当前位置:首页 >> 语文 >>

古代诗歌鉴赏


古代诗歌鉴赏

意 境
是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有 机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

枫桥夜泊 张 继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 作者在诗中写了哪几种景物?这些景物营造了怎样 的意境? 参考答案:景物:月落、乌啼、霜满天、江枫、渔

火、寒山寺。意境:秋夜幽寂清冷。

概括诗歌意境的方法
⑴抓住主要意象;⑵品味关键字词;⑶联想、想象;

⑷准确的词语概括。 例如:迷离渺远、清幽明净、雄浑壮阔、孤寂冷(凄) 清、凄苦悲凉、恬静优美、闲适安谧、苍凉悲壮、闲适恬 淡、明丽清新、安谧美好、幽僻冷寂、高远深邃、淡雅幽 远等。 练习:请概括下列诗句的意境。 ⒈明月松间照,清泉石上流。《山居秋暝》 ⒉无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。《登高》 ⒊寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。《雨霖铃》 ⒋荷风送香气,竹露滴清响。《夏日南亭怀辛大》

意境鉴赏题的答题指导
提问方式: 这首诗(某些诗句)的意象有什么特点?营造了一 种怎样的意境(氛围)? 提问变体:

这首诗(某些诗句)描绘了一幅怎样的画面?表达
了诗人怎样的思想感情?

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春行即兴 李 华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二 端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

【答】诗分别描写了宜阳城外春草茂盛、山间小溪静静 流淌、路边芳树花自飘零、林间鸟鸣声声四幅画面,景色 宜人。 本诗不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融,“自”

和“空”二字让人感受到荒芜、冷清的意境。
抒发了作者伤春、凄凉之情。 解答要点

要点1:概要地交代所写之景以及营造的意境。
要点2:概括景物所营造的意境特点。 要点3:描述所蕴涵的感情。

结合注释,阅读下面这首诗,谈谈你对这首
诗所表现的意境的理解,100字左右。
听张立本女吟
危冠广袖楚宫妆①,独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹②,清歌一曲③月如霜。 [注]:①“危冠广袖楚宫妆”是一种高冠宽袖窄腰 的南方贵族女装。②砌竹,阶沿下的修竹,以钗击节是

唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲,即吟诗一首。

概括意境特点
示例:这首诗创造了一种清雅幽静的意境。暗蓝色的天 幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中诗中女主人公依阶低吟。

清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空,冰冷
如霜的月光勾勒出一个峨冠广袖的少女徘徊的身影。意境是 情与景的融合。读者只要领会清雅幽静之境,便能走进女主 人公超尘拔俗,淡雅清纯的内心世界。

描摹诗歌图景

剖析诗中女主人公情感

意境鉴赏题的答题表述步骤
(1)概括地描绘诗中所写之景或概要的交代所写之象。
(2)概括景物所营造的氛围特点。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

课堂练习
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

绝 句
杜 甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 [注]:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离 之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?

请简要分析。

参考答案:
此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四 野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕 子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。 (步骤一)

这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)
表现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心 境。(步骤三)

早 梅
张 渭 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未消。 问题:诗人是如何借梅展示自我形象的?

参考答案:①本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
②“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅 的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出 早梅冰清玉洁之质。③作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世 、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

小 松

杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 问题:1.开头两句描写了“小松”怎样的特点? 2.说说你对本诗主题的理解。

参考答案:1.描写了小松由小而大,具有顽强生命力的特
点。 2.这首诗以“松”写人,用“小松”初时不为人注意而最 终长成凌云大树,比喻人才虽出身卑微而终能成就大业, 批判了世人以身世取人的浅陋。

阅读下面的一首诗,回答问题。







冰雪林中著此身,

不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风发, 散作乾坤万里春。

问题:1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它
的哪些特征? 2.作者运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?

参考答案:1.梅花,突出了它耐寒、清高、报春的特点。
2.衬托、对比,表达了坚持理想操守,不与世俗同流合污的思 想感情。

寄全椒山中道士
韦应物 今朝郡斋冷,忽念山中客。

涧底束荆薪,归来煮白石。
欲持一瓢酒,远慰风雨夕。 落叶满空山,何处寻行迹? “落叶满空山”的景象里蕴涵着怎样的情感? “落叶满空山”,描绘了一个萧索而凄清的环境。秋 风萧瑟,落叶满山,杳无人迹,诗人想到他的道士朋友修 行的清苦,想给予安慰却路径难辨,欲行无路。表达了无 法给予朋友慰藉的惆怅及在清冷中无以遣怀的寂寞。

阅读下面三首宋诗,完成后面的习题。 病 牛
李 纲

“病牛”心有不 平而无怨恨。

耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤? 但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

禾 熟
孙平仲

百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。 “老牛”结了债之后感到
轻松与满足, 体现出追求 老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。

平和与淡泊的生活情趣。


“老牛”结了债之 后感到轻松与满足, 体现出追求平和与淡 泊的生活情趣。
王安石

朝耕及露下,暮耕连月出。 自无一毛利,主有千箱实。

这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界,请各用一句话阐


相关文章:
古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏_语文_高中教育_教育专区。《中国古代诗歌散文欣赏》结业试卷出题人:沈中科说明:1、时间:120 分钟,满分:100 分 2、所有答案请写在答题卷上,考试结束...
古代诗歌鉴赏题答题技巧
3、熟悉诗歌鉴赏术语,重点弄清楚诗歌的表达技巧、语言风格; 4、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答题技巧。 5、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思想情感类型. ...
语文-古代诗歌鉴赏专业术语
语文-古代诗歌鉴赏专业术语_语文_高中教育_教育专区。古业系列古代诗歌鉴赏专业术语——评价主旨 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近...
高中语文古代诗歌鉴赏考点精粹及古诗鉴赏万能答题模式
高中语文古代诗歌鉴赏考点精粹及古诗鉴赏万能答题模式一、答题基本方略 1.把握标题,参照内容,明确类别、中心。 2.捕捉意象,形成画面,初步理解形象特点。 3.审读题干...
古代诗歌鉴赏答题技巧
古代诗歌鉴赏答题技巧_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 ? 第一种模式 :分析意境型 1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问...
古代诗歌鉴赏探究
古代诗歌鉴赏方法探究【摘要】古代诗歌使我们从小学就开始接触的文学方面的一类,它贯穿中 国古今,是具有绝对的中国特色的一门学问,更是一门艺术。但是,诗歌的学习 ...
古代诗歌分类鉴赏指导
古代诗歌分类鉴赏指导。古代诗歌常见意象诗歌鉴赏——诗歌分类 古代诗歌分类鉴赏 ?? 第一节 写景抒情诗的鉴赏 ??一,把握形象的特征和寓意. ?? 这就是我们常说的...
古代诗歌鉴赏之整体阅读
古代诗歌鉴赏之整体阅读_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏 ——整体阅读教学目标: 1、构建诗歌鉴赏的知识网络。 2、掌握诗歌鉴赏必要的知识、方法及技巧。 3...
古代诗歌鉴赏讲义
古代诗歌鉴赏讲义_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏 整理:沈老师 衔接班语文第六-八讲【考纲解读】考纲内容 1. 鉴赏古代诗歌 的形象、语言和 表达技巧。 2...
古代诗歌鉴赏实例
古代诗歌鉴赏实例_高三语文_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏实例 [唐]王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。...
更多相关标签: