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2011高考作文:回到原点审题分析


24.(广东)阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 大千世界, “原点”无所不在, “原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头, 可以是坐标的中心,可以是事物的根本…… 请以 “回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不 少于 800 个字(含标点符号) 。 【考点】本题考查“能写论述类、实用类和文学类文章”的能力。能力层级为 E (表达应用) 【解析

】 “回到原点”的作文题正如出题人出题立场一样:让学习回到根本,让考试回到 原点。不盲目标新立异,也不墨守陈规是本题的一大特色,其保留了广东高考作 文“稳中求新”的性格特征。 “原点”无所不在, “原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是坐 标的中心,可以是事物的根本……原点在我们的生活中随处可见,正是这司空见 惯的原点才给了我们思考的无限空间,越熟视越可能会无睹,而“回到原点”正 是将我们的视线从好高骛远的“天边”拉回到脚踏实地的“眼前” 。 一、审题方面: ①“回” ,既然是“回” ,那就意味着已经“走远”甚或是“走偏” ,当重新审视 身边的一切时,我们发现已经丢失太多,我们需要找到原点,重新出发, “回” 是动作,也是过 程。 ②“原点” ,原点是最初的地方,我们从那里向四面八方出发,走得再远,轨迹 的这头也连着它,我们不能挣脱的是原点,我们不能忘记的也是原点。原点是起 跑线,是一页没有开始书写的白纸,原点里有无限的可能。如果山穷水尽无前路 可走,我们或许可以尝试退回到原点,重新开始一段旅程。 二、立意方面: ①向原点出发,回到原点,让生命变得更加纯粹。 ②回到原点,从原点出发,让生命变得分外精彩。 三、组织材料 1、论述类文体主打名人: ①向原点出发,回到原点,让生命变得纯粹:苏轼东坡垦荒,陶潜归园田居等。 ②回到原点,从原点出发,让生命变得精彩:屈原九死未悔,孔丘退身办学等。 2、文学类文体主打自己: ①向原点出发,回到原点,让生命变得纯粹:在成长过程中,我们会遭遇很多次 的艳羡与妒忌,它们啃噬着自己的斗志与灵魂,我们如何面对这些?我们回到什 么样的原点?原点就是承认别人,肯定自己。 ②回到原点,从原点出发,让生命变得精彩:同样在成长过程中,我们也会有很 多次的成功,可是如果每一次成功是最后一次,那么就不会有下一次的成功。我 们可以说,最好的表现是“下一次” ,如何再攀新高?是将油门踩到底,还是先 复位,休整一下再上路?无疑的是后者有更多持续发展的可能,回到原点,重新 出发,我们才会有更多的冲劲来为未来打拼。 三、常见误区警示 ①将命题当话题处理,另作标题。 ②文体不清,混淆议论文与记叙文的界限。


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