当前位置:首页 >> 政史地 >>

高二政治哲学用发展的观点看问题


第八课 唯物辩证法的发展观

第2课时

用发展的观点看问题

自主学习

今天很残酷, 明天更残酷, 后天很美好。

1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的趋势)

(1)事物发展的前途是光明的

为什么

回忆:什么是发展?什么是新事物?什么是旧事物? 符合客观规律
是 否

新事物

具有强大生命力 具有远大前途

旧事物

1、事物发展的前途是光明的
(1)新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物。
(也是新事物的含义本质)

(2)新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。 (从新、旧事物的比较看)
(3)新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,
符合人民群众的根本利益和要求。 (也是区分新旧事物的标志)

马 云 谈 创 业
( 在 斯 坦 福 大 学 )

如果哪天我要写关于阿里巴巴的书,我会写《阿里巴巴的一 千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情,应该学习的事 情。 当时做支付宝的时候,大家说这是一个很傻的担保服务。张 三要从李四那里买点东西,但是张三不肯把钱汇给李四,李四 也不肯把货给张三。所以我们就开了一个账户,跟张三说,把 钱先汇给我,如果你对货物满意,那么我付钱,如果你不满意, 你退货,我退钱给你。人们说你的这个模式怎么这么傻啊? 如果这东西很傻的话,今天中国就有超过6亿的注册用户在用 这个傻东西。

马云的创业一开始受到传统观点的抨击,但是 后来逐渐被认可说明了什么?

2、事物发展的道路是曲折的
(1)事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的 过程。(从事物发展的一般过程看)

(2)人们对新事物的认识也有一个过程。(从人们对新事
物的认识看)

(3)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新 事物。(从新、旧事物的斗争看)

原理一: 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。

方法论:
要求我们既对前途充满信心,又勇于迎接挑 战。

“笨人吃饼”的故事

有一个人,非常饥饿,一口气吃了六个饼,等 吃到等七个饼的时候,他感到非常饱了,于是 非常后悔,他说:“早知道这样,还不如直接 吃第七个饼好了。”
思考:从饥饿到饱,是什么变化?这种变化是 怎么实现的?

二、做好量变的准备 促进事物的质变
1.什么是量变、质变?

(1)量变指事物数量的增减和场所的变更,是渐进的、不显 著的变化。 (2)质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向 另一种质态的飞跃,是根本的、显著的变化。
你能不能举一下你 生活中量变和质变的例子?

英语中O 、D 、G三个字母能排列成哪几个单词?
量变的两种形式(可以起质变):

数量的增减引起质变
结构和排列次序的变化引起质变

在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故 事:从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而 无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后 便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐, 加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更 好吃了吗?于是,他就大吃起盐来,其结果是又 苦又涩。

味淡 味美

加盐 再加盐

味美 味涩

量变引起质变,质变是量变的结果
新质基础上进行新的量变,发生新 的质变

2.量变和质变的辩证关系
(1)量变是质变的必要准备
事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。

(2)质变是量变的必然结果
事物的量变达到一定程度时,必然会引起质变。

(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始 量变。 量变 质变 新量变 新质变

3.量变和质变辩证关系的方法论要求
(1)积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件; (2)要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 (3)控制量变,坚持适度原则

发展的状态:量变与质变的辩证关系原理 原理:
①量变是质变的前提和必要准备;
②质变是量变的必然结果。

③质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。

方法论:
①重视量变,积极做好量的积累;
②抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展;

③控制量变,坚持适度原则。

知识结构
世界是永 恒发展的 发展的普遍性 发展的实质
方 法 论 要 求
自然界

人类社会
人的认识

辩 证 法 的 发 展 观

事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡
既对前途充满信心, 又勇于迎接挑战

发展的趋势

前途是光明的 道路是曲折的

要求

用发展的观 点看问题
发展的状 态

量变
必 要 准 备 必 然 结 果

积极做好量的积累;

要 求

果断抓住时机,促成质变;
坚持适度原则。

质变

1、新事物所以必然要战胜旧事物,最根本的原因是 ( )
A.新事物克服了旧事物中的消极因素,比旧事物后出 现 B.新事物保留了旧事物中的积极因素 C.新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D.新事物符合客观规律,代表了事物的发展方向

D

2.漫画《宝宝快跳》中父母的要求( ①急于求成,忽视了量的积累 ②是主观主义,没有从实际出发 ③看到了创新需要解放思想 ④未按客观规律办事 ⑤说明了理论对实践有指导作用 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤

B



谢谢观看



相关文章:
原编辑 高二 哲学 用发展的观点看问题 专题练习
原编辑 高二 哲学 用发展的观点看问题 专题练习_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。高二政治周测二(用联系的观点看问题) 一 选择题 1、 (2009 高考·广...
高二政治《要用发展的观点看问题》教学设计
高二政治《要用发展的观点看问题》教学设计 - 要用发展的观点看问题 教案 教学目标 知识目标:用发展的观点“看”和“做”。 能力目标:掌握运用发展观看问题的...
...高二政治哲学生活第二单元导学案8.2用发展的观点看问题.doc_...
2017(人教版)高二政治哲学生活第二单元导学案8.2用发展的观点看问题.doc - 课题:_用发展的观点看问题(第 2 课时) 主备人:___ 审核人:___ 授课人:_...
高中政治必修四《要用发展的观点看问题》说课稿
高中政治必修四《要用发展的观点看问题》说课稿_政史地_高中教育_教育专区。...就整本教材来说,“要用发展的观点看问题”一课是《哲学常识》第二课第二节...
...与哲学唯物辩证法的发展观:用发展的观点看问题导学...
高二政治生活与哲学唯物辩证法的发展观:用发展的观点看问题导学案课时练习附参考答案 - 8.2 用发展的观点看问题 一、知识目标 姓名 班别 (1)识记:新事物和旧...
2015-2016学年高中政治 3.8.2《用发展的观点看问题》课...
2015-2016学年高中政治 3.8.2《用发展的观点看问题》课时作业 新人教版必修4_...”这给我们的哲学启示是( ) A.要正确对待前进中的曲折和困难 B.发展具有普遍...
...学年高二政治导学案3.8.2《用发展的观点看问题》.do...
2015-2016学年高二政治导学案3.8.2《用发展的观点看问题》.doc - 学案 2 用发展的观点看问题 学习目标 1.识记新事物和旧 事物的基本含义, 量 变和质变的...
高中政治《要用发展的观点看问题》说课稿
高中政治《要用发展的观点看问题》说课稿_政史地_高中教育_教育专区。高中政治...就整本教材来说,“要用发展的观点看问题”一课是《哲学常识》第二课第二节...
高中政治《哲学生活》8.2《用发展的观点看问题》学案新...
高中政治哲学生活》8.2《用发展的观点看问题》学案新人教版必修4 - 第二框 用发展的观点看问题 学习目标 运用 事物的发展是前进性和曲折性的统一。这一观点...
高二政治三、要用发展的观点看问题.doc
高二政治三、要用发展的观点看问题.doc - 三、要用发展的观点看问题 湖南省示范性高中宁乡十三中 【三维目标】 谭胜军 知识与技能: 理解用发展的观点看问题, ...
更多相关标签: