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七年级期中考试成绩分析


七年级期中考试成绩分析
班主任:钟颖拨 一 班级基本情况分析 本班学生共 6 人,其中男生有 30 人, 女生有 30 人,本次月考实际参加考试的人数为 56 人。 二 本次月考考试基本情况分析 这次语文,数学和外语这三科成绩的满分均为 120 分。语文班级平均分为 51.7,最高 分为 90 分,最低分为 11 分,及格率为 34%;英语班级平均分为 75.4 分,最

高分为 114 分, 最低分为 20 分,72 分以下有 24 个人,及格率为 60%;数学班级平均分为 55.6,最高分为 111 分,最低分为 10 分,及格率为 32%。 三. 存在的问题 班级学生成绩两级分化比较大, 有部分好学生, 但差生人数众多, 部分学生属于特差生, 比如:蒋正华,曾强,梅海胜,谢观保,梅兴明,梅林东等,这些学生不仅学习特差而且纪 律性不强 ,学习习惯极差,学习困难非常大,学习习惯不好,反应很慢,学习困难也很大。 学生成绩优异的学生有 7 个左右,成绩中等的学生人数较少,大部分学生成绩都偏差。即使 成绩排名靠前的学生也存在不同程度的偏科,不利于学生的均衡发展。 后进生数量不少, 问题突出。后进生程度比较差,存在不同程度的学习困难。 通过平时的数学教学和与家长的沟通,我发现,七年级学生数学整体水平很差,有十多 个学生在小学就属于数学困难户;语文这次考试试卷难度比较大,及格 19 个,优秀人数却 没有,这个值得我们好好反思和总结;英语成绩在三科中是相对要好的,希望我们好好保持 和更深层次的挖掘。 五. 下一个阶段工作思路 1、多与学生沟通交流,了解学生的情绪及心理状态,及时做好疏导工作,部分学生在 考试后表现出许多浮躁情绪, 每次考试都有学生的成绩出现明显的波动,对于这些学生都 要认真分析他们考试成绩, 对他们的成绩变化状况做到心中有数。 同时时常要关注这些学生, 研讨其成绩发生波动的原因,并采取切实有效的措施教育转化他们。 2、要培养学困生的自信心,只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才会找到起 点。对学困生要多关心,多鼓励,少批评。也要求学生加强自律,班委加强管理监督。 3、加强学习方法的引导、复习策略的指导把方法指导、强制管理与教育疏导结合,突 出学习方法指导及学生心理疏导,把班级的学风建设、常规纪律作为工作的重心。 4、树立“教学成功在课堂、质量在课后、关键在管理”的质量意识观,注重落实。布置 作业一定检查,一定完成;考试结束,一定讲评;抓学生知识点掌握中的疑点、难点、反复 点。 5、作为班主任,与任课老师要多交流,商讨,共同抓好本班的学科成绩,一起帮助学 生确定一个目标,找到最佳发展区。教育学生,与科任教师多沟通多反馈,尽可能多辅导多 交流,同学中组成学习小组,取长补短。 6、要利用家校、电话、家访等各种手段与家长多沟通,提高学生的学习成绩。 半学期以来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取把自己的本职工作最好。


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