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2015高考文言文复习之实词推断导学案


2015 高考文言文复习之实词推断导学案 考纲分析:文言实词考查的基本要求是:“理解常见实词在文中的含义。” 1、本考点考查的重点是教材中不止一次出现的古今词义既有联系又有区别的那些实 词,主要包括一词多义、古今异义、通假字和词类活用。但不是对原来知识的简单回 忆,而是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。 2、近几年来,高考命题多采用三种形式考查实词: 一是对四个实词分别进行解释,要求选出正确和错误的一项; 二是从古今词义比较的角度,给出四个词,要求选出与现代汉语词义相同或不相 同的一项。 三是翻译的句子也以“有无便于设置赋分点的实词”作为标准之一。所以,文言 文实词的考查分值应该在 10 分以上。 3、备考策略:注意积累,学会推断 学习目标 1、通过练习,探究文言文实词词义推断的基本方法。 2、会利用实词词义推断的常用方法,结合语境准确推断实词含义。 一、推断词义的方法 第一组练习 1、暮归,忘其牛,父怒挞 之。 . 2、(魏王遗楚王美人,楚王甚悦之。夫人郑袖嫉妒,便施“掩鼻计”) 王怒曰: “劓 (yì)之。” . 3、(晋)文公之时,宰臣上炙 而(毛)发绕之。 . 4、富翁某,商贾多贷其赀 。 . 5、丰则贵籴 (dí),歉则贱粜 (tiào) . . 6、尊老(父母的代称)在东,不办(不能)常得生米,何心独飨 (xiǎng)白粲 (càn)? . . 归纳方法一: 形声字形旁释义举例: “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)”多 与兵器有关 “马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫” 多与动物有关 “(言)、辶(走)、彳(行)” 多与人的行为有关 “禾”与五谷有关; “贝”与金钱有关;“皿”与器具有关; “宀”与房舍有关;“穴 与洞穴有关 “冖”与笼罩有关; “礻”与礼祀有关; “舟”与船舶有关;“言”与说话有关; “忄”与思想有关;“月”与“肉”有关; “酉”与 酒有关; “米”与食物有关; “系”与捆绑有关; “纟”与丝织品有关; “革”与皮革有关; “歹”与死亡有关; “角”与容器有关; 汉字中的形声字占 80%, 形声字的形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。
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方法一学以致用 1、 民氓饥寒冻馁,死胔 [zì]相望。 . 2、 夜入其家,探其箧 [qiè ],不使之知觉。 . 3、 (胡威)每至客舍,自放驴,取樵炊爨 cuàn 4、 “彀 g?u 士十万人” 高考链接: 1、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜 食母,抱衾寝母。(09 年广东) . 2、天台生(人名)困暑,夜卧帷中,童子持翣 (shà)飏 [yáng]于前。(10 年浙江) . . 第二组练习 1、崔家顾人刺我,请以闻。 2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。 3、昌宗从旁趣 说( 人名),使速言 。 归纳方法二: 高考链接——对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 (3 分) A、(周访)周穷振乏,家无余财 振作 B、吏误收访,访奋击收者 收留 C、(周)访复以舟师造湘城 前往 D、(周)访威风既著,远近悦服 愉 快 第三组练习 1、忠不必用兮,贤不必以 。(《涉江》) . 2、谷 则异室,死则同穴。 . 3、时浓雾半作 半止。 . 4、简 能而任之,择善而从之。 . 5、曹操之众远来疲敝 . 6 、 庶竭驽钝,攘 除奸凶 . . . 归纳方法三: 方法三学以致用 1、带朱缨宝饰之帽,腰 白玉之环 . 2、有牧 人御众之才 . 3、忧懈怠, 则思慎始而敬 终 . 4、至乃尚书郎乘马,则纠 劾之 . 5、冀幸 君之一悟,俗之一改 . 6、 今主上幼冲 ,贼臣虎据,雄才奋用之秋也。 .
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第四组练习: 1、势拔 五岳掩赤城 . 吾读严子祺先之文,深叹其能矫然拔 俗也。 ( 2011 年湖南卷) . 2、湖南之为邦,北枕大江,南薄 五岭,西接黔蜀 (10 湖南卷) . 3、帝善其(宋均)不挠 ,迁均司隶校尉。(09 全国卷 I) . 4、(徐)绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜 杖,姑涅臂以戒(姑且染黑臂 . 膀以示警戒),亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺 。(04 年江 . 苏卷) 归纳方法四: 方法四学以致用 捕获犯者数百人,咏悉宽其罚而遣之。官属请曰:“不痛绳 之,恐无以禁。” . 第五组练习 1、将军身披坚 执锐 ,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷。 . . 2、 项王逃至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐 曰“左”。左,乃陷大泽中。以故 . 汉追及之。 归纳方法五: 方法五学以致用 1、若贷 而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。 . 2、伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其 辞曰:“??神农、虞、夏忽焉没兮,我安适 归矣?”遂饿死于首阳山。 . 3、吴元年克杭州。国珍据境自如,遣间谍假贡献名觇胜负,又数通好于扩廓帖木儿 及陈友谅,图为掎角。太祖闻之怒,贻书数其十二罪,复责 军粮二十万石。 . 3、二、课堂小结
1 2 3 4 5 6 选择题——带入检验法

文言实词词义的推断方法

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三、课堂实战 1、(14 新课标卷).对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3 分) A.自幼好学,善属文 属文:撰写文章。 .. B.值禄山构难,肃宗践祚 .. C.肃宗自凤翔还京,励精 听受 .. D.时中原荡覆 ,典章殆尽 .. 践祚:帝王即位。 励精:专心致志。 荡覆:动荡倾覆。

2.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分) 兄为君则君之,已为君则兄之可也。(2013 年 全国卷 ) 3、解释下文中加点的字,并翻译划线文段。 薛潭学讴 (唱歌) . 薛潭学讴于秦青,未穷 青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢 ,抚节 . . 悲歌,声振林木,响遏 行云。薛潭乃谢 ,求反 ,终身不敢言归。 .. . .

课堂寄语:注重课内,夯实基础;调动积累,善于迁移;整体感知,语境推断。 注意: 将文言文翻译成现代汉语,讲求信、达、雅。 1.信 忠实于原文意思,不遗漏,也不能多余;换言之,原文和译文必须是一 一对应的关系,原文中有的意思,在译文中一定要落实,要尽量译出原文用词造 句的特点,甚至在表达方式上也要能同原文保持一致。 例如:郑 人使我掌 其 北门之 管(郑国人让我掌管他们的北门的钥匙) 2.达:符合现代汉语的表述习惯,语言通畅,没有语病。 例如:以勇气闻名于诸侯 A 凭勇气闻名在诸侯中间 B 凭着勇气在诸侯中间闻名 3.雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。 例如: 曹公,豺虎也。 A 曹操是豺狼猛虎。B 曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。 4、 “ 以直译为主,意译为辅” 能直译就直译,不能直译才用意译。 采用意译主要是一些典故、特殊说法、习惯用法、修辞手法(如比喻、借代、 互文等)。

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