 率是指实际加湿量和实际输入功率的比值。 型号 额定电压 水箱容量 加湿效率 净重 XXX 220V 25L ≥1.2×10 L/(h·W) 95kg
-2

额定加湿量 额定输入功率 循环风量 轮子与地面接触的总面 积 ---

15L/h 500W 2000m /h 6.0×10 m
-4 2 3

(1) 加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为________kg;加满水时,加湿器 3 对水平地面 的压强为___________Pa.(空气密度 ρ =1.29kg/m ,g 取 10N/kg) (2)加湿器正常工作时的电流为__________A,加满水后最多能加湿__________h. (3)下列说法中错误的是_______________ A.加湿器产生的超声波是由雾化片振动产生的 B.加湿器通电使雾化片振动,电能主要转化为机械能 C.水雾化成超微粒子的过程是汽化现象 D.水雾化成超微粒子需要能量,说明分子间有引力 (4)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作 30min,标有“3000imp/kW·h” 的电能表指示灯闪烁了 720 次, 此过程中加湿器消耗的电能为___________J, 实际加湿量至 少为_______L/h。 (5)利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量。如图乙所示,电源电压为 24V,定 值电阻 R 的阻值为 120Ω ,电流表的量程为 0~100mA,电压表的量程为 0~15V,湿敏电阻 的 阻 值 R0 随 湿 度 RH 变 化 的 关 系 图 线 如 图 丙 所 示 。 该 电 路 能 够 测 量 的 湿 度 范 围 是 _____________;将电压表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值,制成一个简易湿度计,该 湿度计的刻度值分布是__________(选填“均匀”或“不均匀”)的。 R0/ Ω m 200 V 160 R0 R 120 A 甲 S 80 0 20 40 60 80 100 丙

RH/%



2014 年南通市中考物理答案 1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.A 8.D 9.B 10.B 11.接触面积、3.3、加速、大于 12.具有惯性、发生改变、力的作用是相互的、压强 7 12 4 13.1.0×10 、大、1.38×10 、2、8×10 14.零刻度线、cba、 F2 ? F1 、
F支 V

F2 ? F1 F2 、 (V1 ? V2 ) g (V1 ? V2 ) g

G

15.

O 16. 火线 零线

l

F

17. 18. (1)提升重物做的有用功为: W有用 ? Gh ? 9 ?10 N ?10m ? 9 ?10 J
3 4



2



















??

W有用 W总

?

Gh G 9 ? 103 N ? ? 100% ? ? 100% ? 75% Fnh nF 3 ? 4 ? 103 N
3 4 4

(3) W额外 ? W总 ? W有用 ? 4 ?10 N ? 3 ?10m- 9 ?10 J ? 3 ?10 J

W额外1 ? 0.3W有用 ? 0.3 ? 9 ?104 J ? 2.7?104 J
G动 ? W额外2 h ? 3 ? 104 J - 2.7? 104 J ? 300N 10m

19. (1)小灯泡正常发光时,1min 内消耗的电能 W ? Pt ? 1.2W ? 60s ? 72J ( 2 ) 电 阻 与 灯 泡 并 联 , 电 源 电 压 为 6V , 灯 泡 正 常 发 光 时 , 通 过 的 电 流

IL ?

P 1.2W ? ? 0.2A U 6V

通过电阻的电流 I1 ? I 总 ? I L ? 0.5A ? 0.2A ? 0.3A 定 值电阻的阻值 R ?

U 6V ? ? 20Ω I 1 0.3A

断开开关 S1 和 S3,闭合开关 S2,电阻与灯泡串联,灯泡仍正常发光,此 时电路中的电 流 I2=0.2A,电阻两端的电压 U 2 ? I 2 R ? 0.2A? 20Ω ? 4.0V 电路的总功率 P ? U 总 I 2 ? (4V ? 6V) ? 0.2A ? 2.0W 20. (1)不能 电路中的电流小于电流表的分度值

(2)①如图所示 21. (1)81.5(81.3~81.7) (2)C (3)灯泡 a 的深度 (4)如图所示 v=0.75u(m) v/mm
140 120 100 80 60 40 20 0 30
3 6

;②0.40;③152;④大于

u//mm
60 90 120 150 180
3

22.(1)2.58×10 ;2.0×10 (2)2.27;1.67(3)C(4)8.64×10 ;5.76(5)30%~ 90%;不均匀

江苏省常州市 2014 年中考物理试卷
一、选择题(共 15 小题,每小题 2 分,满分 30 分) 1. (2 分) (2014?常州) 橡胶棒与毛皮摩擦后, 橡胶棒带负电荷, 这是因为摩擦使橡胶棒 ( ) A. 失去一些电子 B. 得到一些电子 C. 失去一些质子 D. 得到一些质子 考点:摩擦起电的实质. 专题:电流和电路. 分析:摩擦起电的实质是电荷的转移,得电子的物质带负电,失去电子的物质带正电. 解答:解:毛皮与橡胶棒摩擦时,毛皮失去电子,橡胶棒得到电子,由于电子带负电,所以橡胶棒 带负电; 故选 B. 点评:本题是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题. 2. (2 分) (2014?常州)一件俄制宇航服曾被丢弃在太空,空间站内的宇航员透过舷窗盯着 窗外的宇航服看,感觉自己在向后运动,他选取的参照物是( )

A. 宇航服

B. 自己

C. 舷窗

D. 舱内把手

考点:参照物及其选择. 专题:运动和力. 分析:解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准, 即参照物之间的相对位置是否发生了改变, 如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的. 解答:解:以宇航服为参照物,宇航员和宇航服之间的相对位置发生改变,所以感觉自己在向后运 动; 以自己或舷窗或舱内把手为参照物,自己和自己或舷窗或舱内把手之间的相对位置没有发生 改变,所以感觉自己是静止的. 故选 A. 点评:此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同 的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论. 3. (2 分) (2014?常州)近年关于“吸物超人”的报道层出不穷,把陶瓷盘、塑料遥控器、金 属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身体“吸”住而不掉下来,下列分析 中合理的是( )

A. “超人”身上有强磁性,所以能够吸物 B. “超人”身上有静电,所以能够吸物 C. “超人”身上有汗水,所以能够粘住物

D. “超人”身体吸物是假,大气压物是真
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考点:大气压的综合应用. 专题:气体的压强、流体压强与流速的关系. 分析:物体就被身体“吸”住而不掉下来,其实是大气压的作用,而不是磁性、静电和粘性等. 解答:解:把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身 体“吸”住而不掉下来,其实是先挤出物体与人身体间的空气,使里面气压减小,然后物体在 大气压的作用下,被压在了我的身上.与磁性、静电和粘性等没有任何关系,故只有选项 D 的说法正确. 故选 D. 点评:本题从“吸物超人”现象入手,探寻现象背后的本质,告诉我们要想信科学,并学会运用科学 的原理来解释生活中的一些现象. 4. (2 分) (2014?常州)一束光由水中斜射向空气,同时发生反射和折射,下列光路图中正 确的是( ) A. B. C. D.

考点:作光的反射光路图;作光的折射光路图. 专题:图像综合题. 分析:(1)光的反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线与入射光线分居 法线两侧,反射角等于入射角; (2)光的折射定律:折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线、入射光线分居 法线两侧,当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向靠近法线方向偏折, 折射角小于入射角;当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线向远离法线方 向偏折,折射角大于入射角. 解答:解:A、图中光从水中斜射入空气时,折射光线应向远离法线方向偏折,而图中折射光线的传 播方向不变,故 A 错误; B、图中光从水中斜射入空气时,折射光线应向远离法线方向偏折,而图中折射光线向法线靠 近了,故 B 错误; C、图中描述的是光从水中斜射入空气的情境,反射角等于入射角,符合反射定律;折射角大 于入射角,符合折射定律,故 C 正确; D、图中描述的是光从水中斜射入空气的情境,反射光线与入射光线在两种介质中,故 D 错 误. 故选 C. 点评:解此类问题,要深刻理解反射定律和折射定律的内容,特别容易出错的地方是光线的方向、

位置和角度的大小. 5. (2 分) (2014?常州)如图所示,闭合开关 S,A、B、C、D 四个小磁针静止时指向正确的 是( )

A. 小磁针 A

B. 小磁针 B

C. 小磁针 C

D. 小磁针 D

考点:通电螺线管的磁场. 专题:电和磁. 分析:首先根据电源的正负极判定电流方向,由电流方向判断通电螺线管的磁极,利用安培定则判 断出通电螺线管周围磁场方向, 然后根据小磁针静止时 N 极所指的方向和磁感线的方向一致, 从而判断出小磁针静止时方向. 解答:解: 根据电源的正负极在图上标出通电螺线管的电流方向,如图. 根据电流方向,利用安培定则判断螺线管的磁极,如图. 根据磁体周围的磁感线从 N 极出来回到 S 极,画出磁体周围的磁感线.如图. 根据磁场中任一点小磁针北极和该点的磁感线方向一致,所以 A 磁针 N 极指向左端;B 磁针 N 极指向右端;C 磁针 N 极指向右端;D 磁针 N 极指向左端,只有 C 磁针指向正确.

故选 C. 点评:小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向,知道其中的一者,其他的两者都能进行判 断. 6. (2 分) (2014?常州)寄生蝇一般听到寄主(如蟋蟀)发声,就能凭听觉确定其位置,将 卵产于寄主体表, 幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体, 寄生蝇一般听到捕食者 (如蝙蝠) 发声,就立刻逃逸.蟋蟀发声频率是 5.0×103Hz.蝙蝠发生频率是 1.25×105Hz.林区需要吸 引寄生蝇杀灭害虫, 养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝, 林区和养蚕中心需要设置声源 的振动周期分别为( ) A. 5×10﹣3s 1.25×10﹣5s B. 1.25×10﹣5s 5×10﹣3s C. 2×10﹣4s 8×10﹣6s D. 8×10﹣6s 2×10﹣4s 考点:频率及音调的关系. 专题:声现象. 分析:周期与频率的关系是 f=,根据此公式分别求出蟋蟀和蝙蝠发声的振动周期. 解答:解:

林区需要吸引寄生蝇杀灭蟋蟀,就要模拟蟋蟀的发声频率 f=5.0×103Hz,

所以模拟蟋蟀的发声,声源振动一次所需的时间是 t==

=2×10﹣4s;

养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝,就要模拟蝙蝠的发生频率 f=1.25×105Hz,

所以模拟蝙蝠的发声,声源振动一次所需的时间是 t== 故选 C. 点评:本题考查周期和频率的关系,相对比较简单,属于基础题.

=8×10﹣6s.

7. (2 分) (2014?常州)小明探究杠杆的平衡条件,挂钩码前,调 节杠杆在水平位置平衡, 杠杆上每格距离相等,杆上 A、B、C、D 的位置如图所示,当 A 点挂 4 个钩码时,下列操作 中能使杠杆在水平位置平衡的是( )

A. B 点挂 5 个钩码

B. C 点挂 4 个钩码

C. D 点挂 1 个钩码

D. D 点挂 2 个钩码

考点:杠杆的平衡条件. 专题:简单机械. 分析:杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂. 解答:解:设每个钩码重力为 F,每个小格长度为 L,则 O 点左侧力与力臂的积为:4F×3L=12FL; A、B 点挂 5 个钩码时,杠杆右侧力与力臂的积为:5F×2L=10FL<12FL,杠杆不能平衡,故 A 错误; B、C 点挂 4 个钩码时,杠杆右侧力与力臂的积为:4F×4L=16FL>12FL,杠杆不能平衡,故 B 错误; C、D 点挂 1 个钩码时,杠杆右侧力与力臂的积为:F×6L=6FL<12FL,杠杆不能平衡,故 C 错 误; D、D 点挂 2 个钩码时,杠杆右侧力与力臂的积为:2F×6L=12FL=12FL,杠杆能平衡,故 D 正 确. 故选 D 点评:本题考查了杠杆的平衡条件的实验探究,学生要加强对杠杆的认识. 8. (2 分) (2014?常州)如图所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ 水<ρ 盐水) , A、B、C 三点液体的压强分别为 PA、PB、PC,它们的大小关系是( )

A. PA<PB<PC

B. PA>PB>PC

C. PA<PB=PC

D. PA=PB=PC

考点:压强大小比较. 专题:压强、液体的压强. 分析:由液体压强公式 p=ρgh 可知,液体压强的大小与液体的密度和深度有关.且密度越大,深度 越深,液体压强越大.因此要比较 ABC 三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度 两方面考虑. 解答:解:AB 两点,液体的密度相同,但深度不同,由于 A 所处的深度小于 B 所处的深度,所以 pA<pB; BC 两点所处的深度相同,甲中的液体为水,乙中的液体为盐水,由于盐水的密度大于水的密 度,所以 C 点的压强大于 A 点的压强,即 pB<pC.所以三点的压强关系为:pA<pB<pC. 故选 A. 点评:液体压强的大小的比较一般运用以下思路:在深度相同时,比较两者密度的大小关系;在同 种液体即密度相同的情况下,比较两者深度的大小关系. 9. (2 分) (2014?常州)航模小组制作了一款新型带侧翼的浮沉艇.浮沉艇静止时,漂浮在 水面上,螺旋桨快速转动时,浮沉艇前进的同时能自行下潜.浮沉艇侧翼的形状应为下列图 中的( ) A. B. C. D.

考点:流体压强与流速的关系. 专题:气体的压强、流体压强与流速的关系. 分析:根据流体压强与流速的关系,即流体流速越大的位置压强越小,可判断要想使浮沉艇前进的 同时下潜,应使其受到向下的力. 解答:解:根据流体流速越大的位置压强越小,可知,只有当侧翼的形状上平下凸时,才会在螺旋 桨快速转动时,使上方水流速度慢,压强大,下方水流速度快,压强小,从而产生向下的压 强差,使浮沉艇前进的同时下潜.综上所述,只有 B 的形状符合要求. 故选 B. 点评:能根据流体压强与流速的关系进行分析,并明确螺旋桨快速转动时,产生的效果是浮沉艇前 进的同时能自行下潜是解答此题的关键. 10. (2 分) (2014?常州)学校趣味运动会上,体重为 600N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀 爬,此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是( )

A. 等于 600N,竖直向下 C. 大于 600N,竖直向下

B. 等于 600N,竖直向上 D. 大于 600N,竖直向上

考点:二力平衡条件的应用. 专题:运动和力. 分析:(1) 由于张老师匀速上攀, 那么在竖直方向受到平衡力的作用: 重力和摩擦力是一对平衡力. (2)根据二力平衡的条件进行判断即可. 解答:解:由题意知:张老师沿竖直的木杆匀速上攀,那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用: 重力和摩擦力; 由二力平衡的条件知:他所受的重力和摩擦力,大小相等,方向相反,且在同一条直线上; 因此,他受到的摩擦力 f=G=600N,方向竖直向上. 故选 B. 点评:静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力作用判断力的大小和方向是 一种常见的题目,一定要掌握. 11. (2 分) (2014?常州)微型电扇通电工作时,它是电动机.如图所示,在微型电扇的插 头处连接小灯泡,用手快速拨动风扇叶片时,小灯泡发光,此时微型电扇变成了发电机.关 于电动机和发电机的工作原理,下列说法中正确的是( )

A. 电动机的工作原理是电磁感应 B. 电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C. 发电机的工作原理是电流的磁效应 D. 发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用 考点:直流电动机的原理;发电机的构造和原理. 专题:电和磁. 分析:(1)电动机的工作原理:通电导体在磁场中受力转动;能量转化是:电能转化为机械能; (2)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流. 解答:解: (1)电扇里面有一个小型的电动机,使微型电扇转动的工作原理是通电导体在磁场中受 力转动; (2)电扇的内部有磁铁和线圈,当微型电扇的插头处接一只发光二极管,线圈转动时,做了 切割磁感线的运动,故能产生电流;此时微型电扇如同一台发电机,原理就是电磁感应. 故选 B. 点评:本题考查电动机和发电机的工作原理,相对比较简单,属于基础题. 12. (2 分) (2014?常州)常州河海大学宋迪颖设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计概念奖”, 该药瓶的瓶盖为凸透镜.小 明 手持瓶盖儿观察要瓶子测面的说明书,调整瓶盖与说明书的 距离,看到的情形如图甲、乙、丙所示.关于瓶盖与说明书之间的距离,下列判断中正确的 是( )

A. 图丙最小,图甲最大 C. 图丙最小,图乙最大

B. 图甲最小,图丙最大 D. 图乙最小,图丙最大

考点:凸透镜成像的应用. 专题:透镜及其应用. 分析:根据凸透镜成像的三种情况进行判断: u>2f,成倒立、缩小的实像. 2f>u>f,成倒立、放大的实像. u<f,成正立、放大的虚像. 解答:解:由凸透镜成像规律可知,图甲是正立放大的虚像,此时 u<f,图丙是倒立缩小的实像, 此时 u>2f,因此关于瓶盖与说明书之间的距离,图甲最小,图丙最大,只有选项 B 正确. 故选 B. 点评:凸透镜成像的几种情况和应用,以及凸透镜成实像时,物距、像距、像之间的关系,是凸透 镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握. 13. (2 分) (2014?常州)如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重 1N,用 3N 的 拉力 F 通过该滑轮组匀速拉起重 4N 的物体,物体沿竖直方向上升 0.2m.此过程中,不计摩 擦和绳重,额外功和机械效率分别是( )

A. 0.2J 83.3%

B. 0.2J 80%

C. 0.4J 80%

D. 0.4J 66.7%

考点:机械效率的计算;功的计算. 专题:功、功率、机械效率. 分析:(1) 不计摩擦和绳重, 对动滑轮做的功为额外功, 知道动滑轮的重和提升的高度, 利用 W=Gh 求额外功; (2)知道物体重和提升的高度,利用 W=Gh 求有用功,而 W 总=W 有用+W 额,再利用效率 公式求滑轮组的机械效率. 解答:解: (1)不计摩擦和绳重,对动滑轮做的功为额外功,则: W 额=G 轮 h=1N×0.2m=0.2J, (2)W 有用=Gh=4N×0.2m=0.8J; W 总=W 有用+W 额=0.8J+0.2J=1J, 滑轮组的机械效率:

η=

×100%=

×100%=80%.

故选 B. 点评:本题考查了使用滑轮组机械效率、额外功、有用功和总功的计算,要知道不计摩擦和绳重, 对动滑轮做的功为额外功,这是解决此题的关键. 14. (2 分) (2014?常州)2013 年 12 月 14 日 21 时 11 分,质量为 1200kg 的“嫦娥三号”在距 月面 4m 高处短暂悬停,然后关闭发动机自由下落.已知地球上 g 取 10N /kg,月球上的重 力是地球上的. “嫦娥三号”悬停时受到向 上推力的大小及自由下落过程重力对它做功的大小 分别是( ) A. 2×103N 8.0×103J B. 2×103N 4.8×104J C. 1.2×104N 8.0×103J D. 1.2×104N 4.8×104J 考点:重力的计算;功的计算. 专题:运动和力. 分析:(1)抓住着陆器在空中悬停,受力平衡求出发动机的推力作用; (2)功是作用在物体上的力核物体在力的方向上通过距离的积. 解答:解:着陆器在空中悬停时,受力平衡,根据 F=G=mg 得,F=1.2×103kg××10N/kg=2×103N; 着陆器自由下落过程重力对它做功:W=Fs=2×103N×4m=8×103J. 故选 A. 点评:解决本题的关键知道悬停时受力平衡,注意在月球上所受重力不能用地球表面的重力公式进 行计算. 15. (2 分) (2014?常州)小灯泡 L 的额定电压为 3V,它的 I﹣U 图象如图甲所示,把小灯泡 接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片 P 移至 B 端,闭合开关 S ,电压表示数为 1.5V;再将滑片 P 向左移动直到电压表示数为 3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌 上标有“10Ω 2A”.下列说法中错误的是( )

A. 电源电压为 4.5V B. 小灯泡的额定功率为 1.5W C. 小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为 3Ω D. 小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为 2.5W 考点:电路的动态分析;欧姆定律的应用;电功率的计算. 专题:电路和欧姆定律;电能和电功率;电路变化分析综合题. 分析:(1)当滑动变阻器的滑片 P 移至 B 端时,滑动变阻器的最大阻值和的灯泡串联,根据图象读 出电路中的电流,根据欧姆定律求出滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电压特点求出 电源的电压;

(2)由图象可知电压表的示数为 3V 时对应的电流,根据 P=UI 求出灯泡的额定功率,根据串 联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的 电阻,根据 P=UI 求出此时滑动变阻器消耗的电功率. 解答:解: (1)当滑动变阻器的滑片 P 移至 B 端时,滑动变阻器的最大阻值和的灯泡串联, 由图象可知,当电压表示数为 1.5V 时,电路中的电流 I=0.3A, 由 I=可得,滑动变阻器两端的电压: U 滑=IR 滑=0.3A×10Ω=3V, 因串联电路中总电压等于各分电压之和, 所以,电源的电压: U=UL+U 滑=1.5V+3V=4.5V,故 A 正确,不符合题意; (2)由图象可知,灯泡两端的电压为 3V 时,电路中的电流 I′=0.5A, 因额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等, 所以,灯泡的额定功率: PL 额=UL 额 I′=3V×0.5A=1.5W,故 B 正确,不符合题意; 此时滑动变阻器两端的电压: U 滑′=U﹣UL 额=4.5V﹣3V=1.5V, 滑动变阻器接入电路中的电阻:

R 滑′

=

=3Ω,故 C 正确,不符合题意;

滑动变阻器消耗的电功率: P 滑′=U 滑′I′=1.5V×0.5A=0.75W,故 D 不正确,符合题意. 故选 D. 点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是根据图象得出电压 对应的电流,要注意额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等. 二、填空与作图题(16—23 小题每空格 1 分,第 24、25 小题各 2 分,共 25 分) 16. (2 分) (2014?常州)2014 年初,千年香格里拉古城惨遭火灾,小明设计了一种灭火弹, 弹内装有干冰(固态二氧化碳) ,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 (物态 变化名称)成二氧化碳气体,并从周围 吸 热,实现快速灭火. 考点:生活中的升华现象. 专题:汽化和液化、升华和凝华. 分析:(1)在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物 态变化; (2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫 液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固; (3)吸收热量的物态变化过程有:熔化、汽化和升华;放出热量的物体变化过程有:凝固、 液化和凝华. 解答:解:灭火弹中的干冰在外壳破裂后会直接升华为气态,在升华的过程中,吸收热量,从而起 到降温作用,实现快速灭火. 故答案为:升华;吸. 点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态; 另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.

17. (2 分) (2014?常州)如图所示,左手平压气球,右手指顶住气球,气球静止.左手对 气球的压力 等于 (小于/等于/大于)右手指对气球的压力,左手对气球的压强 小于 (小于/等于/大于)用手指对气球的压强.

考点:压强大小比较. 专题:应用题;压强、液体的压强.
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分析:(1)从气球所处的平衡状态入手,左手对气球的压力等于右手指对气球的压力. (2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定.在压力相同的情况下,只需比较受 力面积的大小即可. 解答:解: (1)气球静止,受到两手的压力是一对平衡力; 则左手对气球的压力等于右手指对气球的压力. (2)由于压力相同,右边手指的受力面积小,由 p=可知右边手指受到的压强较大. 故答案为:等于;小于. 点评:本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,分析时要用好控制变量法. 18. (3 分) (2014?常州)蜻蜓在平静水面上空飞行.它在水中的“倒影”是由于光的 形成的 虚 (虚/实)像.蜻蜓距水面 3m,水深 2m,该“倒影”距水面 3 m. 反射

考点:光的反射. 专题:光的传播和反射、平面镜成像. 分析:倒影属平面镜成像现象,所以所成的像是虚像,其原理是光的反射,根据平面镜成像特点可 知平面镜所成的像与平面镜的距离等于物体与平面镜的距离. 解答:解:倒影属平面镜成像现象,其原理是光的反射,根据平面镜成像特点可知所成的像是虚像, 当蜻蜓距水面 3m 时,蜻蜓的像距水面也是 3m,即“倒影”到水面的距离是 3m. 故答案为:反射;虚;3. 点评:本题考查平面镜成像特点及光的反射原理,要会应用平面镜成像的特点分析解决实际问题. 19. (4 分) (2014?常州)小明游览南京长江大桥时,发现桥面有条宽窄不一的裂缝,他用 刻度尺测得裂缝某处宽为 7.00cm,他使用刻度尺的分度值是 1mm .为了得到该裂缝的 平均宽度,小明应该在裂缝的 不同 (同一/不同)位置多次测量取平均值,从冬季到夏 季,由于温度升高,该缝隙会变 窄 (宽/窄) ,为便于车辆通行,裂缝内应填补 弹性好 (硬度大/弹性好)的材料. 考点:长度的测量;物质的基本属性. 专题:长度、时间、速度. 分析:(1)使用刻度尺测量物体的长度读数时,准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估 计值; (2)多次测量提高精度的,就需要将多次测量结果取平均值;

(3)任何物体温度升高时体积增大,温度降低时体积减小,简称热胀冷缩; (4)弹性好的物体受力不容易破碎,只是发生形状的变化. 解答:解: (1)裂缝的宽度是 7.00cm,这个数字中 7.00 厘米是准确值,估计值是 0.00 厘米;由此可知 刻度尺的最小分度值是 0.1cm,即 1mm; (2)为了得到该裂缝的平均宽度,小明应该在裂缝的不同位置多次测量取平均值; (3)物体具有热胀冷缩的性质,所以从冬季到夏季,由于温度升高,桥面会膨胀,该缝隙会 变窄; (4)弹性好的物体受力后发生形变,但不会破碎;硬度大的物体受力后直接破碎,所以裂缝 内应填补弹性好的材料. 故答案为:1mm;不同;窄;弹性好. 点评:此题考查了长度测量读数时的估读、求平均值的方法、热胀冷缩的应用、物质的特性,是一 道综合性题目. 20. (2 分) (2014?常州)2013 年 6 月 20 日,航天员王亚平在天宫一号内进行如下实验: ①将金属圈伸进水袋再拉出,金属圈内形成一个薄薄的水膜,晃动金属圈,水膜没有破裂, 原因是 液体表面张力的作用 . ②用注射器向水球内注入少量红墨水,过一会儿,整个水球都变成了红色,原因是 分子在 水中扩散形成的 . 考点:物理常识;分子的热运动. 专题:其他综合题. 分析:这液体表面张力的作用.受到内部分子的吸引,液体表面分子有被拉入内部的趋势,导致表 面就像一张绷紧的橡皮膜,这种促使液体表面收缩的绷紧的力,就是表面张力. 水珠变成“红宝石”是因为红色液体分子在水中扩散形应的; 解答:解:①将金属圈伸进水袋再拉出,金属圈内形成一个薄薄的水膜,晃动金属圈,水膜没有破 裂,原因是液体表面张力的作用. ②整个水球都变成了红色,是因为红色液体分子在水中扩散形成的. 故答案为:液体表面张力的作用;分子在水中扩散形成的. 点评:本题考查了液体的表面张力理论的应用,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题. 21. (2 分) (2014?常州)2013 年 12 月 6 日,“嫦娥三号”顺利进入预定轨道,在 18 时 00 分 20 秒这一时刻,控制中心接收到“嫦娥三号”发出的信号.“嫦娥三号”发出信号的时刻用莫尔 斯电码表示,其代码为 “ ”.莫尔斯电码与 数字的关系如表所示.“嫦娥三号”发出信号的时刻为 18 时 00 分 19 秒; ,此时它具有 控制中心 3×105 km. (电磁波的传播速度为 3×108m/s)

考点:电磁波的传播. 专题:信息的传递. 分析:(1)由莫尔斯电码与数字的关系可推断出“嫦娥三号”发出信号的时刻. (2)根据 s=vt 可求出它距离控制中心的距离. 解答:解: (1)根据莫尔斯电码与数字的关系可推断出“嫦娥三号”发出信号的时刻是 18 时 00 分 19 秒; (2)信号从发出到接收到用的时间是 18 时 00 分 20 秒﹣18 时 00 分 19 秒=1 秒. 由 v=可得,“嫦娥三号”距离控制中心的距离:s=vt=3×108m/s×1s=3×108m=3×105km. 故答案为:18 时 00 分 19 秒;3×105. 点评:本题考查电磁波的传播特点以及速度的计算等知识,明确电磁波可以在真空中传播,从文中 获取有用的信息是解题关键. 22. (4 分) (2014?常州)小明将铜片、锌片插入土豆,制成土豆电池.如图甲所示,闭合 开关 S1,发光二极管发光,此装置的能量转化方式主要是: 化学 能→ 电 能→ 光 能.为判断土豆电池的正、负极,它连接电路如图乙所示,试触开关 S2,发现电压表的指 针向左偏转,铜片是土豆电池的 正 极.

考点:能量的相互转化;电流的方向. 专题:电流和电路. 分析:土豆中有化学能,可转化为电能,再通过二极管转化为光能.通过电压表指针的偏转可判断 电源的正负极. 解答:解:在如图甲所示的工作过程中,其能量转化方式主要是土豆中的化学能,转化为电能,再 转化为二极管的光能; 如图乙所示,当指针向左偏转时,说明电压表的正负极是反接的,故可判断铜片是土豆电池 的正极. 故答案为:化学;电;光;正. 点评: 能判断生活实例中的一些能量转化,能根据电压表的接法判断电源的正负极,是本题考查的 主要内容,难度不大. 23. (2 分) (2014?常州)2013 年 12 月 25 日,俄罗斯科考船被困南极浮冰区,我国“雪龙” 号冒险前往救援, 浮冰区有一冰山, 其露出海面的体积为 100m3 次方, 冰山受的浮力为 550 N,其水下部分体积为 4.95×106 m3. (ρ 海水=1.1×103kg/m3,ρ 冰=0.9×103kg/m3,g 取 10N/kg) . 考点:阿基米德原理. 专题:计算题;浮力.

分析:由题意可知冰山处于漂浮状态,根据漂浮的条件可知冰山在海水中受到的浮力等于冰山的重 力,利用阿基米德原理和密度公式、重力公式得出等式即可求出海面下的部分体积也就是冰 山排开海水的体积,然后在加上露出海面的体积即为冰山的总体积. 解答:解:设冰山浸入海水中的体积为 V 排,露出海面的体积为 V 露, ∵冰山漂浮, ∴F 浮=G,即 ρ 海水 gV 排=ρ 冰 g(V 排+V 露)

解得 V 排=

=

=450m3,

则冰山的体积 V=V 排+V 露=450m3+100m3=550m3. 由 题 意 可 知 冰 山 处 于 漂 浮 状 态 , 则 浮 冰 的 重 力 G=F 浮 =ρ 水 gV 排 =1.1×103kg/m3×10N/kg×450m3=4.95×106N. 故答案为:550;4.95×106. 点评:本题考查了物体浮沉条件的应用,关键是知道处于漂浮状态的物体受到的浮力等于物体本身 的重力,计算过程要注意单位的换算. 24. (2 分) (2014?常州)挪威留坎镇被群山包围,难以获得阳光照射.工程师在位置 A 处 安装平面镜,是广场中心 B 处被照亮.若太阳位于图中所在位置,请在 A 处添加平面镜并 完成光路图. (保留作图痕迹)

考点:作光的反射光路图. 专题:图像综合题. 分析:先根据 AB 位置确定反射光线, 然后根据反射角等于入射角画出法线, 最后根据平面镜与法线 垂直画出平面镜的位置. 解答:解:连接 AB,即反射光线;然后画出入射光线与反射光线的角平分线,最后根据平面镜与法 线垂直画出平面镜,如下图所示:
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点评:在用光的反射定律作图时,注意一些技巧:反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入 射光线和反射光线的角平分线等. 25. (2 分) (2014?常州)为节约电能,地下通道电动扶梯只需在白天且有人时才开启,利

用红外线自动开关 S1(现场有人,S1 闭合;现场无人,S1 断开)以及可见光自动开关 S2 (白天,S2 闭合;夜间,S2 断开)控制电路,可达到目的.请完成电路连接.

考点:电路图设计. 专题:图像综合题. 分析:电路中开关控制用电器时,开关和用电器是串联的;两个开关同时控制电动扶梯,当现场有 人,且有一定的可见光时,电动扶梯才工作,因此两个开关串联后共同控制电动机. 解答:解:用导线从火线开始,将两个开关串联,再连接电动扶梯的电动机,最后回到零线.如图 所示.

点评:(1)开关控制用电器时开关和用电器是串联的,用电器和用电器之间是并联的. (2)根据实际需要学会设计串联电路和并联电路. 三、解答与探究题(共 6 小题,满分 45 分) 26. (6 分) (2014?常州)阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上装有一个塑 料袋,通过导管收集牛体内排出的气体.从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取 0.21kg 甲烷.若这些甲烷完全燃烧放出的热量全部被水吸收,可使多少 质量的水从 20℃升 高到 70℃?[q 甲烷=5.6×107J/kg,c 水=4.2×103J/(kg?℃)].

考点:热平衡方程的应用. 专题:计算题;热和能. 分析:(1)已知甲烷的热值和质量,根据 Q=mq 求出完全燃烧 0.21kg 的甲烷能放出的热量; (2)水吸收的热量和甲烷放出的热量相等,根据 Q 吸=cm(t﹣t0)的变形式求出水的质量. 解答:解:

(1)甲烷完全燃烧放出的热量: Q 放=m1q=0.21kg×5.6×107J/kg=1.176×107J, (2)由题知,Q 吸=Q 放=1.176×107J, ∵Q 吸=cm(t﹣t0) ,

∴m=

=

=56kg.

答:若这些甲烷完全燃烧放出的热量全部被水吸收,可使 56kg 的水从 20℃升高到 70℃. 点评:本题利用了公式 Q 放=mq 和 Q 吸=cm△t 进行计算,关键是注意“升高到(末温)”和“升高了 (△t)”的区别,这个也是学生容易出错的地方. 27. (6 分) (2014?常州)小明探究家中一台即热式电热水器的实际功率.他让家中其他用 电器都停止工作, 只接通电热水器, 观察到家中电子式电能表的指示灯在 1min 内闪烁了 320 次,该电能表的技术参数如图所示.问: (1)这台电热水器的实际功率多大? (2) 观察铭牌, 发现该热水器的实际功率小于其额定功率, 造成这一结果的原因可能是 实 际电压小于额定电压 (写出一条即可) .

考点:电能表参数的理解与电能的求法;实际功率. 专题:电能和电功率. 分析:(1)3200imp/(kW?h)表示每消耗 1kW?h 的电能,指示灯闪烁 3200 次,从而可求闪烁 320 次消耗的电能;根据公式 P=求出该热水器的电功率. (2)热水器的实际功率小于其额定功率,原因可能是实际电压过低. 解答:解:因为“3200imp/(kW?h)”表示每消耗 1kW?h 的电能,指示灯闪烁 3200 次,所以闪烁 320 次,消耗电能: W= kW?h×320=0.1kW?h, 该热水器的电功率:

P==

=6kW=6000W.

(3)热水器的实际功率小于其额定功率,原因可能是实际电压小于额定电压. 答: (1)这台电热水器的实际功率为 6000W. (2)实际电压小于额定电压. 点评:本题考查了学生根据电能表的参数测量用电器电功率的方法,首先理解参数的真正含义,根 据灯闪烁的次数计算出用电器消耗的电能,根据电能和时间计算出功率,在计算过程中注意 单位的统一. 28. (8 分) (2014?常州)伦敦设计与创新组织 Deciwatt 设计了一种靠重力发电的重力灯,

以替代部分欠发达地区仍在使用的煤油灯.如图所示,将 18kg 的重物挂在绳端,重物距地 面 2m 高;松手后,在 0.5h 时间内匀速下落着地,重物下落时拉动绳子带动发电机转动, 使 3 只规格均为“1.5V 0.05W”的小灯泡正常发光,不计绳重和摩擦,g 取 10N/kg,问: (1)重物下落过程中,重力做功的功率为多少? (2)该装置把重力做的功转化为电能的效率为多少?

考点:功率的计算 ;能量利用效率. 专题:计算题;功和能综合题. 分析: (1)知道重物的质量和下降的高度以及下落时间,根据 P== = 求出重物下落过程中重 力做功的功率; (2)三只灯泡正常发光时的总功率等于三只灯泡额定功率之和,根据

η=

×100%=

×100%=

×100%求出该装置把重力做的功转化为电能的效率.

解答:解: (1)重物下落过程中重力做功的功率: P== = = =0.2W; (2)3 只灯泡正常发光时的总功率: P 电=3×0.05W=0.15W, 装置把重力做的功转化为电能的效率:

η=

×100%=

×100%=

×100%=

×100%=75%.

答: (1)重物下落过程中,重力做功的功率为 0.2W; (2)该装置把重力做的功转化为电能的效率为 75%. 点评:本题考查了功率和能源转化效率的计算,关键是公式及其变形式的灵活应用,要注意无论串 联电路还是并联电路中总功率等于各用电器功率之和. 29. (5 分) (2014?常州) 在“观察水的沸腾”试验中, 其他小组测得的水的沸点都是 100℃. 唯 有创新组误将盐水倒入烧杯加热, 当盐水温度升到 88℃时, 每隔 1min 读一次温度计的示数, 根据记录如表格所示. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 时间/min 88 94 97 100 103 103 103 103 温度/℃
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(1)本次实验应使用 水银 (水银/酒精)温度计. (水银沸点 357℃,酒精沸点 78℃) (2)1min 时温度计示数如图所示,应记作 91 ℃. (3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,盐水需要 吸 热,其沸点为 103 ℃. (4)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入研究,请提出一个值得深入探 究的问题: 水的沸点与含盐量的多少有什么关系? .

考点:探究水的沸腾实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:①题中盐水的沸点是 103℃,所以温度计内液体的沸点需要高于 103℃; ②在进行温度计的读数时,要认清温度计的分度值,然后根据液柱指示位置进行读数; ③水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点; ④提出的物体要和实验关系密切,并且有探究价值. 解答:解: (1) 盐水的沸点是 103℃, 而酒精的沸点是 78℃, 所以不能用酒精温度计测量水的沸点. 水 银的沸点 357℃高于盐水的沸点,所以可以用水银温度计测量水的沸点. (2)图示温度计的分度值是 1℃,液柱指在 90℃上面第 1 小格上,因此温度计示数为 90℃ +1℃×1℃=91℃; (3)由记录的数据可见,盐水的温度升高到 103℃后,就不再变化了,因此此时盐水的沸点 是 103℃,并且在沸腾过程中吸热,保持这个温度不变; (4)实验时可提出这样的问题:水的沸点与含盐量的多少有什么关系. 故答案为: (1)水银; (2)91; (3)吸;103; (4)水的沸点与含盐量的多少有什么关系. 点评:此题是探究水的沸腾,主要考查了水的沸点的概念及水沸腾时的特点.同时考查了对温度计 的选择. 30. (12 分) (2014?常州)小明制作氧气浓度探测器,过程如下: (一)小明找来氧敏电阻 Rx,其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示.其中,氧气 浓度为 0 时,氧敏电阻的阻值模糊不清,他对该电阻值进行测量. 0 5 10 15 20 25 30 氧气浓度/% Rx/Ω 10 16 21 25 28 30 █ 在集气瓶内,小明通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气,再将 Rx 置于瓶内.甲图中电源 电压恒为 6V,①、②号导线已经连好. (1)请用笔画线代替导线,在甲图中完成测量电路连接.

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片 P 应移至 A (A/B)端. (3)闭合开关 S,发现电流表、电压表示数均为 0.小明取下电压表,将电压表分别与导线 ①的两端、导线②的两端并联,示数都为 0;将电压表与滑动变阻器 B、D 两端并联,示数 也为 0;将电压表与开关两端的接线柱并联,示数为 6V.若电路只有一处故障,则电路故 障为 D . A.导线①断路 B.导线②断路 C.滑动变阻器内部断路 D.开关 S 内部断路 (4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片 P,电压表、电流表示数如图乙所示,则氧气浓 度为 0 时,Rx 阻值为 3 Ω. (5)请在丙图中作出氧敏电阻 Rx 的阻值与空气中氧气浓度的关系图象.

(二)小明制作氧气浓度探测器的电路如图丁所示,其中,电源电压恒为 6V,定值电阻 R0 阻值为 5Ω. (6)小明将氧敏电阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸尽其中的空气,在对塑料袋儿呼气,闭合 开关 S,电流表的示数为 0.24A.他呼出气体中氧气浓度为 14 %;可见人呼吸时, 不能 (能/不能)将吸入肺中的氧气完全转化为二氧化碳. (7)小明制作的探测器工作时,氧气浓度越高,电流表示数越 小 .要想实现“氧气浓度 越高,电表示数越大”,应选用电压表与上述电路中的 Rx 并联. 考点:电路的动态分析;伏安法测电阻的探究实验. 专题:实验题;电路和欧姆定律;测量型实验综合题. 分析:(1)伏安法测电阻中,根据电源的电压确定电压表的量程且与被测电阻并联,根据欧姆定律 求出电路中的最大电流确定电流表的量程且与被测电阻串联; (2)为防止电路中的电流过大,烧坏电路元件,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处; (3)电压表与开关两端的接线柱并联时示数为 6V 说明电压表两接线柱与电源之间是通路,

而闭合开关 S, 发现电流表、电压表示数均为 0,说明电路电路,即电压表现在并联部分断路; (4)根据电表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出电阻; (5)利用描点法做出氧敏电阻 Rx 的阻值与空气中氧气浓度的关系图象; (6)根据欧姆定律求出电路中的总电阻,利用电阻的串联求出 Rx 的阻值,然后由图象得出 他呼出气体中氧气的浓度,进一步判断人呼吸时,能不能将吸入肺中的氧气完全转化为二氧 化碳; (7)由表格数据可知,氧敏电阻随氧气浓度增大而增大,根据欧姆定律可知电路中电流的变 化和 R0 两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知 Rx 两端的电压变化,然后根据“氧气 浓度越高,电表示数越大”确定电压表的位置. 解答:解: (1) 电源的电压为 6V,则电压表的量程选 0~15V, 且与氧敏电阻并联; 由表格数据可知, 氧敏电阻随氧气浓度增大而增大,当氧气浓度为 0 时氧敏电阻的阻值小于 10Ω,则通过氧敏 电阻的电流应大于 I== =0.6A,则电流表的量程为 0~3A,且与氧敏电阻并联;滑动变阻 器按一上一下的原则串联在电路中,如下图所示:

(2)开关闭合前,保护电路的滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的 A 端; (3)电压表与开关两端的接线柱并联时示数为 6V 说明电压表两接线柱与电源之间是通路, 且电压表是完好的,电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联,示数都为 0,说明电 路断路部位是开关断路,D 选项符合; (4)由图乙可知,电流表的量程为 0~3A,分度值为 0.1A,示数为 1.5A, 电压表的量程为 0~15V,分度值为 0.5V,示数为 4.5V,

则氧气浓度为 0 时,Rx=

=

=3Ω;

(5)氧敏电阻 Rx 的阻值与空气中氧气浓度的关系图象,如下图所示:

(6)由电路图可知,R0 与 Rx 串联,电流表测电路中的电流,电流表的示数为 0.24A,电路 中的总电阻: R== =25Ω, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和, 所以,Rx=R﹣R0=25Ω﹣5Ω=20Ω, 由图象可知,氧气的浓度约为 14%,由此可知,人呼吸时,不能将吸入肺中的氧气完全转化 为二氧化碳; (7)由表格数据可知,氧敏电阻随氧气浓度增大而增大,则氧气浓度越高,电路中的总电阻 越大, 由 I=可知,电路中电流表的示数越小,R0 两端的电压越小, 因串联电路中总电压等于各分电压之和, 所以,Rx 两端的电压越大, 要想实现“氧气浓度越高,电表示数越大”,应选用电压表与 Rx 并联. 故答案为: (1)如上图所示; (2)A; (3)D; (4)3; (5)图象如上图所示; (6)14;不能; (7)小; Rx. 点评:本题考查了实物电路图的连接和实验的注意事项、电路故障的判断、电表的读数、欧姆定律 的应用、描点法作图、电路的动态分析等,要注意根据电源的电压确定电压表的量程,根据 电路中的最大电路确定电流表的量程. 31. (8 分) (2014?常州)2014 年 5 月,考古学家在长城板厂峪段修复过程中,发现泥土烧 制的象棋子,小明和小华在参观考察过程中,因地制宜,尽力用可乐瓶、小口径量筒(口径 比象棋子小) 、水以及常见生活材料,各自测的象棋子的密度. 请选择其中一种方法算出象棋子的密度. (两种都做,以第一种为准) 方法一:

①把吸管一端水平插入可乐瓶侧壁,另一端开口朝下,往可乐瓶里缓缓倒水,直至水面升到 吸管水瓶端口,将 空的量筒正放在吸管下端开口处. ②把一泡沫块轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面. ③用细线拴住像棋子轻轻放入可乐瓶,象棋子下沉至瓶底. ④取出像棋子并轻轻放置在泡沫块上方,泡沫块儿和象棋子漂浮在水面. 方法二:

①往可乐瓶内装适量水,另外在量筒内装一些水. ②用保鲜薄膜(质量不计)包住象棋子,轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面,在可乐评侧壁水 面处做记号 A. ③取出保鲜薄膜和象棋子,把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号 A. ④用细线拴住像棋子并放入可乐瓶,象棋子下沉至瓶子底,在可乐瓶侧壁水面处做记号 B. ⑤取出象棋子,把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号 B. 实验数据如图所示,g 取 10N/kg,问: (1)你选择方法 一 进行计算. (2)象棋子的密度为多大? 考点:固体的密度测量实验. 专题:测量型实验综合题. 分析:方法一 由①②可知,泡沫静止时受到的浮力等于泡沫的重力,泡沫排开的水重等于泡沫受到的浮力, 则 G 泡=F 泡浮=ρ 水 gV 排 1;由②③知量筒中的水体积之差就是象棋子的体积 V 象;由①④ 可知,泡沫块和象棋子漂浮在水面时,整体受到的浮力等于自身的重力,受到的浮力等于排

开的水重,则 G 泡+G 象=ρ 水 gV 排 2,便可求出象棋子重,利用 m=可求出象棋子的质量,最

后利用 ρ 象=

可求出象棋子的密度.

方法二 由①②③可知象漂浮在水面棋子的重力等于象棋子受到的浮力,象棋子受到的浮力等于排开 的水重,则有 G 象=F 象浮=ρ 水 gV 排,根据 m=可求出象棋子的质量;

由③④⑤可知象棋子的体积等于象棋子浸没在水中时排开水的体积 V.利用公式 ρ 象=



求出象棋子的密度. 解答:解:方法一 ∵泡沫漂浮,V 排 1=10ml=10cm3=1×10﹣5m3, ∴泡沫的重力:G 泡=F 泡浮=ρ 水 gV 排 1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣5m3=0.1N, ∵泡沫和象棋子一起漂浮,V 排 2=50ml=50cm3=5×10﹣5m3, ∴G 泡+G 象=F 浮(泡+象)=ρ 水 gV 排 2, ∴象棋子的重力:G 象=ρ 水 gV 排 2﹣G 泡=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3﹣0.1N= 0.4N,

由 G=mg 可得,象棋子的质量:m 象=

=

=0.04kg,

象棋子的体积:V 象=30ml﹣10ml=20ml=20cm3=2×10﹣5m3,

象棋子的密度:ρ 象=

=

=2×103kg/m3.

方法二 ∵象棋子漂浮,V 排=80ml﹣40ml=40ml=40cm3=4×10﹣5m3, ∴象棋子的重力:G 象=F 象浮=ρ 水 gV 排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3=0.4N, 象棋子的体积:V 象=40ml﹣20ml=20ml=20cm3=2×10﹣5m3,

由 G=mg 可得,象棋子的质量:m 象=

=

=0.04kg,

象棋子的体积:V 象=40ml﹣20ml=20ml=20cm3=2×10﹣5m3,

象棋子的密度:ρ 象=

=

=2×103kg/m3.

答: (1)一; (2)象棋子的密度为 2×103kg/m3. 点评:本实验提供了固体密度测量的两种方法, 无论采用哪种方法都是从测量质量 m 和体积 V 入手, 最后根据 ρ=计算出物体的密度,涉及到阿基米德原理和密度公式、重力公式的应用.

江苏省淮安市 2014 年中考物理试卷
一、选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1. (2 分) (201 4?淮安)如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓 球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )

A. 是由物体振动产生的 C. 不能在真空中传播

B. 可以通过固体传播 D. 是以波的形式传播的

考点:声音的产生. 专题:声现象. 分析:本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大. 解答:解: 正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生 的. 故选 A. 点评:本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解,以及物理学法中的转换法的 应用.
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2. (2 分) (2014?淮安)如图所示的现象中,由光折射形成的是( A. B. C.
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) D.

日食美景 天空彩虹 耀眼幕墙 林间光柱

考点:光的折射现象及其应用. 专题:光的折射、光的色散. 分析:(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的 形成、日食和月食等; (2) 光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象, 例如水面上出现岸上物体的倒影、 平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的; (3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现 象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的. 解答:解:A、日食是光的直线传播形成的,不符合题意; B、彩虹是由于光的折射形成的,符合题意; C、高楼外的玻璃幕墙很刺眼,是由光的反射造成的,不符合题意;

D、林间光柱是光的直线传播形成的,不符合题意. 故选 B. 点评:本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,在学 习过程中要善于利用所学知识解释有关现象. 3. (2 分) (2014?淮安)给出的四组能源中,均为可再生能源的一组是( A. 太阳能、水能、风能 B. 天然气、石油、氢能 C. 地热能、核能、煤炭 D. 潮汐能、核能、石油 )

考点:能源的分类. 专题:能源的利用与发展. 分析:在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源;不能及时补充的是不可再生能源;常见的可 再生能源有:风能、太阳能、水能等.常见的不可再生能源有:煤、石油、天然气等. 解答:解: A、太阳能、风能、水能是可再生能源,故 A 符合题意; B、石油、天然气都是不可再生能源;故 B 不符合题意; C、核能、煤炭是不可再生能源,故 C 不符合题意; D、核能、石油都是可再生能源,故 D 不符合题意. 故选 A. 点评:本题主要考查学生对:常见的可再生能源和不可再生能源的了解和掌握. 4. (2 分) (2014?淮安)如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( A. B. C. D. )

考点:刻度尺的使用. 专题:基本仪器的使用专题. 分析:刻度尺的使用规则:① 刻度尺要与被测部分对齐;② 让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测 量的始端与 0 刻度线对齐,如果 0 刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,测量结果要减去 前面的数值;③ 读数时视线要与尺面垂直;④ 读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤ 记录数据 要写单位. 解答:解: A、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔.此方法错误; B、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧.此方法错误; C、铅笔左侧与刻度尺 0 刻度线对齐,并且紧靠刻线.此方法正确; D、铅笔左侧没有与 0 刻度线或其它整格刻线对齐.此方法错误. 故选 C. 点评:刻 度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.读数时视线与刻度 垂直.刻度尺要注意估读到分度值的下一位数. 5. (2 分) (2014?淮安)如图所示,漂浮在液面上的苹果处于静止状态,其受到重力的平衡 力是( )

A. 苹果对地球的引力 C. 苹果对液体的压力

B. 液体对苹果的浮力 D. 液体所受到的重力

考点:平衡力的辨别. 专题:运动和力. 分析:要判断是否为平衡力,首先对物体进行受力分析,然后根据二力平衡的条件:大小相等,方 向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上. 解答:解:A、苹果对地球的引力和苹果的重力,不是作用在同一物体上,所以不是一对平衡力,故 不合题意; B、液体对苹果的浮力和苹果的重力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一 个物体上,是一对平衡力,故符合题意; C、苹果对液体的压力和苹果的重力,不是作用在同一物体上,所以不是一对平衡力,故不合 题意; D、液体所受到的重力和苹果的重力,不是作用在同一物体上,所以不是一对平衡力,故不合 题意. 故选 B. 点评:本题目考查了平衡力的判断,看学生能否跟二力平衡的条件来识别平衡力,难度不大,但需 要细心. 6. (2 分) (2014?淮安)如图所示,是由微颗粒(1﹣50nm)制备得到新型防菌“纳米纸”.在 “纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾.与此现象有关的判断正确的是( )

A. 组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B. 油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C. “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D. 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 考点:分子间的作用力. 专题:分子热运动、内能. 分析:物质是由分子组成的,分子在不停地做无规则运动,分子之间有空隙,分子间有相互作用的 引力和斥力,引力和斥力是同时存在的. 解答:解:A、任何分子之间都有空隙,“纳米纸”只是空隙较小,该选项说法不正确; B、分子间的引力和斥力是同时存在的,该选项说法不正确; C、一切分子都在不停地做无规则运动,“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动,该选项说法 不正确; D、因为分子间有引力,所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴,该选项说法正确.

故选 D. 点评:本题用一个新型的实际特例考查了学生对分子动理论的理解,分子动理论在任何时候都是成 立的,不要受问题变化的影响. 7. (2 分) (2014?淮安)正常行驶的汽车,遇到紧急情况突然刹车,导致乘车的人向前倾的 原因是( ) A. 乘车人受到向前的力 B. 没有动力汽车就停止运动 C. 乘车的人具有惯性 D. 汽车具有惯性 考点:惯性. 专题:运动和力. 分析:惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,一切物体都有惯性. 解答:解:水平路上行驶的汽车突然刹车,车上的人下半身随车停止运动,而上半身由于惯性要保 持原来的状态继续向前运动,所以人会向前倾.因此,发生这一现象是因为乘车的人具有惯 性. 故选 C. 点评:此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用.在解释时,要将物体按运动状态分成两部 分:发生改变的和不变的. 8. (2 分) (2014?淮安) 如图所示, 闭合开关, 导体 ab 发生偏移. 此实验探究的问题是 ( )

A. 感应电流产生的条件 C. 影响电磁铁磁性的因素

B. 通电直导线周围的磁场 D. 磁场对电流的作用

考点:磁场对通电导线的作用. 专题:电动机、磁生电. 分析:通电导体在磁场中会受到磁场力的作用,据此分析解答. 解答:解:由图可知电路中有电源,当开关闭合后,导体 ab 就成为通电导体,处于磁场中,会受到 磁场的作用,故可以验证磁场对电流的作用. 故选:D. 点评:通电导体在磁场中受到磁场力的作用,这是电动机的原理. 9. (2 分) (2014?淮安)拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却,是利用水具有( ) A. 较低的凝固点 B. 较大的比热容 C. 较差的导热性 D. 较好的透明性 考点:水的比热容的特点及应用. 专题:比热容、热机、热值. 分析:同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降 低相同的温度,水吸收或放出的热量多.

解答:解:因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量 多,所以拖拉机发动机用循环流动水进行冷却. 故选 B. 点评:本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握. 10. (2 分) (2014?淮安)如图所示,是感应式电能表的示意图,与其技术参数有关的说法 正确的是( )

A. 正常工作时额定功率为 220V C. 正常运行的最大电流为 10A

B. 每转 2 圈电路耗电为 1kW?h D. 电路消耗的电能是 2486kW?h

考点:电能表参数的理解与电能的求法. 专题:电能和电功率. 分析:电能表的各参数表示的物理意义:1920r/kw?h,表示每消耗 1kw?h 的电能,电能表的转盘转 1920 转,“2.5(10)A”表示电能表的标定电流是 2.5A,最大瞬间电流是 10A,220V 表示该电 能表的额定电压,50Hz 表示该电能表在频率为 50Hz 的交流电电路中使用. 解答:解:A、正常工作时额定电压为 220V,故 A 错误; B、每消耗 1kW?h 的电能,电能表的转盘转 1920 转,故 B 错误; C、正常运行的最大电流为 10A,故 C 正确; D、此时的示数为 248.6kW?h,故 D 错误. 故选:C. 点评:此题考查关于电能表参数的理解和掌握,熟知各个参数是解题关键,这是中考常考题目. 二、填空题(本题共 9 小题,每空 1 分,共 22 分) 11. (2 分) (2014?淮安)用干燥的丝绸摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引轻小物体,则说明玻 璃棒 带了电 ;此轻小物体 可能 (选填“肯定”或“可能”)是带电体. 考点:物体带电情况的判断. 专题:电流和电路. 分析:(1)丝绸与玻璃棒摩擦,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电; (2)两个物体相互吸引,可能带异种电荷,也可能只有其中一个带电,另一个不带电. 解答:解:干燥的丝绸摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引轻小物体,说明玻璃棒带了电;轻小物体可能 带电也可能不带电. 故答案为:带了电;可能. 点评:本题考查了摩擦起电以及物体带电现象的判断,属于静电学基础知识的考查,比较简单.

12. (2 分) (2014?淮安)“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的 是声音的 音色 不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在 传播过程中 控制噪声. 考点:防治噪声的途径;音色. 专题:应用题;声现象. 分析:(1)声音是由物体的振动产生的;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结 构有关. (2)减弱噪声的途径有三个,即在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱 噪声; 解答:解:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的; 在茂密的森林有吸声和消声的作用,这是在传播过程中减弱噪声; 故答案为:音色;传播过程中 点评:该题考查了同学们对音色的理解和减弱噪声方式的应用,是一道基础题.
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13. (3 分) (2014?淮安)用托盘天平和量筒测量小石块的密度,天平平衡时,放在右盘中 的砝码和游码在标尺上的位置,如图甲所示,则小石块质量是 54.4 g;现将小石块浸没 到图乙所示量筒里的水中,液面升至 46ml,则其体积是 16 cm ,密度为 3.4 g/cm .
3 3

考点:固体密度的测量. 专题:测量型实验综合题. 分析:(1)天平的分度值为 0.2g,天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值; 3 (2)量筒的分度值为 1cm ,小石块的体积等于水和石块的总体积减去水的体积,根据 ρ=求 出石块的密度. 解答:解: (1)图甲中石块的质量 m=50g+4.4g=54.4g; 3 3 3 3 (2)图乙中水的体积为 30cm ,石块的体积 V=46cm ﹣30cm =16cm ,
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石块的密度 ρ==

=3.4g/cm .

3

故答案为:54.4;16;3.4. 点评:此题主要考查的是学生对天平和量筒的读数以及密度计算公式的理解和掌握,基础性题目. 14. (3 分) (2014?淮安)如图所示,闭合开关 S,电灯 L1 与 L2 的连接方式是 并 联;断 开开关 S, 会发生的现象是 L1 不能发光 ; 电路连接的不妥之处是 开关对 L2 不起作用 .

考点:电路的基本连接方式. 专题:电流和电路. 分析:(1)串联电路只有一条电流路径,流过一个元件的电流同时流过另一个元件,因此各元件相 互影响; (2)并联电路中有多条电流路径,各支路上的元件互不影响;在并联电路中,干路开关控制 所有用电器,支路开关只控制本支路用电器. 解答:解:分析电路可以看出,灯泡 L2 直接并联在电源两端,所以开关 S 对 L2 不起控制作用;灯泡 L1 与开关 S 串联后并联在电源两端,所以开关断开时 L1 不亮;两只灯泡并联. 故答案为:并;L1 不能发光;开关对 L2 不起作用. 点评:本题考查了判断电路元件的连接方式,知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可 正确解题. 15.(2 分) (2014?淮安)如图所示,汽车沿水平路面高速行驶,车轮与地面之间摩擦做功, 将 机械 能转化为内能,轮胎的温度会 升高 .

考点:做功改变物体内能. 专题:分子热运动、内能. 分析:汽车轮胎与地面摩擦,消耗的是机械能(或动能) ,轮胎发热说明转化成了内能. 解答:解:汽车高速行驶时轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中,将机械能转化为轮胎 的内能,属做功改变物体的内能,使轮胎的温度升高. 故答案为:机械;升高. 点评:此类题目是考查对做功过程中能量转化的原理,对于实际问题,要了解具体情况后结合所学 知识解答. 16. (2 分) (2014?淮安)如图所示,闭合开关 S,发现电灯 L1、L2 均不亮,电流表示数为零, 说明电路存在 断路 故障,用电压表进行检测,发现 b、c 间电压为零,a、b 和 a、c 间 电压均为 3V,则电路的故障是 电灯 L1 处断路 .

考点:电流表、电压表在判断电路故障中的应用. 专题:欧姆定律. 分析:电灯 L1、L2 均不亮,电流表示数为零,说明电路存在断路;电压表有示数,说明电压表的正 负接线柱与电源两极相连. 解答:解:闭合开关 S,发现电灯 L1、L2 均不亮,电流表示数为零,说明电路存在断路;

用电压表进行检测时,bc 间电压为零,说明 bc 间电路完好; ac 间电压为 3V,说明电流表和开关完好;ab 间电压为 3V,说明 ab 间有断路,即电灯 L1 处 断路. 故答案为:断路;电灯 L1 处断路. 点评:本题考查了学生在实验操作中用电流表、电压表判断电路故障的方法. 17. (2 分) (2014?淮安)探究平面镜成像特点的实验中,用薄的茶色玻璃代替平面镜,目 的是便于 确定像的位置 ;物体向平面镜移动,物体与其像之间的距离将 变小 . 考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案. 专题:光的传播和反射、平面镜成像. 分析:(1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置. (2) 平面镜成的像和物到镜面的距离相等, 当物距减小时, 像距也减小, 像与物的距离变小. 解答:解: (1)用茶色玻璃板代替平面镜,是利用茶色玻璃既能成像又能透光的特点,便于确定像 的位置; (2) 平面镜成的像和物到镜面的距离相等, 当物距减小时, 像距也减小, 像与物的距离变小; 因此物体向平面镜移动,物体与其像之间的距离将变小. 故答案为:确定像的位置;变小. 点评:只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易. 18. (3 分) (2014?淮安)如图所示,“神舟十号”与“天宫一号”运动到相距 30m 的位置时, 开始发送和接受 电磁波 信号,自动控制对接,知道相互接触时耗时 150s.若以“天宫一 号”为参照物,“神舟十号”是 运动 的,且速度为 0.2 m/s.

考点:参照物及其选择;速度公式及其应用. 专题:长度、时间、速度. 分析:(1)电磁波可以传递信息,飞船在太空中是通过电磁波传播信息的. (2)判断一个物体的运动和静止,首先确定一个参照物,被研究的物体和参照物之间发生了 位置的改变,被研究的物体是运动的,否则是静止的. (3)根据速度公式可求得速度. 解答:解: (1)神舟八号与天宫一号之间的地面引导、自动追踪、最终逼近、交会对接四个过程都 是通过电磁波传播信息的. (2)以“天宫一号”为参照物,“神十”相对于“天宫一号”位置发生改变,因此是运动的; (3)速度为:v== =0.2m/s.

故答案为:电磁波;运动;静止.故答案为:电磁波;运动;0.2. 点评:此题考查了电磁波的应用和运动和静止的判断;在选定参照物时,被研究物体与参照物之间 存在位移的变化,那么被研究物体就是运动的,反之则静止.

19. (3 分) (2014?淮安)如图所示,小明将一只质量为 100g 的圆柱形玻璃杯,放到水平的 桌面上, 杯底与桌面的接触面积为 25cm , 则玻璃杯对桌面的压强 是 400 Pa (g 取 10N/kg) ; 在靠近玻璃杯的正后方,放一只点燃的蜡烛,用力对着玻璃杯吹气,会观察到烛焰 被吹灭 (选填“不受影响”、“摇曳但不熄灭”或“被吹灭”) ,判断的理由是 由于流体的流速越快,压 强越小,导致气流沿玻璃杯的表面运动 .
2

考点:压强的大小及其计算;流体压强与流速的关系. 专题:压强、液体的压强;气体的压强、流体压强与流速的关系. 分析:已知玻璃杯的质量,根据重力公式 G=mg 求出其重力,进而可知其对水平桌面的压力,又知 接触面积,再利用压强公式 p=可求得其对桌面的压强; 流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大. 解答:解:玻璃杯对水平桌面的压力: F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N, 玻璃杯对水平桌面的压强: p== =400Pa;

用力对着玻璃杯吹气,由于流体的流速越快,压强越小,导致气流沿玻璃杯的表面运动,因 此会观察到烛焰被吹灭. 故答案为:400;被吹灭;由于流体的流速越快,压强越小,导致气流沿玻璃杯的表面运动. 点评:此题考查压强大小的计算和流体压强与流速的关系,本题中的实验就是隔物灭火,利于激发 学生探索自然,学习物理的兴趣,是一道好题. 三、解答题(本题共 1 小题,共 38 分.解答 24、25 题时,应写出解题过程) 20. (4 分) (2014?淮安)

(1)画出图甲中入射光线的折射光线. (2)画出图乙中鸡蛋受到的重力 G 的示意图. (3)标出图丙中静止在通电螺丝管右端小磁针的 N、S 极. (4)用笔画线代替导线,将电灯和开关连接到图丁的电路中. 考点:透镜的光路图;重力示意图;安培定则;家庭电路的连接. 专题:图像综合题. 分析:(1)仔细观察入射光线和折射光线的特点,根据凸透镜的光学特点作图. (2)要画重力的示意图首先要找力的作用点,即重心,从力的作用点起沿重力的方向画一条

带箭头的线段即可. (3)首先利用螺线管中电流的方向和线圈的绕向,根据安培定则确定螺线管的 N、S 极;然 后利用磁极间的作用规律确定小磁针的 N、S 极. (4)火线首先进入开关,然后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入螺旋套.火线接在灯泡 的顶端,在更换灯泡时,断开开关,切断火线,更安全. 解答:解: (1)对于凸透镜,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点. (2)在鸡蛋的几何重心,如图 O 点,重力 的方向是竖直向下的,从 O 点起沿竖直向下的方 向,画一条带箭头的线段. (3) 由图可知, 电流由螺线管右端流入, 则由安培定则可知, 将四指沿电流方向握住螺线管, 则大拇指指向右端,所以螺线管左端应为 N 极,右端为 S 极; 因为同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以小磁针左端应为 N 极,右端为 S 极,如图 所示: (4)零线直接进入灯泡的螺旋套;火线先接入开关,再进入灯泡顶端的金属点.答案如图所 示:

点评:本题主要考查学生对凸透镜三条特殊光线的作图,重力的示意图的画法,右手螺旋定则及磁 极间的相互作用,开关、电灯的接法,是一道综合作图题.
[来源:学&科&网 Z&X&X&K]

21. (6 分) (2014?淮安)如图所示,是“探究杠杆平衡条件”的装置图. (1)实验前为方便测量力臂长度,应将杠杆调节到 水平位置 平衡,如果杠杆的左端向 下倾斜,平衡螺母应向 右 端调节. (2)实验记录的数据如表所示,收集多组数据的目的是 探究杠杆平衡所遵循的普遍规 律 ;实验得到的结论是 F1?l1=F2?l2 (用字母符号表示) . 实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 0.5 10 1 5 2 0.5 15 1.5 5 3 1.5 20 3 10 4 2 20 4 10 (3)图中杠杆处于平衡状态,每个钩码受到的重力是 0.5N,则弹簧测力计竖直向下的拉力 是 2 N;拉着弹簧测力计,逐渐向右倾斜,并保持杠杆平衡,弹簧测力计的示数将 变 大 .

考点:探究杠杆的平衡条件实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移,这一调 节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响;杠杆在水平位置平衡时,力的方 向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来. (2)为了使实验结论更具有说服力,避免偶然 性和片面性,应多测几组数据进行分析.最后 分析得出杠杆的平衡条件为 F1?l1=F2?l2. (3)根据图示求出阻力与阻力臂、动力臂,然后由杠杆平衡条件求出弹簧测力计的拉力.根 据杠杆平衡条件:F1L1=F2L2,对弹簧测力计的示数做出正确判断. 解答:解: (1)杠杆左左低右高,则杠杆重心应右移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向右调 节,直至杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读 出来,所以这样做的好处是便于直接读取力臂. (2)在实验中,为避免实验结论的片面性、偶然性,要多做几次实验,对数据进行分析从而 得到普遍性的规律. 分别计算动力和动力臂的乘积、阻力和阻力臂的乘积,可以发现杠杆的平衡条件是:动力× 动力臂=阻力×阻力臂,即:F1?l1=F2?l2. (3)设每格长度为 L,由图示可知, L 阻=4L,G=3×0.5N=1.5N,L 动=3L, 由杠杆平衡条件得:G×L 阻=F×L 动, 弹簧测力计的拉力 F= =2N,

则弹簧测力计的示数是 2N. 当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,弹簧测力计拉力的力臂变小,为保持杠杆仍然在水平位置平 衡,弹簧测力计的示数将变大. 故答案为: (1)水平位置;右; (2)探究杠杆平衡所遵循的普遍规律;F1?l1=F2?l2; (3)2; 变大. 点评:此题是探究杠杆平衡条件的实验,在此实验中要知道使杠 杆在水平位置平衡为了便于测量力 臂.为使实验结论具有普遍性的规律,需要多测几组数据.并且考查了杠杆的平衡条件, F1?l1=F2?l2. 22. (5 分) (2014?淮安)如图甲所示,是“”研究水沸腾时温度变化特点的装置图.

(1)实验过程中,依据观察到的 水的内部产生的大量气泡,上升到水面破裂 定水开始沸腾. (2)图乙是实验第 5min 时温度计的示数,将其读数记录到表中.

现象,判

1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间/min 0 92 94 96 97 98 99 99 99 99 温度/℃ 90 (3)根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象. (4)通过实验可知,水沸腾时,温度 保持不变 (选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐 减低”) ;停止加热,谁不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续 吸热 . 考点:探究水的沸腾实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)水沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小,沸腾时,气泡在上 升过程中体积逐渐变大,到达水面处破裂; (2)在使用温度计测量液体温度时,① 首先要明确温度计的量程和分度值;② 测量时温度计的 玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁;③ 温度计玻璃泡浸入被测液体后 要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;④ 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线 与温度计中的液柱上表面相平,不能仰视或俯视读数. (3)根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象; (4)水沸腾的特点:吸热但温度保持不变. 解答:解: (1)水沸腾时的现象:气泡在上升过程中体积逐渐变大,到达水面处破裂,所以由气泡 的情况可判断水是否已经沸腾; (2)温度计上 10℃ 之间有 10 个小格,所以一个小格代表的温度是 1℃ ,即此温度计的分度值 为 1℃ ,此时的温度为 98℃ ; (3)根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象; (4)由图象知,水在沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变. 故答案为: (1)水的内部产生的大量气泡,上升到水面破裂; (2)98;

(3) (4)保持不变,吸热. 点评:此题考查的是探究水的沸腾实验,包括温度计的使用、液体沸腾前后的特点等,都属于基本

技能的应用,难度不大. 23. (5 分) (2014?淮安)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用 不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种 猜想: 猜想 1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量. 猜想 2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量. 猜想 3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量. 小明为探究自己的猜想,设计出一个实验 方案: ① 将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度 L1、L2; ② 如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度 L1′ 、L2′ ; ③ 改变拉力的大小,重复实验步骤① ② ,记录实验数据. (1)该实验方案研究的是猜想 2 (填写序号) ; (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是 得到材料、粗细均 像相同的两根弹簧 . (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 拉力大小 有关. (4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 弹簧的原长 和 对应的伸长量 .

考点:控制变量法与探究性实验方案. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)保持弹簧材料、粗细相同,原长不同,改变拉力大小,对比伸长量的大小关系,这是探 究弹簧伸长量与原长的关系; (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,保持了弹簧材料、粗细相同,原长不同; (3) 实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化, 探究伸长量与拉力大小的关系; (4)该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长,比较弹簧的伸长量. 解答:解: (1)保持弹簧材料、粗细相同,原长不同,改变拉力大小,对比伸长量的大小关系,这 是探究弹簧伸长量与原长的关系,故是研究猜想 2; (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,保持了弹簧材料、粗细相同,原长不同; (3) 实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化, 探究伸长量与拉力大小的关系; (4)该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长,比较弹簧的伸长量. 故答案为: (1)2; (2)得到材料、粗细均像相同的两根弹簧; (3)拉力大小; (4)弹簧的原长;对应的伸长量. 点评:此题考查了学生探究思维中控制变量法的应用,分析问题注意所控制的不变量,改变量引起 的变化是解题关键. 24. (4 分) (2014?淮安)小华用一根阻值为 10Ω、额定电压为 6V 的电热丝,制作一台加热 器,所用电源的电压为 9V.

(1)为使加热器正常工作,电路中需串联一个电阻,其阻值是多少? (2)加热器正常工作 1min,电热丝消耗的电能是多少? 考点:欧姆定律的应用;电功的计算. 专题:欧姆定律;电能和电功率. 分析:(1)根据串联电路电压特点,求出串联电阻两端电压,再计算电阻电流,即用电器正常工作 时电流,则根据欧姆定律求串联的电阻, (2)根据 W=UIt 计算消耗的电能. 解答:解: (1)根据串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和, 所以串联电阻两端电压为:U2=U﹣U1=9V﹣6V=3V, 串联电阻电流为:I= ∴ 根据欧姆定律可得: 串联一个电阻 R2= = =5Ω; = =0.6A,

(2)电热丝消耗的电能 W1=U1It=6V×0.6A×60s=216J. 答: (1)为使加热器正常工作,电路中需串联一个电阻,其阻值是 5Ω; (2)加热器正常工作 1min,电热丝消耗的电能是 216J. 点评:本题考查串联电路的特点和欧姆定律得应用,抓住串联电路电流和电压的特点是解决本题的 关键. 25. (7 分) (2014?淮安)如图所示,用 500N 的拉力,将重 1200N 的木箱匀速提升 1.5m, 所用的时间为 30s. (1)拉力所做的有用功是多少? (2)拉力的功率是多少? (3)滑轮组的机械效率是多少?

考点:有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的计算. 专题:功、功率、机械效率. 分析:(1)已知砖块的重力和升高的高度,则由功的公式即可求得有用功; (2)由滑轮组的特点可求出拉力的距离,由拉力的距离和拉力大小可求得人所做的总功,由 功率公式可求得功率; (3)由有用功和总功,利用机械效率公式可求得机械效率. 解答:解: (1)工人做的有用功:W 有=Gh=1200N×1.5m=1800J; (2)由滑轮组可知,拉力移动的距离 s=3h=3×1.5m=4.5m, 则人做的总功 W 总=Fs=500N×4.5m=2250J;

则工人做功的功率 P= (3)机械效率:η=

=

=75W; ×100%=80%.

×100%=

答: (1)工人做的有用功为 1800J; (2)工人做功的功率为 75W; (3)滑轮组的机械效率为 80%. 点评:本题考查有用功、总功及机械效率的计算,应清楚各功的计算. 26. (7 分) (2014?淮安)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,选用的器材有:新干电池 2 节、标有“2.5V”的小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各 1 个和导线若干.

(1)连接的实物电路,如图甲所示,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 A (选填“A” 或“B”端) ,其作用是 保护电路 . (2)对照实物电路,补充 完整图乙的电路图. (3)检查电路连接无误后,闭合开关,读得电压表、电流表的示数分别是 0.6V、0.12A,则 滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω. (4)实验过程中,当电压表的读数为 2.5V 时,电流表的示数如图丙所示,其值为 0.2 A, 则小灯泡的额定功率是 0.5 W. (5)LED 节能灯的发光亮度与此小灯泡相同时,LED 灯可节约 85.8%的电能,据此推算小灯 泡正常发光时的亮度与 0.071 W 的 LED 灯亮度相当. 考点:电功率的测量. 专题:测量型实验综合题. 分析:(1)为保护电路,闭合开关前滑片应置于阻值最大处. (2)根据实物电路图完善电路图. (3)由串联电路特点与欧姆定律求出滑动变阻器最大阻值. (4)由图示电流表确定其量程与分度值,读出其示数,然后由 P=UI 求出灯泡额定功率. (5)根据题意分析答题. 解答:解: (1)由图甲所示电路图可知,为保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 A. (2)根据实物电路图完成电路图如图所示.

(3)电源电压 1.5V×2=3V,滑动变阻器两端电压 U 滑=U﹣UV=3V﹣0.6V=2.4V,滑动变阻器最

大阻值:R=

=

=20Ω.

(4)由图示电流表可知,其量程为 0~0.6A,分度值为 0.02A,示数为 0.2A,灯泡额定功率 P=UI=2.5V×0.2A=0.5W. (5)由题意可知:PLED=(1﹣85.8%)P=(1﹣85.8%)×0.5W=0.071W; 故答案为: (1)A;保护电路; (2)如图所示; (3)20; (4)0.2;0.5; (5)0.071. 点评:本题考查了实验注意事项、完成实验电路图、求电阻、电表读数、求功率等问题,对电表读 数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

2014 年江苏省连云港市中考物理试卷 参考答案与试题解析
一、选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分.每小题给出的四个选项中只有一个符 合题意) 1. (2 分)能源科技的发展促进了人类文明的进步,但化石能源的大量使用也带来了诸如酸 雨、雾霾、温室效应等环境问题.下列做法或说法不符合环保要求的是( ) A. 外出尽量骑自行车或公交车,做到低碳出行 B. 生活中要节约粮食节约用水、避免用电器待机耗电 C. 依靠科技进步,开发和推广清洁的可再生能源 D. 因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是“取之不尽,用之不竭”的 考点: 有利于节约能源的措施. 专题: 能源的利用与发展. 分析: (1) “低碳生活”是指生活作息时尽量减少能量消耗,减低碳特别是二氧化碳的排 放量,然后根据消耗能量的产物是否有二氧化碳产生进行实例分析; (2)地球上的淡水资源越来越少,人口的增长对淡水和粮食需求越来越多,如今家用电器 越来越多,它们在待机状态下也会耗电; (3)因不可再生能源与可再生能源区别在于能否短期内从自然界得到补充,现代能源科技 的发展方向就是力求节约不可再生能源,积极开发和推广清洁的可再生能源的利用技术; (4) 我们使用能量的过程就是能量转化和转移的过程, 而能量的转化和转移是有方向性的, 并不是所有的能量都可以利用. 解答:解: A、汽车燃油会产生二氧化碳,骑自行车不会产生二氧化碳,乘坐公交车能减少二氧化碳的 排放量,所以符合“低碳生活”的要求,A 是正确的; B、人口的增长对淡水和粮食需求越来越多,如今家用电器越来越多,它们在待机状态下也 会耗电,B 是正确的; C、现代能源科技的发展方向就是力求节约不可再生能源,积极开发和推广清洁的可再生能 源的利用技术,C 是正确的; D、虽然能量是守恒的,但能量的转化具有方向性,且并不是所有的能量都可以使用,所以 能源危机依然是存在的,D 是错误的. 故选 D. 点评: 此题考查的知识点比较多,考查了温室效应、能源危机、新能源的开发和利用、能 量的转化;能源问题是当今世界的主题,是需要我们共同关注的问题. 2. (2 分)下列估测与实际情况相符的是( ) A. 物理课本的宽度大约为 20cm B. 一个鸡蛋的重力大约为 10N C. 电热水壶的功率约为 50W D. 公路上汽车的正常行驶速度约为 300km/h 考点:长度的估测;速度与物体运动;重力大小的估测;电功率.

专题:估算综合应用题. 分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算, 最后判断最符合实际的是哪一个. 解答:解: A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm,物理课本的宽度与此差不多, 在 20cm 左右.此选项符合实际; B、一个鸡蛋的质量在 50g=0.05kg 左右,受到的重力为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N.此选项不 符合实际; C、电热水壶正常工作的电流在 5A 左右,电功率约为 P=UI=220V×5A=1100W 左右.此选项不 符合实际; D、公路上汽车的正常行驶速度在 60km/h 左右.此选项不符合实际. 故选 A. 点评:本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见 的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道. 3. (2 分)下列说法正确的是( ) A. 在道路旁安装隔音板是从声源处控制噪声的 B. 雨后天空中出现的彩虹,是由光的反射产生的 C. 用久了的电灯泡玻璃壁会变黑,是因为灯丝发生了汽化和凝固现象 D. 乘客在火车站候车时必须站在安全线以内,原因是火车急速驶过时,安全线外的空气流速大, 压强小,人容易被“吸”过去 考点:防治噪声的途径;升华和凝华的定义和特点;流体压强与流速的关系;光的折射现象及其应 用. 专题:声现象;光的折射、光的色散;汽化和液化、升华和凝华;气体的压强、流体压强与流速的 关系. 分析:(1)防治噪声的途径,从三方面考虑:① 在声源处;② 在传播过程中;③ 在人耳处; (2) 彩虹是由光的折射形成的, 由于不同色光折射程度不同, 所以把白光折射分成各种色光; (3)白炽灯在发光时,钨丝的温度是比较高的,钨会升华为钨的蒸汽,在灯泡不发光时,钨 丝的温度就会降低,灯泡内的温度降低,钨蒸汽受冷凝华为黑丝的钨; (4)流体的压强跟流速有关,流速越大,压强越小. 解答:解: A、城市道路旁安装隔音板,这是在传播过程中减弱噪声,所以 A 错误; B、当太阳光射入雨后空气中的小水滴时,太阳光经过折射发生色散,从而形成彩虹,所以 B 错误; C、用久了的电灯泡玻璃壁会变黑,是因为灯丝发生了升华和凝华现象,所以 C 错误; D、当火车驶过车站时,安全线以内的地方空气流速增大压强减小,人与火车之间的压强小于 另一侧的压强,人被压向列车,发生交通事故,所以 D 正确. 故选 D. 点评:本题考查学生对防治噪声的途径、光的色散、物态变化和流体压强与流速的关系等知识在生 活中具体应用,是一道基础题. 4. (2 分)下列做法不符合安全用电原则的是( A. 用电器的金属外壳应接地 )

B. 检查维修家用电器时,应将电源断开 C. 为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断,可用铜丝代替熔丝 D. 使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的金属电极 考点:安全用电原则. 专题:电与热、生活用电. 分析:① 对于金属外壳的家用电器,金属外壳一定接地,防止外壳漏电,发生触电事故; ② 当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候,就会有电流流过人体,从而造成触电; ③ 家庭电路要安装符合安全要求的保险丝,不能用铁丝或铜丝代替保险丝; ④ 测电笔的正确使用是: 手接触笔尾金属体, 笔尖金属体接触零线或火线, 氖管发光的是火线, 氖管不发光的是零线. 解答:解: A、带有金属外壳的用电器,金属外壳与地线相连,防止金属外壳漏电,发生触电事故.此选 项正确; B、检查维修家用电器时,要先断开开关,以免电路中有电流,发生触电事故.此选项正确; C、当电路电流过大时,保险丝容易熔断而保护电路,如果用铜丝代替保险丝后,就起不到保 护作用了.此选项错误; D、使用测电笔时,手要与笔尾金属体接触.此选项正确. 故选 C. 点评:本题来源于日常生活的常见现象和行为,在考查安全用电的原则中,实现安全用电知识的宣 传和教育作用. 5. (2 分)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( ) A. 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力 B. 卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型 C. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的 考点:分子间的作用力;原子的核式模型;人类探究太阳系及宇宙的历程;摩擦起电的实质. 专题:粒子与宇宙、材料世界. 分析:(1)构成物体的分子并不是非常紧密的排列在一起的,分子之间有间隙; (2)1909 年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据 α 粒子散射实验装置示意图,提出了原 子的核式结构模型; (3)摩擦起电不是创造了电荷,而是电荷的转移; (4)运动是宇宙中的普遍现象,绝对不动的物体是不存在的. 解答:解: A、水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在间隙,所以 A 错误; B、 物理学家卢瑟福和他的同事们根据 α 粒子散射实验装置示意图, 提出了原子的核式结构模 型,所以 B 正确; C、摩擦起电不是创造了电荷,而是电荷的转移,所以 C 错误; D、宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是运动的,因为宇宙中绝对不动的物体是不存在的, 所以 D 错误. 故选 B. 点评:本题考查的知识点较多,但难度不大,属于一些常识性的知识点,是我们应熟知的.

6. (2 分)下列诗句中蕴含一定的物理知识,其中说法正确的是( ) A. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,人们是通过音调辨别出钟声的 B. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物的 C. “绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”,“楼台倒影入池塘”是光的折射 D. “花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新晴”,“花气袭人”说明分子在做无规则运动 考点:音调、响度与音色的区分;参照物及其选择;光的反射;分子的运动. 专题:其他综合题. 分析:(1)音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不 同; (2)判断物体运动还是静止,就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化; (3)光的反射现象,平面镜成像是由于光的反射形成的; (4)掌握扩散现象,知道一切物体的分子都在不停地做无规则运动. 解答:解: A、“夜半钟声到客船”钟声是根据音色判断出的,所以 A 说法错误; B、以“乘客”为参照物,“乘客”和“轻舟”之间的位置没有变化,故“轻舟”是运动的;以“河岸” 为参照物,所以 B 说法错误; C、“楼台倒影入池塘”属于平面镜成像,是由光的反射形成的,所以 C 说法错误; D、“花气袭人”是由于分子的无规则运动造成的,所以 D 说法正确. 故选 D. 点评:此题通过诗句考查了音色、相对运动、光的反射、扩散现象,平时要注意区分.在平时学习 中注意将所学知识与自然现象联系起来. 7. (2 分)微距摄影是指照相机通过镜头拍摄与物体等大或稍小的图象.如图所示,一次微 距摄影中,拍摄图象与物体等大,光学镜头等效为一个凸透镜,则物体一定位于( )

A. 两倍焦距以外 C. 两倍焦距与 1 倍焦距之间

B. 两倍焦距上 D. 1 倍焦距以内

考点:凸透镜成像的应用. 专题:透镜及其应用. 分析:根据凸透镜成像的规律,当物距等于二倍焦距时,凸透镜成倒立等大的实像,据此进行分析 便可. 解答:解:拍摄图象与物体等大,所以物距应等于 2 倍焦距,物体放在二倍焦距处; 故选 B. 点评:此题考查了对凸透镜成像规律的应用,熟练掌握凸透镜成像规律是解决此题的关键,难度不 大,是基础性题目.

8. (2 分)2014 年 3 月 8 日,马航 MH370 航班在飞行途中与地面失去联系.一种叫“蓝鳍金 枪鱼”的自主式水下航行器参与了搜寻, 它可以潜入水下 4500m 深处, 利用声呐搜寻物体. 下 列说法正确的是( ) A. 失联前,马航 MH370 是通过超声波与地面进行联系的 B. 飞机在空中水平匀速飞行时,受到平衡力的作用 C. “蓝鳍金枪鱼”下潜过程中,其所受的浮力和压强不变 D. “蓝鳍金枪鱼”是利用电磁波探寻水下物体的 考点:电磁波的传播;液体的压强的特点;阿基米德原理. 专题:社会热点综合题. 分析:(1)雷达、无线电通信、移动通信等都是利用电磁波传递信息的,飞行中飞机与地面取得联 系是利用电磁波传递信息的; (2)根据牛顿第一定律可知,物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体不受力或受到 平衡力作用; (3)“蓝鳍金枪鱼”自主式水下航行器在水面下不断下潜的过程中,排开水的体积不变、所处 深度变大,但水的密度不变,利用阿基米德原理的推导公式 F 浮=ρ 液 V 排 g 和液体压强公式 p=ρ 液 gh 分析判断; (4)因为超声波的方向性好,遇到障碍物易反射的特点,“蓝鳍金枪鱼”对疑似海域水下进行 搜索时使用的声呐装置是利用超声波探测水下目标的. 解答:解: A、失联前,马航 MH370 是通过电磁波与地面进行联系的,所以 A 错误; B、飞机在空中水平匀速飞行时,飞机处于平衡状态,所以受到平衡力的作用,所以 B 正确; C、“蓝鳍金枪鱼”自主式水下航行器在水面下不断下潜的过程中,水的密度 ρ 不变, ∵ F 浮=ρV 排 g,排开水的体积不变,∴ 自主式水下航行器受到的浮力不变; ∵ p=ρgh,自主式水下航行器所处的深度 h 变大,∴ 自主式水下航行器受到的水的压强变大;所 以 C 错误; D、”蓝鳍金枪鱼”自主式水下航行器是利用超声波探寻水下物体的,所以 D 错误. 故选 B. 点评:该题考查了电磁波的应用、牛顿第一定律、影响浮力和压强的因素、超声波的应用,是一道 综合题. 9. (2 分)如图所示四个实验现象中,揭示了电动机工作原理的是( A. B. C. ) D.

考点:直流电动机的原理. 专题:电动机、磁生电. 分析:电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用. 解答:解:A、是奥斯特实验图,小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场,不符合题意; B、是探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系实验,不符合题意; C、电路中有电流,通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动,是电动机的工作原理,符合

题意; D、是电磁感应的实验图,属于发电的原理,不符合题意; 故选 C. 点评:本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体 在磁场中受力运动的装置是不同的,前者外部没有电源,后者外部有电源. 10. (2 分)如图所示为某温度报警器的电路图,图中 R0 为定值电阻,R 为热敏电阻,其阻 值随温度的升高而减小,电源电压保持不变.当温度升高时,电路中电表示数的变化情况是 ( )

A. 电流表和电压表示数均变小 B. 电流表和电压表示数均变大 C. 电流表示数变大,电压表示数变小 D. 电流表示数均变小,电压表示数变大 考点:电路的动态分析. 专题:电路变化分析综合题. 分析:由图示电路图可知,两电阻串联,电压表测热敏电阻两端电压,电流表测电路电流;根据温 度的变化判断热敏电阻阻值如何变化,然后应用串联电路特点与欧姆定律分析答题. 解答:解:由图示电路图可知,两电阻串联,电压表测热敏电阻两端电压,电流表测电路电流; 当温度升高时,热敏电阻 R 阻值减小,电路总电阻减小,电源电压不变,由欧姆定律可知, 电路电流增大,电流表示数变大;热敏电阻阻值减小,热敏电阻分压减小,电压表示数减小, 故 C 正确; 故选 C. 点评:本题是电路动态分析题,分析清楚电路结构、根据串联电路特点与欧姆定律即可正确解题; 解题时要注意从题中获取所需信息:热敏电阻 R 的阻值随温度的升高而减小. 二、填空题(本题共 7 小题,第 11-15 题及第 16 题第 1 空 1 分,其余每空 2 分,共 21 分) 11. (4 分)连云港至盐城的高速公路已开工建设.在节能技术上,连盐城铁路动车组采用 了再生制动方式.列车进站前,会关闭动力,依靠 惯性 继续滑行,车轮上装有发电机, 列车滑行过程中通过发电机将 机械 能转化为 电 能. 连盐城铁路全线长 240km, 若一 动车组从连云港驶往盐城,所用时间为 1.2h,则动车组行驶的平均速度为 200 km/h. 考点:变速运动与平均速度;惯性. 专题:长度、时间、速度;运动和力. 分析:(1)列车在减速行驶时,列车由于惯性要保持原来的运动状态,同时把机械能转化为电能, 达到再生制动效果; (2)知道路程和时间,根据 v= 求出行驶速度. 解答:解:

(1)列车在减速过程中,由于惯性还要保持原来的运动状态,带动闭合电路的一部分导体在 磁场中进行切割磁感线运动,电路中有感应电流产生.在继续行驶带动发电机发电过程中, 机械能转化为电能. (2)动车组行驶的平均速度为 v= =200km/h.

故答案为:惯性;机械;电;200. 点评:此题主要考查的是学生对惯性、能量转化、速度计算公式的理解和掌握,基础性题目. 12. (3 分)某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当 杠杆水平平衡后,在左侧第 2 格上挂 3 个相同的钩码,则应在右侧第 3 格上挂 2 个相同 的钩码才能使杠杆水平平衡; 若在右侧改用弹簧测力计向下拉, 弹簧测力计由竖直方向逐渐 向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐 增大 (选填“增大”“减 小”或“不变”) .

考点:探究杠杆的平衡条件实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)根据杠杆平衡条件,判断在右侧第 3 格上挂几个钩码; (2) 弹簧测力计竖直向下拉杠杆时, 力臂在杠杆上, 当弹簧测力计倾斜拉杠杆时, 力臂变短, 阻力、阻力臂不变,动力臂变短,动力变大. 解答:解: (1)设一个钩码的重力为 G,杠杆的一个小格为 L, 根据杠杆平衡条件得:3G×2L=2G×3L, 所以,应在右侧第 3 格上挂 2 个钩码. (2)若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时,阻力、阻力 臂不变,动力臂逐渐变小,根据杠杆平衡条件得,动力逐渐变大,弹簧测力计示数将逐渐增 大. 故答案为:2;增大. 点评:杠杆在水平位置平衡时,力臂在杠杆上,如果杠杆不在平衡位置平衡,动力臂和阻力臂都变 小. 13. (2 分)科学研究发现,某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零,这种性质称为 超导性,具有超导性的物体称为超导体.超导体有着十分诱人的应用前景. (1)请就超导现象提出一个探究性问题,如:哪些材料具有超导性? 低温超导的原理是 什么 . (2)请列举未来超导体可能应用的一个例子 电动机 . 考点:超导体的特点;超导体的作用. 专题:粒子与宇宙、材料世界. 分析:(1)当温度降低到一定程度时,某些导体的电阻突然变为零的现象叫超导现象,此时导体变 为超导体;

(2)超导体的电阻为零,不会放热,所以电能无法转化为内能.超导体的电阻为零,也就避 免了内能的损耗,适合做输电线. 解答:解: (1)低温超导的原理是什么? (2)超导材料的特点就是在温度很低时电阻为零,当电阻为零时用超导材料传输电能可以减 少热损耗,如:输电导线、电磁铁、电动机和发电机线圈等; 用作输电导线或制作电子元件. 故答案为: (1)低温超导的原理是什么; (2)电动机. 点评:超导体的电阻为 0,也就避免了内能的损耗,适合做输电线路. 14. (2 分)在探究光的反射规律时,小红将一科沿 ON 折转的白色硬纸板 ABCD 垂直 放 置在平面镜上, 让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的 O 点, 可在 ABCD 平面内看到反射光线. 实 验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是 探究反射光线、入射光线与 法线是否在同一平面内 .

考点:光的反射定律. 专题:光的传播和反射、平面镜成像. 分析:只有硬纸板和平面镜垂直,才能保证法线和平面镜垂直; 硬纸板可以显示光路,同时当把纸板向后缓慢旋转时,反射光线将会消失,所以证明了反射 光线、法线、入射光线在同一平面内. 解答:解:在探究光的反射规律时,将白色硬纸板垂直放置在平面镜上,这样可以使反射光线和入 射光线在硬纸板上呈现; 实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,通过向后折硬纸板,观察现象来探究反射 光线、入射光线与法线是否在同一平面内. 故答案为:垂直;探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内. 点评:此题是探究光的反射定律的实验,考查了硬纸板在实验中的应用及摆放,要理解原因,并掌 握规律. 15. (4 分)如图所示,为探究运动和力的关系,小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料, 将小车从斜面上的同一位置由静止释放, 比较小车在水平面上运动的距离. 当水平面越光滑 时,小车受到的摩擦力越 小 ,小车运动的距离越 远 ;若不受摩擦力及其他阻力,小 车将做 匀速直线 运动.研究过程中采用了 实验加推理 (选填“单纯的实验”或“实验 加推理”)的方法.

考点:阻力对物体运动影响的探究实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:探究运动和力的关系实验中,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车 运动得越远,推理得出若不受阻力,小车将做匀速直线运动. 解答:解:实验中,水平面越光滑时,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远; 若不受摩擦力及其他阻力,小车将做匀速直线运动. 研究过程中采用了实验加推理的方法. 故答案为:小;远;匀速直线;实验加推理. 点评:该题考查了学生对于该实验所采用的方法是否掌握以及对该实验的推理结论是否了解.该实 验用到的方法是物理中经常采用的控制变量法,该实验是理解牛顿第一定律的基础. 16. (2 分)某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度.他调节天平时出现了图甲所 示情形,他应将平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)移动使天平平衡.图乙和图丙分别是 3 3 测量质量和体积时的读数,则该岩石的密度为 3.57×10 kg/m .

考点:固体密度的测量. 专题:测量型实验综合题. 分析:在进行天平的调平时,遵循指针左偏右调、右偏左调的原则; 天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值; 读出水的体积、水和岩石的总体积,计算出岩石的体积,由 ρ= 计算出岩石的密度. 解答:解:由图甲知,指针左偏,所以应将平衡螺母向右移动使天平平衡. 由图乙知,标尺的分度值为 0.2g,所以岩石的质量 m=50g+20g+1.4g=71.4g; 由图丙知,水的体积为 60ml,水和岩石的总体积为 80ml,则岩石的体积 V=80ml﹣ 3 60ml=20ml=20cm ; 该岩石的密度为 ρ= =
3

=3.57g/cm =3.57×10 kg/m .

3

3

3

故答案为:右;3.57×10 . 点评:此题是测量岩石的密度实验,考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算,测固体密度, 在初中物理中是重要内容,学习中必须掌握! 17. (4 分)某会议室里安装了 100 只相同的 LED 节能灯,这些灯全部正常发光 2h,且无其 他用电器工作,电能表的示数由 变为 .已知每只灯的

额定电压为 220V,则通过每只灯泡的电流为 0.05 A;实验表明,一只这样的节能灯与一 只 60W 的白炽灯正常发光是亮度相等.与使用 60W 的白炽灯相比,100 只这样的节能灯正 常发光 2h 可节能 4 kW?h. 考点:电能表参数的理解与电能的求法. 专题:电能和电功率. 分析:(1)根据电能表的示数计算出 2h 消耗的电能,计算出一只白炽灯消耗的电能;由电功的计 算公式 W=UIt 计算出每只灯泡的电流; (2)一只白炽灯比 LED 灯的功率多 60W﹣40W=20W,根据电功的计算公式 W=Pt 计算出 100 只 60W 的白炽灯比 LED 灯工作 2h 节约的电能. 解答:解: (1)消耗的电能等于某段时间末的读数减去起始数:W=5863.5kW?h﹣ 5861.3kW?h=2.2kW?h, 一只白炽灯消耗的电能 W′ = 由 W=UIt 得,I= = = =0.022kW=79200J; =0.05A,

(3)一只 LED 节能灯比白炽灯节约的功率 P=60W﹣40W=20W=0.02kW, 节约的电能 W″ =Pt=0.02kW×2h×100=4kW?h. 故答案为:0.05;4. 点评:能够正确读出电能表的读数和灵活运用电功、电功率的计算公式是解题的关键;还要注意单 位的统一. 三、作图和实验探究题(本题 4 小题,共 30 分) 18. (4 分)按照题目要求作图:

(1)如图甲所示,一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上,请画出箱子受力的示意图. (2)如图乙所示,F 为凸透镜的焦点,O 为光心,请画出入射光线所对应的折射光线. 考点:力的示意图;透镜的光路图. 专题:图像综合题. 分析:(1)掌握力的示意图的画法,将力的大小、方向和作用点表示在图上,推力方向向右. (2)根据两条入射光线的特点,利用凸透镜的三条特殊光线,即可做出对应的折射光线. 解答:解: (1)因为箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上,所以箱子在水平方向不受力,只受重力 和支持力,可以将力的作用点选在箱子的中央,画带箭头的线段表示重力和支持力,最后标 上力的符号和大小; (2)过焦点的入射光线经过凸透镜折射后,折射光线平行于主光轴;过光心的入射光线其传 播方向不变,由此可以得到两条折射光线; 故答案为:

点评:力的示意图是初中物理的一个重要知识点,因此,掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同 学们来说是非常重要的.做光路图时,要注意一些细节:① 实线与虚线;② 角度的标注;③ 光线 的箭头. 19. (8 分)用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上的匀速拉动弹簧测 力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表. 动滑轮重 钩码上 绳的拉力 F/N 绳端移动距离 机械效率 η s/m 序号 钩码重力 G/N升高度 G 动/N h/m ① 0.1 1 0.2 0.6 0.4 83.3% ② 0.1 2 0.2 1.1 0.4 ③ 0.2 2 0.2 1.2 0.4 83.3% (1)第② 次实验时,测得动滑轮的机械效率约为 90.9% . (2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将 增大 ; 提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将 减小 . (选填“增大”、“减小” 或“不变”) (3) 分析表中数据可知, F≠ , 可能的原因是: 滑轮与轮轴间有摩擦、 绳子有重力 .

考点:滑轮(组)机械效率的测量实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)根据表中实验数据应用效率公式求出动滑轮的 机械效率. (2)分析表中实验数据,然后得出结论. (3)从摩擦与绳重等方面分析答题. 解答:解: (1)由表中实验数据可知,第② 次实验时,动滑轮的机械效率: η= ×100%= ×100%= ×100%≈90.9%;

(2)由表中实验序号为① ② 的实验数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械 效率将增大; 由表中实验序号为② ③ 的实验数据可知,提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械

效率将减小. (3)由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力,因此:F≠ .

故答案为: (1)90.9%; (2)增大;减小; (3)滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力. 点评:本题考查了求滑轮组效率、实验数据分析,应用效率公式可以求出滑轮组效率,应用控制变 量法分析表中实验数据即可正确解题;解题时要注意控制变量法的应用. 20. (8 分)小华同学利用图甲所示装置对 100g 冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的 示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象,根据图象可 知:

(1)冰属于 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”) ; (2)在 BC 阶段物质处于 固液共存 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”) ; 3 (3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则 BC 阶段物质共吸收了 2.1×10 J 的热量(c 3 3 ,c 水=4.2×10 J/kg?℃ ) ; 冰=2.1×10 J/kg?℃ (4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象,老师认为他的 C 段数 据有问题, 老师做出这样的判断的依据是 水的比热容较大, 质量相同的冰和水吸收相同的 热量,水升温应较慢 . 考点:熔化和凝固的探究实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)掌握晶体在熔化过程中的特点:吸热但温度保持不变. (2)知道晶体在熔化前为固态;熔化过程为固液共存态;熔化完后为液态. (3)晶体吸收的热量 Q=cm(t﹣t0) ; (4)首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰.知道水的比热容最大. 解答:解: (1)由图象知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体; (2)由图象知,BC 段为熔化过程,处于固液共存态.熔化过程中要不断吸热,但温度不变; (3)AB 阶段物质吸收的热量 Q=cm(t﹣t0)=2.1×10 J/(kg?℃ )×0.1kg×2.1×10 J;则 BC 阶段 3 物质共吸收了 2.1×10 J 的热量; (4)因为水的比热容较大,质量相同的冰和水吸收相同的热量,水升温应较慢,而图 C 中水 升温应较快. 3 故答案为: (1)晶体; (2)固液混合; (3)2.1×10 ; (4)水的比热容较大,质量相同的冰和 水吸收相同的热量,水升温应较慢. 点评:观察晶体与非晶体图象要学会看关键点,这样才能做出准确的判断.吸收的公式是我们应该 重点掌握的,运用中注意温度的变化值是多少.实验中物质吸收的热量来自加热器,我们应 通过这一点来判断,而不能通过温度的高低.
3 3

21. (10 分)一个额定电压为 2.5V 的小灯泡,正常工作时的电阻约为 10Ω,小明想探究小灯 泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为 6V) 、电压表、 电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各 1 个、导线若干.

(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右 端 B 时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大. (2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数, 为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路 发生故障的原因是 滑动变阻器断路 . (3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并 画出图乙所示的 I﹣U 图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原 因是 灯丝的电阻随温度的升高而增大 . (4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为 0.5 W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接 入电路的电阻为 12.5 Ω. 考点:探究电流与电压、电阻的关系实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)将滑动变阻器一上一下串联在电路中,根据要求判断下端所接的接线柱; (2)通过小灯泡不亮,两电表无示数,判断出电路中出现断路,然后根据具体情况判断断路 处; (3)根据灯丝电阻随温度的升高而增大的特点进行分析; (4)判断出额定电压和电流,根据 P=UI 计算额定电功率,根据 R= 计算电阻值. 解答:解: (1)将滑动变阻器串联在电路中,滑片位于最右端 B 时,滑动变阻器接入电路的电阻值 最大,则滑动变阻器的下面应接左边的接线柱,如图所示:

(2) 小灯泡不亮, 两电表无示数, 则电路断路, 将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上, 发现电压表有示数,则说明与电压表并联的滑动变阻器断路; (3)灯丝的电阻随温度的升高而增大,当电压升高时,灯泡的亮度增大,灯丝的温度升高, 所以当电压较高时,电流与电压并不成正比;

(4)由图象知,当 U=2.5V 时,灯泡中的电流 I=0.2A,所以 P=UI=2.5V×0.2A=0.5W; R= = =12.5Ω.

故答案为: (1)见上图; (2)滑动变阻器断路; (3)灯丝的电阻随温度的升高而增大; (4) 0.5;12.5. 点评:本题是电学实验题,主要考查了滑动变阻器的连接、电路故障的分析、灯丝电阻与温度的关 系及电功率、电阻的计算,考查全面,综合性较强. 四、解答题(本题共 2 小题,共 19 分。解答时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程) 22. (9 分)一边长为 0.1m 的正方体实心铝块放在水平地面上.已知 ρ 铝=2.7×10 kg/m , g=10N/kg. (1)该铝块的重力及它对地面的压强是多大? (2)工人师傅将它铸造成一个体积为 3×10 m 的工艺品,若将该工艺品放入水中,静止 时受到的浮力是多大? 考点:重力的计算;压强的大小及其计算;浮力大小的计算. 专题:重力、弹力、摩擦力;压强、液体的压强;浮力. 分析: (1)知道正方体铝块的边长,根据体积公式求出铝块的体积;已知铝的密度,根据 ρ= 求出 铝块的质量, 根据公式 G=mg 可以求铝块的重力即铝块对地面的压力 F, 又知道边长可求受力 面积 s,再根据压强公式 p= 求解; (2)根据工艺品的体积和质量,求出工艺品的密度,判断出工艺品在水中静止时的状态,然 后求出工艺品受到的浮力. 解答:解: (1)∵ L=0.1m,ρ 铝=2.7×10 kg/m , 3 3 3 ∴ V=L =(0.1m) =0.001m , 2 s=0.1m×0.1m=0.01m , 根据 ρ= ,铝块的质量 m=ρ 铝 V=2.7×10 kg/m ×0.001m =2.7kg, 铝块的重力 G=mg=2.7kg×10N/kg=27N; 铝块对地面的压强 p= = = 2700Pa;
﹣3 ﹣3

3

3

3

3

3

3

3

3

(2)已知工艺品的体积 V 工=3×10 m , 所以工艺品的密度 ρ= = =0.9×10 kg/m ;
3 3

3

∵ 工艺品的密度小于水的密度, ∴ 工艺品漂浮在水面上 F 浮=G=27N. 答: (1)正方体铝块的重力为 27N,它对地面的压强为 2700Pa; (2)工艺品所受的浮力为 27N. 点评:本题考查了体积的计算、质量的计算、重力的计算、压强和浮力的计算,是一道综合性题目, 难度较大,本题的难点是计算浮力前要先判断物体在水中的状态,然后确定计算浮力的方法.

23. (10 分)如图所示,电源的电压为 12V,且保持不变,R0 为“100Ω 0.5A”的滑动变阻器, R2=10Ω.cd 和 ef 为两对接线柱,另有一只定值电阻 R1 和一根导线接在两对接线柱上.当闭 合 S、S1.断开 S2,滑动变阻器的滑片 P 置于最左端 a 时,滑动变阻器消耗的功率为 1W; 当闭合 S、S2,断开 S1,滑片 P 置于中点时,滑动变阻器消耗的功率为 2W. (1)通过计算确定电阻 R1 及导线的位置并求出 R1 的阻值; (2)闭合 S、S2,断开 S1,使 R2 消耗的功率不小于 0.9W,且保持电路安全工作,求滑动变 阻器接入电路的阻值范围.

考点:欧姆定律的应用;电功率的计算. 专题:计算题;欧姆定律;电能和电功率. 分析:(1)假设导线的位置在 ef 之间,则当闭合 S、S1.断开 S2,滑动变阻器的滑片 P 置于最左端 a 时,只有滑动变阻器连入电路,所以根据变阻器的实际功率即可判断假设的是否正确,由 此可判断电阻 R1 及导线的位置; 2 根据 P=I R 求出电路中的电流,根据欧姆定律求出滑动变阻器两端的电压,然后根据串联电 路的电压特点和欧姆定律求出定值电阻 R1 的阻值; 2 (2)闭合 S、S2,断开 S1,滑动变阻器与 R2 串联,根据 P=I R 求出电路中的最小电流,R2 两 端的最小电压, 根据串联电路的电压特点和欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的最大阻值; 根据变阻器额定电流判断出电路所达到的最大电流,然后根据串联电路的电压特点和欧姆定 律求出此时滑动变阻器接入电路的最小阻值. 解答:解: (1)假设导线的位置在 ef 之间,则当闭合 S、S1.断开 S2,滑动变阻器的滑片 P 置于最 左端 a 时,只有滑动变阻器连入电路, 则此时变阻器的功率应为:P= = =1.44W,

∵ P>P 实 1, ∴ 在 ef 之间不是导线,是电阻 R1;则导线在 cd 之间; 则由 P=I R 得:此时电路中的电流 I1=
2

=

=0.1A,

滑动变阻器两端的电压 U 实 1=I1R0=0.1A×100Ω=10V, ∵ 串联电路的电压电压各部分电路两端的电压之和, ∴ U1=U﹣U 实 1=12V﹣10V=2V, 根据欧姆定律得:R1= = =20Ω.

(2)闭合 S、S2,断开 S1,滑动变阻器与 R2 串联,

∵ 使 R2 消耗的功率不小于 0.9W, ∴ 根据 P=I R 得:Imin=
2

=

=0.3A,

根据欧姆定律得:R2 两端的最小电压 U2min=IminR2=0.3A×10Ω=3V, ∵ 串联电路的电压电压各部分电路两端的电压之和, ∴ U0max=U﹣U2min=12V﹣3V=9V, 根据欧姆定律得:R0max= = =30Ω;

∵ 变阻器额定电流为 0.5A,∴ 电路中最大电流 Imax=0.5A, 根据欧姆定律得:R2 两端的最大电压 U2max=ImaxR2=0.5A×10Ω=5V, ∵ 串联电路的电压电压各部分电路两端的电压之和, ∴ U0min=U﹣U2max=12V﹣5V=7V, 根据欧姆定律得:R0min= = =14Ω;

∴ 滑动变阻器接入电路的阻值范围为 14Ω~30Ω. 答: (1)电阻 R1 在 ef 处,导线在 cd 处,R1 的阻值为 20Ω; (2)保持电路安全工作,滑动变阻器接入电路的阻值范围为 14Ω~30Ω. 点评:本题考查了串联电路的特点及欧姆定律、电功率的计算,关键是开关闭合、断开时电路串并 联的辨别和知道电路中最大电流和最小电流判断.

2014 年江苏省南京市中考物理试卷 参考答案与试题解析

一、选择题(本题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分) 1.下列能源中,属于可再生能源的是( ) A. 煤 B. 石油 C. 水能 D. 天然气 考点:能源的分类. 专题:能源的利用与发展. 分析:从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源.人类开发利用后,在 现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;指在自然界中可以不断再生、连续利用的能 源,属于可再生能源. 解答:解:A、煤属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源; B、石油属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源; C、水能从自然界里源源不断的得到补充,属于可再生能源; D、天然气属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源. 故选 C. 点评:本题难度不大,了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键. 2.如图所示,在学校组织的迎“青奥”活动中,小明进行了击鼓表演,他时重时轻地敲击鼓 面,这样做主要改变了鼓声的( )

A. 响度

B. 音调

C. 音色

D. 速度

考点:响度与振幅的关系. 专题:声现象. 分析:声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;振动幅度越小,响度越小. 解答:解:当用大小不同的力敲击鼓面时,鼓面会因振动而发出声音,由于鼓面振动的幅度不同, 所以声音的响度也会不同; 故选 A. 点评:解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答. 3.关于粒子和宇宙,下列认识正确的是( ) A. 地球是宇宙的中心 B. 电子的发现说明原子是可再分的 C. 质子带正电荷,中子带负电荷 D. 在电子、质子和原子中,尺度最小的是质子 考点:人类探究微观世界的历程. 专题:粒子与宇宙、材料世界. 分析:原子的构成:带正电的原子核和带负电的核外电子,原子核又分为带正电的质子和不带电的 中子分子由原子组成;宇宙没有层次之分,是由无数天体组成,地球是宇宙中的一颗行星,

不是宇宙的中心. 解答:解: A、宇宙没有层次之分,是由无数天体组成,太阳是宇宙中的一颗恒星,而地球只不过是太阳 的一颗行星,所以 A 错误; B、原子由原子核与核外电子组成,原子核由质子与中子组成,电子的发现说明原子是可再分 的,所以 B 正确; C、质子带正电荷,中子不带电,所以 C 错误; D、原子核和电子构成原子,原子核由质子与中子组成,在电子、质子和原子中,尺度最小的 是电子,所以 D 是错误. 故选 B. 点评:本题考查了分子动理论、原子结构、宇宙结构等,所考查内容均为物理中的常见知识点,要 求学生熟练掌握. 4.如图所示的器具,属于省力杠杆的是( )

考点:杠杆的分类. 专题:简单机械. 分析:结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是 属于哪种类型的杠杆. 解答:解: A、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 A 错误; B、独轮车动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故 B 正确; C、天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,故 C 错误; D、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 D 错误. 故选:B. 点评:此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种: ① 省力杠杆,动力臂大于阻力臂;② 费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③ 等臂杠杆,动力臂等于阻 力臂. 5.下列对生活中一些现象的解释错误的是( ) A. 用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热 B. 用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热 C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低 D. 舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化 考点:熔化与熔化吸热特点;熔点和凝固点;汽化及汽化吸热的特点;升华和凝华的定义和特点. 专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.

分析:物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行;其中熔化、汽化、升华吸热,凝固、液 化、凝华放热.选择温度计的原则是:温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低,沸 点应该比被测温度高. 解答:解:用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热,故 A 正确,不符合题意; 用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热,故 B 正确,不符合题意; 在北方很冷的地区温度非常低,所以应该选凝固点低的物质做测温物质,一般选酒精温度计, 而水银的凝固点高,故 C 错误,符合题意. 舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化,故 D 正确,不符合题意. 故选 C. 点评:本题考查物态的变化特点和凝固点,使用温度计之前变形对测量对象作出估计,然后选择合 适的温度计.如果选择的温度计不合适,不但无法测量物体温度,还可能损坏温度计. 6. “青奥会”将于今年 8 月在南京举行,如图四项运动包含了一些物理知识,下列描述正确 的是( )

A.跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大 B.足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力 C.举重运动员将杠铃举在空中静止时,他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 D.篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态 考点:动能和势能的转化与守恒;力的作用效果;平衡力和相互作用力的区分. 专题:运动和力;机械能及其转化. 分析:(1)运动员在下落过程中,重力势能转化为动能,速度越来越快; (2)相互作用力需要满足异物、等大、反向、共线四个条件; (3)平衡力需要满足同物、等大、反向、共线四个条件; (4)力可以改变物体的云顶状态. 解答:解:A、跳水运动员在空中下落的过程中,动能变大,重力势能变小,故 A 错误; B、足球运动员对球的作用力和球对运动员的力是一对相互作用力,故 B 错误; C、举重运动员将杠铃举在空中静止时,他受到的重力和地面对他的支持力不相互平衡,因为 他受到的重力加上杠铃重力等于地面对他的支持力,故 C 错误; D、 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落, 是因为受重力, 重力改变了篮球的运动状态, 故 D 正确. 故选:D. 点评:此题考查学生对于动能、重力势能、相互作用力、平衡力以及力的作用效果的理解和掌握. 7. (2 分) (2014?南京)下表是一些物质的比热容[J/(kg?℃ )]: 3 水 铝 4.2×10

0.88×10

3

3 3 煤油、冰 干泥土 2.1×10 0.84×10 3 3 沙石 铜 0.92×10 0.39×10 根据表中数据,下列判断正确的是( ) A. 物质的比热容与物质的状态无关 B. 100g 水的比热容是 50g 水的比热容的两倍 C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大 D. 寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大

考点:比热容的概念. 专题:比热容、热机、热值. 分析:① 比热容是物质本身的一种特性, 与物质的种类和状态有关, 与质量、 温度计吸放热情况无关; ② 质量相同的不同物质,吸收相同的热量,温度变化与物质的比热容成反比; ③ 水在 0℃ ~4℃ 之间具有热缩冷涨的反常现象. 解答:解: A、水和冰是同一种物质,但比热容不同,说明比热容与物质的状态有关.此选项错误; B、比热容是物质本身的一种特性,同种物质状态一定时,比热容一定,与质量大小无关.此 选项错误; C、质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,一种铜的比热容较小,由公式△ t= 知,铜块温

度变化较大.此选项正确; D、水结冰时,体积膨胀密度变小,所以冬天放在室外盛有水的水缸会破裂,与水的比热容大 小无关.此选项错误. 故选 C. 点评:此题考查了比热的物理意义、热量的变形公式的应用,其中利用热量或其变形公式分析问题 时一定要严谨,自觉应用控制变量法. 8. (2 分) (2014?南京)如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面,锤 头会紧紧地套在木柄上,这是因为锤柄撞击地面( )

A. 锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要保持静止状态 B. 锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要继续向下运动 C. 锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要保持静止状态 D. 锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继续向下运动 考点:惯性现象. 专题:运动和力. 分析:物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性,即在分析判断时,先确定物体原来的运动状态, 由于某种原因,某一部分的运动状态发生改变,而另一部分由于惯性仍保持原来的状态. 解答:解:将锤子倒着举起来向下撞击时,原来锤头和锤柄都处于运动状态,当锤柄碰到板凳后运 动停止,而锤头由于惯性会仍然保持运动状态,故此时锤头能紧紧的套在锤柄上.

故选 D. 点评:对于惯性的问题的解释应这样:先确定原来的运动状态,由于某种情况其某一部分的运动状 态发生了改变,而另一部分由于惯性会仍然保持原来的运动状态. 9. (2 分) (2014?南京)如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的

是(

) B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁

A. 甲和丙

考点:磁场对通电导线的作用. 专题:电动机、磁生电. 分析:由实验的装置及现象可知实验的原理和目的,则可判断哪一个符合要求. 解答:解: 甲图当闭合开关后,放在磁场中的导体 AB 中有电流通过,且导体会动起来,说明磁场对通电 导体有力的作用,符合题意 乙图当导体中有电流通过时,放在导体下方的小磁针发生了偏转,说明通电导线周围存在磁 场,不符合题意; 丙图闭合开关后, 原来静止在磁场中的导体运动起来, 说明受到了磁场对电流有力的作用. 故 符合题意; 丁图该实验装置中没有电源, 当放在磁场中的导体 AB 在磁场中做切割磁感线运动时, 灵敏检 流计的指针就会偏转,即产生了感应电流,这是电磁感应现象,不符合题意; 故选 A. 点评:演示电与磁的关系的实验较多,如电流的磁效应实验、电磁铁、电磁感应及通电导体在磁场 中受力的作用等,都应做到熟练应用. 10. (2 分) (2014?南京)电热毯内的电阻丝断了,如果将电阻丝的两个断头接上后继续使 用,电热毯的接头处很容易被烧焦,这样做很不安全,接头处的电阻常称为“接触电阻”.下 列关于“接触电阻”的判断正确的是( ) A. 接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分串联 B. 接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分并联 C. 接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分串联 D. 接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分并联 考点:电阻. 专题:电压和电阻. 分析:解答本题的关键就是理解接头处被烧焦的原因是温度过高造成的, 而温度过高是因为热量多. 解答:解:电热毯内的电阻丝断了,将电阻丝的两个断头接上后,接头处是两根导线相连,由于接 2 触的部位很少,很细,电阻就较大,它与电阻丝的其他部分串联.根据焦耳定律公式 Q=I Rt 知,在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多,温度越高,因此接头处 烧焦就是因为电阻过大造成的.

故选 A. 点评:此题考查电热毯接头处被烧焦的原因,就是因为电阻过大造成的.会根据焦耳定律的计算公 式进行分析解决问题. 11. (2 分) (2014?南京)如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球都不会 掉下来.下列说法正确的是( )

A. 吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B. 吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C. 吸气减小了乒乓球上方气体的压强,吹气增大了乒乓球下方气体的压强 D. 吸气增大了乒乓球下方气体的压强,吹气减小了乒乓球上方气体的压强 考点:流体压强与流速的关系. 专题:气体的压强、流体压强与流速的关系. 分析:流动的气体和液体都称为流体,流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大.据此 分析回答. 解答:解:从漏斗口向下用力吹气或吹气时,乒乓球上部空气流速大、压强小,而乒乓球下部空气 流速小压强大,这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差,从而托起乒乓球. 故选 A. 点评:本题考查了流体压强与流速的关系,看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中,学以致 用,有意义. 12. (2 分) (2014?南京)如图所示,电源电压不变,R1,R2,R3 为定值电阻,开关 S1,S2 都闭合时,电流表 与电压表 、 均有示数,断开开关 S2,则( )

A. B. C. D.

电流表 电流表 电压表 电压表

示数变大,电压表 示数变小,电压 示数与电流表 示数与电流表

示数变大 表示数变小

示数的比值变大 示数的比值变大

考点:电路的动态分析. 专题:电路变化分析综合题.

分析:(1)开关 S1、S2 都闭合时,R2、R3 串联,电压表 V1、V2 均测电阻 R2 的电压,电流表 A 测电 路电流; (2)开关 S1 闭合、S2 断开时,电阻 R1、R2、R3 串联,电压表 V1 测电阻 R2 的电压,电压表 V2 测 R1、R2 串联电压,电流表 A 测电路电流; (3)根据欧姆定律分析判断. 解答: 解:开关 S1、S2 都闭合时,I= ,U1=U2=IR2= ;

开关 S1 闭合、S2 都开闭合时,I′ =

,U1′ =I′ R 2=

,U2′ =I′ (R1+R2)

=



根据上述分析可知,S2 断开前、后:I>I′ ,U1>U1′ ,U2<U2′ ,即电流表示数变小,电压表 V1 示数变小,电压表 V2 示数变大,故 AB 错误; S2 断开前、后,电压表 V1 示数与电流表 A 示数的比值都等于 R1 的阻值,因此其比值不变; 故 C 错误; S2 断开前,电压表 V2 示数与电流表 A 示数的比值等于 R1 的阻值,S2 断开后,电压表 V2 示数 与电流表 A 示数的比值等于 R1、R2 的电阻之和,因此其比值变大,故 D 正确. 故选 D. 点评:本题考查了开关的不同状态对电路的连接方式的影响和对电流表、电压表的示数的影响.会 正确识别电路是解答本题的关键,会根据电压表和电流表的使用以及欧姆定律分析电压表和 电流表的示数变化. 二、填空题(本大题共 7 小题,每空 1 分,共 26 分) 13. (6 分) (2014?南京)如图是某住宅小区内的场景. (1)图中 A 是禁鸣标志,禁鸣是在 声源 处控制噪声. (2)图中 B 是汽车限速标志,它表示的含义是 限制车速不超过 5km/h ,按规定,汽车 在小区内行驶 100m 至少需要 72 s, 行驶过程中, 以汽车为参照物, 标志牌是 运动的 . (3)图中 C 是摄像头,它的内部有光学元件,其作用相当于凸透镜,小区内的景物通过它 所成像的性质是倒立、 缩小 的 实 像.

考点:防治噪声的途径;速度公式及其应用;凸透镜成像的应用. 专题:其他综合题. 分析:(1)减弱噪声的方法:① 在声源处减弱噪声;② 在传播过程中减弱噪声;③ 在人耳处减弱噪声; (2)图 2 所示目前指示的车速 5km/h,根据 v= 的推导公式 t= 进行计算以这样的速度行驶

100m,需要的时间. 判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物,如果被研究的物体和参照物之间没有发生位 置的改变,被研究的物体是静止的,否则是运动的. (3)凸透镜成像的三种情况和应用之一:U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄 像机. 解答:解: (1)图中 A 是禁鸣标志,禁鸣是在 声源处控制噪声. (2)图中 B 是汽车限速标志,它表示的含义是汽车最大速度不能超过 5km/h, 由 v= 可得在不违反交通法规的前提下,从标志牌到西大桥最快需要的时间: t= = =0.02h=72s,

行驶过程中,以汽车为参照物,标志牌与汽车的相对位置在不断发生变化,故标志牌是运动 的. (3)照相机的镜头相当于一个凸透镜,拍摄景物时在胶卷上形成一个倒立缩小的实像. 故答案为: (1)声源; (2)限制车速不超过 5km/h;72;运动的; (3)缩小;实. 点评:① 明确减弱噪声与监测噪声是两个不同的概念,这是此题容易迷惑人的地方.再去根据题目要 求作答. ② 由标志牌获取足够的信息是解题的关键,日常生活中有各种各样的标志牌,我们应能够读懂 各种标志牌,懂得标志牌所表示的含义. ③ 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的基础,一定要掌握. 14. (4 分) (2014?南京)我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈 插入饮用水袋,抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片,水 膜依然完好,如图甲所示,这表明分子之间存在 引力 ;用注射器向制作好的水球内注入 少量红色液体,水球变成了一枚“红宝石”,如图乙所示,这表明分子在 运动 ,“天宫一 号”和地面之间的信息传播是通过 电磁 波来实现的,这种波在真空中的传播速度是 8 3×10 m/s.

考点:分子间的作用力;电磁波的传播. 专题:其他综合题. 分析:一切物质都是由分子组成的,分子永不停息的做无规则热运动,分之间同时存在相互作用的 引力和斥力; 8 电磁波能在真空中传播,其传播速度为 3×10 m/s. 解答:解:因为分子间存在引力,所以水膜依然完好; 由于分子永不停息的做无规则热运动,所以水球变成了一枚“红宝石”; 声音的传播需要介质,而电磁波可以在真空中传播,因此,“天宫一号”和地面之间的信息传 8 播是通过电磁波来实现的,这种波在真空中的传播速度是 3×10 m/s. 8 故答案为:引力;运动;电磁;3×10 m/s.

点评:本题考查了分子运动论以及电磁波的应用,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题. 15. (4 分) (2014?南京)如图所示是演示点火爆炸的实验装置,挥动电火花发生器的按钮, 点燃盒内酒精, 盒盖被打出去, 这是因为酒精燃烧产生的煤气对外 做功 , 燃气的 内 能 转化为盒盖的 机械 能,这与四冲程汽油机的 做功 冲程的能量转化相同.

考点:做功改变物体内能. 专题:比热容、热机、热值. 分析:(1)物体对外做功,将物体的内能转化为其它形式的能,物体的内能减小,温度降低; (2)热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程,将内能转化为机械能. 解答:解:当按动电火花发生器的按钮时,酒精燃烧后的燃气对盒盖做功,将燃气的内能转化为盒 盖的机械能,燃气的内能减小; 四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程,将内能转化为机械能. 故答案为:做功;减小;做功. 点评:本题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解,基础性题目. 16. (2 分) (2014?南京)如图所示,电源电压恒定,R1=20Ω,闭合开关 S,断开开关 S1, 电流表示数是 0.3A;若再闭合 S1,发现电流表示数变化了 0.2A,则电源电压为 6 V,R2

的阻值为 30

Ω.

考点:欧姆定律的应用. 专题:电路和欧姆定律. 分析:(1)闭合 S,断开 S1 时,电路为 R1 的简单电路,根据欧姆定律求出电源的电压; (2)若再闭合 S1 时,两电阻并联,电流表测干路电流,根据并联电路的电流特点可知电流 表示数的变化即为 R2 支路的电流,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出 R2 的阻值. 解答: 解: (1)闭合 S,断开 S1 时,电路为 R1 的简单电路;由 I= 可知,电源的电压: U=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V; (2)若再闭合 S1 时,两电阻并联,则 U2=U=6V,电流表示数的变化量即为 R2 支路的电流, 则 I2=0.2A; 由 I= 可知,R2= = =30Ω.

故答案为:6;30. 点评:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的灵活运用,关键是能判断出开关 S1 时电流表示数的

变化即为通过 R2 支路的电流. 17. (4 分) (2014?南京)如图所示,搬运工人用滑轮组在 20s 内将重为 540N 的重物匀速提 升 3m,所用拉力为 200N,则他所做的有用功是 1620 J,额外功是 180 J,拉力的功 率是 90 W,滑轮组的机械效率是 90% .

考点:有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的计算. 专题:功、功率、机械效率. 分析:(1)根据 W=Gh 求出有用功; (2) 根据 s=3h 求出拉力移动距离, 根据 W=Fs 求出总功, 再根据 W 总=W 有用+W 额求出额外功; (3)根据 P= (4)根据 η= 求出拉力的功率;

求出机械效率.

解答:解: (1)有用功 W 有用=Gh=540N×3m=1620J; (2)拉力移动距离 s=3h=3×3m=9m, 拉力做的总功 W 总=Fs=200N×9m=1800J, ∵ W 总=W 有用+W 额 ∴ W 额=W 总﹣W 有用=1800J﹣1620J=180J; (3)拉力的功率 P= = =90W; ×100%=90%.

(4)滑轮组的机械效率 η=

×100%=

故答案为:1620;180;90;90%. 点评:此题主要考查的是学生对有用功、总功、额外功、功率、机械效率计算公式的理解和掌握, 基础性题目. 18. (3 分) (2014?南京)如图所示,乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上,乒乓球在 A 位 置时受到的浮力为 FA,水对杯底压强为 pA;在 B 位置时受到的浮力为 FB,水对杯底压强为 pB,则它们的大小关系是 FA > FB,pA > pB,已知乒乓球的质量为 2.7g,当它漂浮在 3 水面时,排开水的体积为 2.7 cm .

考点:浮力的利用;压强大小比较. 专题:计算题;压强和浮力. 分析:(1)由图可知乒乓球在 A、B 位置时,排开水的体积大小,然后根据阿基米德原理判断浮力 大小; (2) 由于乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上, 排开水的体积减小, 水面下降, 则根据 p=ρgh 即可判断水对杯底压强大小关系. (3)根据物体的浮沉条件可知,漂浮时浮力等于其重力,然后根据阿基米德原理求出排开水 的体积. 解答:解: (1)由图可知:乒乓球在 A 位置时是浸没,V 排 A=V 球,在 B 位置时是漂浮,V 排 B<V 球, ∴ V 排 A>V 排 B, 由 F 浮=ρgV 排可知:FA>FB. (2)由于乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上,排开水的体积减小,水面下降,则 hA>hB, 根据 p=ρgh 可知:pA>pB. (3)∵ 乒乓球漂浮在水面上, ∴ F 浮=G 球=m 球 g, 由 F 浮=ρ 水 gV 排知: ρ 水 gV 排=m 球 g, ∴ 排= = =2.7cm .
3

故答案为:>;>;2.7. 点评:本题考查阿基米德原理和液体压强公式的应用,注意乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上, 乒乓球排开水的体积变化. 19. (3 分) (2014?南京)LED 灯具有节能、环保等特点,如图是额定电压为 220V、额定功 率为 4.4W 的 LED 灯泡,该灯泡的额定电流是 0.02 A,若它每天正常发光 5h,一个月(30 天)消耗的电能是 0.66 kW?h,与普通白炽灯相比,在达到相同亮度的条件下,假设 LED 灯可以节约 90%的电能,则这个 LED 灯与功率为 44 W 的白炽灯亮度相当.

考点:电功率的计算;电功的计算. 专题:电能和电功率. 分析: (1)利用 I= 求解灯的额定电流; (2)利用 W=Pt 求解消耗的电能;设两种灯泡正常发光的时间为 t,利用公式 W=Pt 计算消耗 的电能; (3)消耗的电能之差与白炽灯消耗的电能之比就是节约的百分比,据此进行解答. 解答: 解: (1)该灯泡的额定电流是 I= = =0.02A;

(2)消耗的电能 W=Pt=0.0044kW×5h×30=0.66kW?h

(3)设两种灯泡正常发光的时间为 t, ∵ P= , ∴ LED 消耗的电能为 W1=P1t=0.0044kW?t,白炽灯消耗的电能为 W2=P2t, ∵ 在达到相同亮度的条件下,LED 灯可以节约 90%的电能, ∴ =90%,

解得:P2=0.044kW=44W. 故答案为:0.02;0.66; 点评:本题考查了电功率公式和电功公式的灵活应用,关键是明白“LED 灯可以节约 90%电能”的含 义,计算过程要注意单位的换算. 三、解答题(共 9 小题,共 50 分,解答 27、28 题时应有公式和解题过程) 20. (7 分) (2014?南京)按照题目要求作图:

(1)在图甲中,用笔画线代替导线将电灯和和开关接到电路中. (2)在图乙中,画出物体 A 对斜面压力的示意图. (3)图丙中,a、b 是从点光源 S 发出的、经透镜折射后的两条光线,在图中完成光路并标 出点光源 S 的位置. 考点:家庭电路的连接;力的示意图;透镜的光路图. 专题:图像综合题. 分析:(1)家庭电路中用电器的开关接到火线和用电器之间; (2)垂直作用在物体表面的力叫压力; (3)平行主光轴的光线经过凸透镜后经过另一侧的焦点,经过光心的光线方向不发生改变. 解答:解: (1)家庭电路中用电器的开关接到火线和用电器之间,电路图如下图甲; (2)垂直作用在物体表面的力叫压力,如图乙; (3)平行主光轴的光线经过凸透镜后经过另一侧的焦点,经过光心的光线方向不发生改变,

如图丙. 点评:此题考查了家庭电路的连接、压力的示意图和凸透镜特殊光线的光路图,各项都要熟知才能 正确解决问题.

21. (5 分) (2014?南京)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所

示. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 时间/min 91 93 95 97 99 99 99 99 99 … 温度/℃ (1)图甲中 A、B、C 三种读温度计示数的方式正确的是 B . (2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象. (3)从实验数据可以看出,水的沸点是 99 ℃ ,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 停止加热 ,观察水是否继续沸腾. (4)实验收集多组数据是为了 ① (填序号) . ① 得到可靠的结论 ② 减小实验误差. 考点:探究水的沸腾实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:① 测量前估计被测物体的温度,选择合适 的温度计, 明确温度计的量程和分度值; ② 测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不 要碰到容器底或容器壁;③ 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定 后再读数;④ 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平. (2)首先根据表格中的数据进行描点,然后将各点用平滑的曲线连接起来. (3)水在沸腾后,仍然需要吸热来维持沸腾状态; (4)实验中需要多次实验,但是不同性质的实验多次的含义不同. 解答:解: (1)读取温度计示数时,视线与温度计中的液柱上表面相平,不能仰视或俯视,所以正确的 是 B; (2)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来.如图所示:

(3)从实验数据可以看出,水的沸点是 99℃ ; 水沸腾后,若撤去加热源,则水不再吸收热量,也就不能维持沸腾状态,所以此时水的沸腾 停止. (4)在此实验中,收集多组数据是为了得到可靠的结论. 故答案为: (1)B; (2)见解答图示; (3)99;停止加热; (4)① .

点评:此题是探究水的沸腾实验,主要考查了温度计的读数问题,在进行读数时,一定要注意温度 计的分度值.同时考查了水沸腾图象的画法及沸点的概念. 22. (4 分) (2014?南京)如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上, 并准备了两个相同的棋子 A 和 B、 刻度尺、 铅笔等, 用来探究棋子 A 在平面镜中成像的特点. (1)实验操作要解决两个问题: ① 如何确定 像 的位置; ② 如何比较 像与物 的大小来判断像的性质? (2)为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变 棋子 A 的位置 ,重复实验. (3)实验表明,像与物相对于镜面 对称 .

考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)用玻璃板代替平面镜,即看到像,又能看到玻璃板后面的棋子,当玻璃板和像重合时, 玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置,这样进行实验,便于确定像的位置. 实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系. (2)一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,所以应采取同样的实验方案多做几次,才 能保证结论的正确. (3)根据两棋子位置的连线跟镜面垂直,两个棋子到镜面的距离相等,得出结论. 解答:解: (1)① 用玻璃板代替平面镜,在玻璃板前面既能看到 A 的像,又能看到玻璃板后面的棋子 B,便于确定像的位置. ② 移动 B 棋子,直到与 A 棋子的像完全重合为止.重合说明像和物的大小相等,这就是通过比 较 像与物的大小来判断像的性质. (2)一次实验不具备代表性,所以应改变 A 棋子的位置,重复上面的实验. (3)会发现两棋子位置的连线跟镜面垂直,两个棋子到镜面的距离相等.即像与物相对于镜 面对称. 故答案为: (1)① 像;② 像与物; (2)棋子 A 的位置;对称. 点评:本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用,这是光学中的一个重点,也是近几年来中 考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用. 23. (5 分) (2014?南京)在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种 液体做实验

(1) 图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景, 他的错误是 称量时调节平衡螺母 . (2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化 的图象,如图乙所示. ① 分析图象可知: 同种物质的不同物体, 其质量与体积的比值 相同 (选填“相同”或“不同) , 3 3 物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为 1.2×10 kg/m . 3 ② 往烧杯内倒入 10cm 的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码 的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为 37.4 g,若烧杯内液体的体 积为 20cm ,则烧杯和液体的总质量应为 45.4
3

g.

考点:探究密度特性的实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)天平的正确使用方法: 一放:将托盘天平放置在水平桌面上,将游码拨至标尺左端零刻度线上; 二调:调节横梁左右两端的平衡螺母,使横梁平衡,此时指针恰好指在分度盘的中央或左右 摆幅度相等; 三称:左物右码,用镊子向右盘中加减砝码,当加减最小砝码横梁还不平衡时,调节游码在 标尺上的位置,使天平再次平衡; 四记:物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和. (2)① 要先找出图象中相等的量,然后在这个等量关系的条件下,去比较其它几个物理量之 间有什么关系,即可得出结论; 根据密度计算公式计算出密度的大小; 3 3 ② 根据天平的测量值可知道烧杯和 10cm 液体的总质量, 根据 m=ρV 计算计算出 10cm 液体的 质量; 3 3 3 由 m=ρV 可知,20cm 液体的质量是 10cm 液体质量的 2 倍,可以计算出烧杯和 20cm 液体 的总质量. 解答:解: (1)天平正确的调节方法是:将托盘天平放置在水平桌面上,将游码拨至标尺左端零刻 度线上;调节横梁左右两端的平衡螺母,使横梁平衡;小明错误的在称量时调节平衡螺母; (2)① 由图象可知,塑料(或液体)的质量和体积成正比,说明同种物质的质量与体积的比 值相同; 塑料的质量为 30g 时, 对应的体积为 25cm , 其密度 ρ 塑料= = ② 烧杯和 10cm 液体的总质量 m 总=20g+10g+5g+2.4g=37.4g;
3 3

=1.2g/cm =1.2×10 kg/m ;

3

3

3

液体的密度:ρ= =
3

=0.8g/cm ,
3 3

3

由 ρ= 得,10cm 液体的质量为:m 液=ρV=0.8g/cm ×10cm =8g, 由 ρ= 可知,同种液体密度相同,20cm 是 10cm 液体质量的 2 倍,故质量为 8g×2=16g, 20cm 液体和烧杯的质量 m
3 3 3

=37.4g+8g=45.4g.

故答案为: (1)称量时调节平衡螺母; 3 (2)① 相同;1.2×10 ;② 37.4;45.4. 点评:本题考查的知识点较多,综合性强;熟练掌握天平的使用方法、密度公式和密度的测量方法 是解题的关键. 24. (4 分) (2014?南京)在探究阻力对物体运动的影响时,利用的器材有斜面、木板、玻 璃板、棉布和小车,如图所示. (1) 每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑, 使小车每次进入水平部分时 速度 大 小相等. (2)下面是记录实验情况的表格,请将其中(a) 、 (b)两项内容补充完整. 实验序号 水平部分材料 (a) 小车受阻力的 (b) 小车运动的路程 情况 ① ② ③ (3)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗? 不是 .

考点:阻力对物体运动影响的探究实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,小车到达水平面时的速度相等; 小车在水平面上的初速度相等,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离越远; 应用控制变量法,根据接触面的粗糙程度与小车滑行距离的关系得出实验结论; 根据实验事实,进行合理的推理,得出相关的结论. 解答:解: (1)小车从同一点滑下,可以控制小车到达水平面时的速度相等; (2)由实验可知,在小车初速度一定时,小车受到的阻力越小,滑行距离越大; 因此记录表格中需要添加(a)小车受阻力的情况; (b)小车运动的路程; (3)由实验可知,小车受到的阻力越小,小车速度变化越慢,小车滑行距离越大, 由此可以合理推理:如果小车不受力,小车将做匀速直线运动.由此可得牛顿第一定律不是 由实验直接得出的. 故答案为: (1)速度; (2) (a)小车受阻力的情况; (b)小车运动的路程; (3)不是. 点评:本题考查学生对于利用斜面小车实验,探究运动和力关系的理解和掌握.

25. (3 分) (2014?南京)在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中 (1)将物体 A 置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 匀速直线 运动, 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小. (2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结

论. ① 下列各种现象中,利用了该实验结论的是 B (选填字母) . A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链 B、用力压住橡皮,擦去写错的字 C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木 ② 甲图中物体运动的速度大小为 v1,乙图中物体运动的速度大小为 v2,实验过程中,关于 v1 和 v2 的大小,下列说法正确的是 D . (选填字母) A、v1 一定大于 v2 B、v1 一定小于 v2 C、v1 一定等于 v2 D、v1 可以大于、等于或小于 v2. 考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计才能测出 摩擦力的大小; (2)① 滑动摩擦力大小与压力大小有关;② 滑动摩擦力大小与物体运动速度无关. 解答:解: (1)用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计处于匀速直线运动状态,则弹 簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一对平衡力; (2)① 由实验可知滑动摩擦力大小与压力大小有关,所以各实验中 B、用力压住橡皮,擦去 写错的字,就是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的; ② 滑动摩擦力大小与物体运动速度无关,所以甲乙两图中的速度之间的关系是:v1 可以大于、 等于或小于 v2. 故答案为: (1)匀速直线; (2)① B;② D. 点评:此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握. 26. (5 分) (2014?南京)图甲是用伏安法测电阻的实验图,所用滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源为两节新干电池,待测电阻 Rx 的阻值约为 10Ω.

(1)用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向 B 端滑动时 连入电路的电阻变大.

(2)正确连接电路后,若甲图中导线 a 内部断路,其余均完好,闭合开关,观察两只电表 的示数,发现 电压表有示数,电流表无示数 . (3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表和电流表的示数如图乙、丙 所示,则 Rx 的阻值为 8 Ω. 考点:伏安法测电阻的探究实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)在伏安法测电阻实验中,电压表与待测电阻并联测量两端电压,电流表串联在电路中测 量电路电流,滑动变阻器采用“一上一下”的方法串联在电路中,改变电路电阻; (2)电压表串联在电路中时测量电源电压;电路断路时,电流表示数为 0; (3)读取电压表、电流表示数时,首先明确电表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与 指针所对刻线相垂直; 已知待测电阻两端电压和通过的电流,利用 R= 得到电阻. 解答:解: (1)已知电源电压由两节干电池提供,即 U=3V,待测电阻在 10Ω 左右,所以电路最大电流 为 I 最大= = =0.3A,即电流表选择 0~0.6A 量程;

要使滑动变阻器滑片向 B 端滑动时连入电路的电阻变大, 需要连接 A 接线柱. 电路连接如下; (2)正确连接电路后,若甲图中导线 a 内部断路,其余均完好,闭合开关,电压表串联在电 路中,显示的是电源电压;由于电路断路,没有电流通过电流表,所以电流表无示数; (3)由(1)知,电压表选择的是 0~3V 量程,对应的分度值为 0.1V,此时的示数为 2.4V; 电流表选择的是 0~0.6A 量程,对应的分度值为 0.02A,此时的示数为 0.3A; 待测电阻的阻值为 R= 故答案为: (1) =8Ω.

; (2)电压表有示数,电流表物示数; (3)8. 点评:此题考查的是伏安法测电阻的探究过程,包括实物图的连接、滑动变阻器的接法、电路故障 的判定电表的读数及电阻的计算,包含的内容较多,但难度不大,是一道基础题. 27. (8 分) (2014?南京)新学期开学,八年级学生领到了新的物理课本.

(1)如图甲所示,用刻度尺测出课本的宽度是 18.50 cm. (2)一本书的质量为 240g,将它平放在水平桌上,它与桌面的接触面积为 480cm ,它对 桌面的压强为多少帕?(g 取 10N/kg) (3)将书由平放改为立放,如图乙所示,它对桌面的压强如何变化?写出判断的依据. 考点:压强的大小及其计算;长度的测量;压强大小比较. 专题:压强、液体的压强. 分析:(1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是物体的长度; 起始端没有从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对 刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. (2)知道课本的质量,利用 G=mg 求其重力,对水平桌面的压力等于重力,又知道受力面积, 利用压强定义式求解; (3)书由平放改为立放,分析压力、受力面积的变化,利用 p= 分析压强变化. 解答:解: (1)由图知,刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格,所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm,即 此刻度尺的分度值为 1mm;课本左侧与 0.00cm 刻度线对齐,右侧与 18.50cm 对齐,所以课 本的长度为 L=18.50cm﹣0.00cm=18.50cm; (2)书对水平桌面的压力: F=G=mg=0.24kg×10N/kg=2.4N, 书对桌面的压强: p= = =50Pa;
2

(3)书由平放改为立放,压力不变,受力面积变小,对桌面的压强变大. 故答案为: (1)18.50; (2)书对桌面的压强为 50Pa; (3)将书由平放改为立放,对桌面的压强变大,因为将书由平放改为立放,压力不变,受力 面积变小. 点评:本题考查了使用刻度尺的读数方法、压强的计算、压强的变化分析,虽知识点多,但都属于 基础,难度不大! 28. (9 分) (2014?南京)在综合实践活动课上,小明设计了如图所示的模拟调光灯电路, 此电路中电源电压不变,灯泡 L 标有“6V 3W”字样,定值电阻 R1 的阻值为 6Ω,将滑动变阻

器 R2 的滑片 P 置于最右端,闭合开关,电压表和电流表示数分别为 6V 和 0.3A;移动滑片 P 至某一位置,电压表和电流表示数分别为 1V 和 0.5A. (1)灯泡 L 正常发光时的电阻多大? (2)滑动变阻器 R2 的滑片 P 在最右端时,闭合开关,灯泡 L 的实际功率多大? (3)为使灯泡安全工作,R2 的滑片能自由滑动,且滑片 P 滑到某一端时灯泡能正常发光, 应采取怎样的保护措施?请具体说明.

考点:欧姆定律的应用;电功率的计算. 专题:电路和欧姆定律. 分析:由电路图可知,灯泡、R1、R2 串联连接,电压表测 R2 两端的电压. (1)灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,根据 P= 求出灯泡的电阻;

(2)已知滑片在某一点时电压表和电流表的示数,然后灯泡的额定电流比较确定灯泡的发光 情况,并根据欧姆定律的变形公式求出 R1 两端电压,再根据串联电路电压的特点求出电源电 压; 当 P 在最右端时,根据欧姆定律的变形公式求出 R1 两端电压,再利用串联电路电压的特点求 出灯泡两端电压,最后利用 P=UI 求出灯泡的实际功率; (3)根据题意确定滑动变阻器的位置,然后根据欧姆定律的变形公式求出电路中的总电阻, 最后根据串联电路电阻的特点求出串联电阻的阻值. 解答: 解: (1)灯泡正常发光时的电阻:RL= = =12Ω;

(2)P 在某一位置时,U2=1V,I=0.5A,而灯泡正常发光时的电流:IL= 时灯泡正常发光,并且灯泡两端电压为 6V; 由 I= 可知,电阻 R1 两端电压:U1=IR1=0.5A×6Ω=3V;

=

=0.5A,因此此

电源电压:U=UL+U1+U2=6V+3V+1V=10V; 当 P 在最右端时,U2′ =6V,I′ =0.3A 电阻 R1 两端电压:U1′ =I′ R1=0.3A×6Ω=1.8V, 灯泡两端的实际电压:UL′ =U﹣U1′ ﹣U2′ =10V﹣1.8V﹣6V=2.2V, 灯泡的实际功率:PL′ =UL′ IL′ =2.2V×0.3A=0.66W; (3)根据题意可知,滑片 P 在最左端时,灯泡正常发光,此时电路中的总电阻: R= = =20Ω;所以需要在电路中串联定值电阻的阻值:R′ =R﹣RL﹣R1=20Ω﹣12Ω﹣

6Ω=2Ω. 答: (1)灯泡 L 正常发光时的电阻是 12Ω;

(2)滑动变阻器 R2 的滑片 P 在最右端时,闭合开关,灯泡 L 的实际功率为 0.66W; (3)在电路中串联一个 2Ω 的阻值. 点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率的公式的应用,关键是知道灯泡正常发光时 的电压和额定电压相等.

江苏省苏州市 2014 年中考物理试卷
一、选择题(本题共 12 小题,每小题 2 分,共 21 分.每小题给出的选项中只有一个 选项符合题意) 1. (2 分) (2014?苏州)在国际单位制中,压强的单位是以哪位科学家的名字命名的 ( ) A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 伽利略 考 点: 专 题: 物理量的单位及单位换算. 压强、液体的压强.

分 在国际单位制中,为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献,好多单位以他们的名字 析: 来命名的,例如:电压﹣伏特、电流﹣安培、电阻﹣欧姆、功和能量﹣焦耳、功率﹣瓦特、 力﹣牛顿、压强﹣帕斯卡等,据此判断选择. 解 解:在国际单位制中,压强单位是帕斯卡;力的单位是牛顿,第一次测出大气压强数值 答: 的实验是由意大利科学家托里拆利完成的,后来就用他的名字命名了这一著名的实验,伽利 略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因.物体不受外力作用时,不一定处于静止 状态. 故选 B. 点 通过本题激励学生学好物理、打好基础,为将来能在物理学研究中作出一定的贡献而努 评: 力. 2. (2 分) (2014?苏州)下列数据最接近实际的是( ) A. 一个中学生重约 50N B. 人步行的速度约 14m/s C. 洗热水澡时感觉舒适的水温约 42℃ D. 液晶电视机的工作电流约 10A 考 重力大小的估测;温度. 点: 专 估算综合应用题. 题: 分 本题考查根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量.知识覆盖面广,解题方法是以 析: 平时积累的数据作为根据,有时要进行单位换算或利用基本公式求未知物理量. 解解:未成年人的重力约 500N,故 A 错误; 答: 人正常步行的速度是 1.1m/s,故 B 错误; 人体正常体温在 37℃ ,洗热水澡时感觉舒适的水温约 42℃ ,故 C 是正确的; 液晶电视机的工作电流约 0.5A,故 D 错误. 故选:C. 点评:对生活中物体的数据进行估测,往往能考查同学们的综合能力,同学们在学习中要注意观察, 多思考. 3. (2 分) (2014?苏州)2013 年 6 月 20 日,我国航天员王亚平在“天宫一号”上位全国中小 学生授课,成为中国首位“太空教师”,下列说法中正确的是( ) A. 王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 B. 王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 C. 王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 D. 天宫一号里声音传播的速度为 3.0×108m/s 考点:声音的产生;声速;音调、响度与音色的区分. 专题:声现象. 分析:(1)解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既 可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播. (2)声音的强弱叫响度; (3)声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播; (4)声音在空气中的传播速度是 340m/s. 解答:解: A、 一切声音都是由物体振动产生的, 王亚平说话发出声音是因为声带在振动, 故 A 正确;

B、王亚平讲课声音很大是因为她的响度大,故 B 错误; C、地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的,故 C 错误; D、声音在空气里的传播速度是 340m/s,真空不能传声,故 D 错误; 故选 A. 点评:该题考查了声音的产生、声音的传播等基本知识,是一道综合题. 4. (2 分) (2014?苏州)关于温度、内能和热量,下列说法正确的( ) A. 物体温度越低,分子运动越剧烈 B. 物体温度越高,含有的热量越多 C. 水沸腾时吸收热量,温度保持不变 D. 物体的温度为 0℃ 时,其内能为零 考点:温度、热量与内能的关系. 专题:分子热运动、内能. 分析:(1)热运动和温度有关,温度越高分子扩散就越快. (2)热量是个过程量,不能说含有热量,只能说吸收或者放出热量; (3)液体沸腾的特点:温度达到沸点,不断吸热,温度不变. (4)内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,任何物体都具有内能. 解答:解:A、物体的温度越高,具有的内能越大,不能说含有的热量越多,该选项说法不正确; B、物体温度越高,分子的运动越剧烈.该选项说法不正确. C、水沸腾时吸收热量,温度不变,内能增加,该选项说法正确. D、任何物体都具有内能,该选项说法不正确. 故选 D. 点评:本题重点考查内能与温度的关系,一定要记住晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾这三个特殊例 子. 5. (2 分) (2014?苏州)下列物态变化,属于液化的是( ) A. 夏天打开冰柜看到白雾 B. 深秋草叶上结出白霜 C. 洗过的湿衣服被晾干 D. 衣柜中的樟脑球变小 考点:液化及液化现象. 专题:汽化和液化、升华和凝华. 分析:物体由液态变为固态的过程叫凝固,物体由固态变为液态的过程叫熔化.物体由液态变为气 态态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾.物体由气态变为液态的过程叫液化.物 体由固态变为气态的过程叫升华. 解答:解:A、夏天打开冰柜看到白雾,是空气中水蒸气遇冷液化成的小水滴;符合题意; B、深秋空气中的水蒸气遇到温度很低的草叶,对它放热,直接凝华形成了固态小冰晶,是凝 华现象;不符合题意; C、洗过的湿衣服被晾干是水由液态变为气态,是汽化现象;不符合题意; D、衣柜中的樟脑球变小是由固态直接变为气态,属于升华现象;不符合题意. 故选 A. 点评:本题考查学生对液化定义的掌握情况,同时要结合生活中的常见现象进行合理的解释.要学 会用物理语言来解释身边现象,这是一种基本技能. 6. (2 分) (2014?苏州)下列关于光现象的说法正确的是( A. 月食是由于光的折射形成的 )

B. 光从空气射入水中,传播速度变小 C. 物体通过平面镜能成正立、等大的实像 D. 光发生漫反射时,不遵循光的反射定律 考点: 光的传播速度与光年;光在均匀介质中直线传播;漫反射;平面镜成像的特点、原理、 现象及其实验方案. 专题: 光的传播和反射、平面镜成像. 分析: 发生日食和月食时,太阳、月球、地球三者都在同一直线上,都可以用光沿直线传播 来解释,不同的是发生日食时月球在中间;发生月食时地球在中间; 8 光在真空中的传播速度为 3×10 m/s,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的小; 平面镜成像特点:平面镜所成的像是虚像;像与物大小相等;它们到平面镜的距离相 等;它们的连线与镜面垂直; 一束平行光射到粗糙的物体表面时,反射光不再平行,而是射向各个方向,这种反射 叫做漫反射;漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律. 解答: 解:月食的形成是光的直线传播形成的,故 A 叙述错误; 光在其它透明介质中的传播速度都小于在空气中的传播速度, 所以光从空气射入水中 时传播速度变小,故 B 叙述正确; 物体通过平面镜能成正立、等大的虚像,故 C 叙述错误; 漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律,故 D 叙述错误.

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