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学生早恋的处理办法


学生“早恋”的几点处理办法
重新分班之后,班内来了一男生,与其他班女生“谈恋爱” ,历 时已久,而且久经“考验” 。早恋的坏处你是知道的:影响学习;身 体发育还没完善; 经济没有来源; 职业事业没有定型; 情绪冲动易变; 没有能力建立家庭~~~~~ 我问他: “为什么会干这种事情呢?”他答: “我没耽误成绩。 ” 我从两方面开导:一、时间多用在学习上,成绩会更好,人外有人, 这样的成绩并不顶尖。二、这不是谈恋爱,只是互有好感,接触超过 正常男女同学而已。 我再问: “为什么只与这位同学好?” 他答: “她 真心对我好。 ”我从两方面分析:一、谁都会对或者想对优秀的异性 有好感。你是优秀的,有人对你好并不奇怪。是不是谁对你好,你都 要对她好? 二、 如果你能一直保持优秀, 以后自然会遇到可选择的人, 过早的选择等于过多的放弃。 自己明明是宝石, 却卖个鹅卵石的价钱, 一生亏不亏啊? 其实我认为:学生有这种心思是正常的,但表露出来就是不正常 的。青春萌动的纯洁感情是多么美好的啊!上次学生聚会,我的一个 学生就对我说,当年她暗恋班内一男生,现在来说真是一段美好的回 忆,幸亏当初自制力强,否则就不会有现在的成就和美丽的记忆。所 以,我认为对学生的“早恋”应正确地从以下几方面加以引导: 一、 让学生清楚地认识到早恋的危害, 用理智战胜这种不成 熟的感情。早恋最直接的危害就是成绩,要引导学生把眼光放长 远一点,学会用理智战胜自己的情感,给自己留一段美好的青春

回忆。那些把爱深埋心底的学生,多数不仅事业有成,而且能够 赢得爱神的青睐。 二、 引导学生不看不适宜的报刊杂志和影视节目, 把精力放 到学习上。多让学生看伟人传记,培养自己的意志力,树立远大 理想和奋斗目标。 三、 引导学生多参加集体活动, 分散独自喜欢一个异性的注 意力。通过参加有意义的集体活动,陶冶自己的情操,树立远大 的理想,并能获得同学们的帮助和友谊,同时分散自己的注意力, 不与异性单独相处。 四、 引导学生设法摆脱“早恋” 。当有人向你表示爱意时, 或者你对异性萌生爱意时,可以把精力转移到学习上去,用探求 知识的乐趣取代不成熟的感情,也可以冷处理,逐步疏远彼此的 关系,以冷却灼热的感情。 总之, 要理解并尊重学生, 不能谩骂指责, 注意引导才是硬道理。


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