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社区志愿者实践活动小结


社区志愿者实践活动小结

假期里,我参加了社区里的志愿者实践活动。 上午,我们一行人去了附近的地铁站准备宣传左行右立。进了地铁站,一 班列车正好进站。在车门打开后,大批乘客鱼贯而出,当他们乘坐自动扶梯准 备出站时,我们在一旁提醒着:“请您左行右立,文明乘梯,谢谢配合! ” 在我们的提醒下, 大多数乘客都自觉站到了扶梯右侧, 少数几个“不小心” 站在了左边的市民,也在同伴的提醒下重新站回右边。 “爸爸,左行右立你听到没,站过来站过来??”又一班列车到站,一位 父亲带着女儿踏上了自动扶梯,父亲习惯性地与女儿并排站到了一起,女儿见 状连忙拉了拉父亲的衣角,并用手指了指身后的小志愿者,提醒他站错了。父 亲这时才意识到自己出洋相了,他难为情地回头望了小志愿者们一眼,赶紧一 个侧身,站到女儿身后。 在我们统计了在我们的宣传下,仍然站在扶梯左边的不到 10 人,绝大多数 乘客都自觉做到“左行右立”,为左侧扶梯让出一条宽敞的行走通道。 左行右立的口号已经叫了好久,还从没见乘客这么配合过。”这地铁站的 值班站长告诉我们。“曾有一批成人志愿者也来这宣传过左行右立,但效果并 不好。 有不少乘客,尽管看到志愿者在扶梯口举牌子,依然我行我素地站在左 侧,一点也没意识到自己挡住行走通道了。 他们通常的理由是,“我和同伴是 一起来的,当然应该站在一起”。 而当我们中学生来宣传时,大多数乘客都会自觉遵守,因为谁也不希望自 己在孩子面前丢脸,做个坏榜样。 当我们还是孩子时,被父母叮嘱“过马路要看红绿灯”、“上车要给老弱 病残孕让座”;如今我们长大了,又把这些道理教给我们的孩子,但自己却成 了行动的弱者。于是,马路上出现了那么多闯红灯的人;于是,公车上出现了 那么多冷漠的脸;于是,孩子的口中出现了那么多“爸爸(妈妈),你为什 么??” 通过这次志愿者者实践活动,我收获非常多,很有意义。


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