当前位置:首页 >> 其它课程 >>

天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第17课 安塞腰鼓(第1课时)学案(无答案) 新人教版


第 17 课 安塞腰鼓
【学习目标】 1、通读课文,感知课文内容。 2、运用反复诵读、更换开头的方法,理解作者构思的巧妙。 3、通过有感情地朗读,学生能初步体会作者对童年生活的美好追忆之情。 【自主测评】 一、检查预习 1、给加点字注音 亢 奋 ( ) 晦 暗 ( . .

) 冗 杂 ( .

) 蓦 然 ( .

)戛 然 ( .

) 瞳 仁 ( . )(

) 烧灼 ( . )



磅礴 ( )羁绊 ( )束缚 ( )( .. .. .. 2、积累下列词语 亢奋: 晦暗: 搏击: 奔突: 大彻大悟: 惊心动魄: 戛 然而止: 叹为观止: 3、归纳文学常识 ①简介安塞腰鼓和黄土高原的特点。

)颤栗 ( .. 羁绊: 淋漓:

②简介作者及写作此文的背景。

4、汇报阅读中发现的问题

【师生互动】 (一)整体把握 1、阅读文章,说说你感受到了怎样的一种腰鼓?感受到黄土高原 人民怎样的特点?

2、作 者如何巧妙地把各个段落条理清楚地展现出来的?作者行文的顺序是什么?

3、文中四处出现“好一个安塞腰鼓! ”请朗读文章,结合不同场景的特点,填写下面句式。 安塞腰鼓的 安塞腰鼓的 好,因为它 好,因为它 。 。

安塞腰鼓的 安塞腰鼓的

好,因为它 好,因为它



4、文章的第一部分是“安静的腰鼓”,第三部分是“寂静的腰鼓”,这两个“静”一样吗?

【达标测评】 (一)给加点字注音,据拼音写汉字 骤 雨___ 亢 奋___ 晦 暗___ . . .

戛 然___ . ___tián 静 ___rǒng 杂 烧 zhuó___ __jī绊 (二)解释下列各词并指出词类: 晦暗: 羁绊: 戛然而止: 叹为观止: (三)请用大括号形式梳理出本文的结构脉络。

【学后反思】

【留置作业】 1、将重点词语抄写三遍。 2、完成课堂练习册第一课时 1——8 题。 3、流利、有感情地朗读文章。



相关文章:
天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第17...
天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第17课 安塞腰鼓(第1课时)学案(无答案) 新人教版_初中教育_教育专区。第 17 课 安塞腰鼓 【学习目标】 1、...
第17课安塞腰鼓同步检测题人教版七年级语文试题试卷
第17课安塞腰鼓同步检测题人教版七年级语文试题试卷_语文_初中教育_教育专区。...全册上册下册,期中考试,期末考试,模拟考试,单元测试,练习说课稿,备课教案学案...
2017福建省厦门市第五中学七年级语文下册第17课《安塞...
2017福建省厦门市第中学七年级语文下册第17课安塞腰鼓》教学案+新人教版.doc_语文_小学教育_教育专区。17.安塞腰鼓 【教学目标与重难点】 1.通过诵读,感受...
重庆市丰都县三元中学七年级语文下册 17 安塞腰鼓学案
重庆市丰都县三元中学七年级语文下册 17 安塞腰鼓学案_语文_初中教育_教育专区。...文档贡献者 爱笑的高兴了 贡献于2014-08-02 专题推荐 2012年秋人教版七年级...
《安塞腰鼓》学案
安塞腰鼓学案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《安塞腰鼓学案 、学习目标 1、在朗读中理解课文,感悟思想内容。 2、在感悟中品读课文,理清结构,体会...
17、安塞腰鼓导学案
肇庆市第一中学 七年级下册语文安塞腰鼓学案 班级: 课型: 新课 执笔人:谭冰 17安塞腰鼓 姓名: 审核人:苏少军 上课时间: 年月日 [学习目标 ] 1、让学生...
七年级下语文第四单元教学案.(1)
17 安塞腰鼓刘成章 教学目标: 知识与能力 围绕 “...六、延伸拓展,学以致用 1.课内延伸: 9 卡拉玛...《唱脸谱》 活动反思: 16 七年级语文下册第四单元...
人教版七年级语文下册期末复习学案
人教版七年级语文下册期末复习学案_初一语文_语文_初中...“社”是17、《安塞腰鼓》的作者 18、《...2014年统计法基础知识精讲 78份文档 笑翻神图 爆笑...
新人教版七年级下语文导学案全集(67页)
新人教版七年级语文学案全集(67页)_语文_初中...安塞腰鼓学案 18。 竹影学案 19。 观舞记——献给...第 17 课安塞腰鼓学案 学习目标: 1、整体...
安塞腰鼓 教学案
涿州市第三中学语文学科教学案 年级:七年级 主备人:张策 课题:安塞腰鼓 审核人:张艳 刘献虎 课型:新授 时间:2015 年 月 日 班级: 姓名: 17.安塞腰鼓名人...
更多相关标签: