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高考政治一轮复习教案:《文化生活》第一、二单元


1.文化的内涵与形式 (1)内涵 ①从本质上看:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 ②从范围上看:既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态兴致的部分,又包括 自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ③正确:我们所讲的“文化” ,是发展中国特色社会主义文化中的“文化” ,它既不同 于广义的“文化”概念,也不同于那些狭义的“文化” 。 (2)特点 ①文化是人

类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文 化。 ②文化是是一种素养。 每个人所具有的文化素养不是天生的, 而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文 化生活、接受知识文化教育而培养出来的。 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 ③文化是一种社会精神力量。 (3)形式 文化具有非常丰富的形式,如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺 术等属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。 【特别提示】 (1)准确把握文化的概念应注意两点:第一,文化是人类社会特有的而不是自然界所 具有的;第二,文化是精神的而不是经济的和政治的。 (2)纯“自然”的东西不是文化。如自然界中的山水,但是人们以一定的目的去欣赏 自然的时候,便具有了文化的意义。可见,文化离不开人的参与,为人所特有。 2.文化与经济、政治的相互关系。经济、政治和文化是社会生活的三大基本领域。 (1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政 治、经济以重大的影响。 文化既有古今和地域之别,又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化,对经济、政治的 影响不同,对社会发展的作用也不同。 ①不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 如中国的发展一直深受儒家文化的影响, 而西方的发展则深受文艺复兴运动的影响。 今 天,中国特色的社会主义文化,为我国社会主义的发展提供了强大的精神动力和智力支持。 ②不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落 后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 如有中国特色的社会主义文化作为一种先进文化对我国社会主义事业的发展发挥巨大 的促进作用。 (3)文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础, 但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋, 也 不能简单的认为文化是经济、 政治的派生物和附属品。 文化有其自身的传承性和相对的独立 性。那种认为只要物质条件好了,精神文化自然而然就会好起来,物质条件差一点,精神文 化就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实,是不正确的。

(4)文化与经济交融 表现在:①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。②为推动经济建设,发展教育 事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化生产力在现代经济的总体 格局中的作用越来越重要。 (5)文化与政治交融 表现在: ①随着民主和法制建设的发展, 人们为了参与政治生活, 需要更高的文化素养。 ②世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 3. 文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。 (1)文化在综合国力竞争中的地位:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化 越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)对策:我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的竞争中立于不败之地,必须 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务, 激发全民族文化创造活力, 提高国家 文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 ******************************************************

1.文化对人影响的表现。 (1) 文化对人的影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。第一,不同时代、不同民族、不同地域,以及 不同阶级、阶层的人们,其交往方式存在差异,表现在交往时使用的语言、符号、器物和行 为举止等。第二,这种交往方式的差异受各自文化的影响,如价值观念、风俗习惯、文化程 度等。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。第一,不同的文化环境、知识素 养和价值观念, 会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度, 影响人们在实践活动中 目的的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。第二,世界观、人生观和价值观对人 的实践活动、认识活动和思维方式具有非常重要的影响。 ****************************************************** 【特别提示】 1、文化只是影响人们交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动和思维方式 的因素之一,自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式,影 响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。 2、区别交往方式和思维方式:交往方式强调的是人们之间如何交往,体现的是人们之 间的行为模式;思维方式强调的是人们如何思维,体现的是人们分析、思考问题的方式。 ****************************************************************************** *********

2.文化对人的影响的特点。 ①潜移默化的影响。第一,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的。 第二, 文化对人的影响虽然是潜移默化的, 但并不都是消极被动、 无目的地接受的。 人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 ②深远持久的影响。第一,文化对人的影响,无论表在交往方式、思维方式上,还是表 现在生活方式的其他各个方面都是深远而持久的。第二,世界观、人生观、价值观是人们文 化素养的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深 远持久的影响。 ****************************************************** 【特别提示】 1.潜移默化与深远持久的区别: “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制 性; “深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式,后者 更强调影响的时效性。 2.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,但是人们并不是消极被动的接受文化的影 响。人们具有主观能动性,往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。我们应该自觉 接受科学的、健康的文化的影响,抵制落后的、腐朽的文化的影响。 3.文化对人的影响具有深远持久的影响,但并不意味着永不改变。 【应用指导】 1.观察生活中的文化礼节、总结其所代表的文化氛围,认识其对社会生活以及人们交 往的影响。 2.用文化对人们的影响的知识,认识大陆和台湾之间的关系是不可分割的。 3.总结长城等列入世界文化遗产名录的中国的文化遗产,认识保护文化遗产的重要意 义。 ****************************************************** 3. 说明文化对塑造人生的作用 注意:文化塑造人生,这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。 1.优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀的文化作品,能够使人的心灵得到净化,思 想境界得到提升。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人 格的重要途径。

1.文化多样性的表现。 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内 容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 (2)文化多样性的典型:民族节日和文化遗产 比较 民族节日 蕴涵着民 族生活中 的风土人 情、宗教 信仰和道 德伦理等 文化因素
[

文化遗产 在历史、艺术或科学 及审美、人种学、人 类学方面有着世界意 义的纪念文物、建筑 物、遗迹等

含义

地位 区 别

是一个民 族历史文 化的长期 积淀 庆祝民族 节日,是 民族文化 的集中展 示,也是 民族情感 的集中表 达 要挖掘民 族节日的 文化内涵

是一个国家和民族历 史文化成就的重要标 志 文化遗产不仅对于研 究人类文明的演进具 有重要意义,而且对 于展现世界文化的多 样性具有独特作用, 它们是人类共同的文 化财富 要保护民族优秀文化 遗产免遭破坏

意义

态度





从民族节日和文化遗产中, 人们能 够深切感受到世界文化多姿多彩 的魅力

****************************************************** 【特别提示】 1、文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来。 文化有内容、形式的差异,也有性质、层次、功能的区别,这些都是文化多样性的表现。 文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中,也可以通过语言文字、宗教信仰、思想 理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。 2、不能把文化遗产等同于世界遗产 世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。 文化遗产要成为世界遗产,必须通过一定的程序,由联合国教科文组织决定,以名录的方式 确定,并给予保护。 ****************************************************** 2.世界文化与民族文化的关系。

①由于世界各民族的社会实践有其共性, 有普遍的规律, 在实践中产生和发展的不同民族文 化也有共性和普遍规律。 ②但是各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同, 又决定了各民族文化 之间存在着的差异。 ③所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化 都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用必不可少。 【特别提示】 文化具有多样性,并不意味着世界各国、各民族的文化完全不同。文化具有特殊性也 有普遍性。 3. 尊重文化多样性。 (1)文化多样性的构成 世界文化是由不同民族、 不同国家的文化共同构成的。 不同民族和国家文化的内容和形 式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 (2)尊重文化多样性的意义 文化是民族的,又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色彩。 A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持 社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性,首先要尊重自 己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (3)如何尊重文化多样性 ①对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民 族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同促进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性的原则: 必须遵循各国文化一律平等的原则。 这就要求我们在文化交 流中,要尊重差异,个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。 4. 文化传播的多种途径。 文化传播途径和方式: ①商业贸易是文化交流的重要途径。 ②人口迁徙是文化交流的重要途径之一。 ③教育是文化传播的又一重要途径。 ④其他:小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播 的途径。

【特别提示】 1、文化交流是双向的。 2、文化交流对民族文化既有利也有弊。

3、不能认为文化无国界,可以任意交流和借鉴。

1.传统文化的特点及影响。 (1)含义:传统文化指在长期历史发展中形成的,并保留在现实生活中的,具有相对 稳定性的文化。 (2)特点:①传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的。 ②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体 内涵又能够因时而变,有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。 注意:这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变” ,一定要把握传统文化其“变 的绝对性”与“不变的相对性”的关系。 ③传统文化具有鲜明的民族性。各民族的传统文化存在差异,表现出鲜明的民族特点。 一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维 系本民族生存和发展的精神纽带 (3)影响:①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响;传统思想对人们 的价值观念、 生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响; 传统文化是维系民族生存和发展 的精神纽带,能增强民族认同感和凝聚力。 ②传统文化的影响作用是双重的,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不 断满足人们日益增长的精神需求, 就能对社会与人的发展起积极作用。 反之, 如果一成不变, 传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用 2. 说明对待传统文化的正确态度

(1)对待传统文化的正确态度是: “取其精华、去其糟粕” ,批判继承,古为今用。 (2)面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。 (3)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,应该自觉加以改造与剔除。 (4) 必须反对两种错误态度: 一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和传统虚无主义, 二是全盘肯定的守旧主义和保守主义。 3. 文化继承与发展的关系。 (1)继承和发展是同一过程的两个方面,文化在继承中发展。 (2)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化继承对传统文化有所淘汰、 有所发扬,从而使文化得到发展。同时,又不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代 精神的新文化,这就是“推陈出新、革故鼎新” 。 (3)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。 “取其精华、取 其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。 “推陈出新、革故鼎新” 侧重于对文化的继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程。 4. 影响文化发展的重要因素。 影响文化发展的因素包括:①生产力和生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化, 也决定着文化的发展方向。 (最大因素) 、②科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素, 也是推动文化发展的重要因素。 (内在因素) ③思想运动催生社会, 、 促进文化发展 (助推器) 、 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人

的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

1. 社会实践是文化创新的源泉、动力。 (1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有 的文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能作出有价值的文 化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题, 需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。另一方面,社会实践的发展,为文化创新 提供了丰富的资源,准备了更加充足的条件。 (3)社会实践是文化创新的根本途径。 (4)社会实践是检验文化创新成果的标准。 (5)推动社会实践和人的全面发展是文化创新的根本目的。 补:文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 2. 文化创新的意义。

(1)文化创新的作用,既表现为不断推动社会实践的发展,又表现为不断促进民族文 化的繁荣。 (2)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实 践的发展。推进社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准。 (3) 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富 有凝聚力的重要保证。 3. 创新与继承的关系。 (1)文化创新的过程,既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是 一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化过程。 (2)着眼于文化的继承, “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”这是文化 , 创新必然要经历的过程。 (3)一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。另一方面,体现时代精神,是文化 创新的重要追求。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 ****************************************************** 【特别提示】 (1)文化创新既要继承传统,又要体现时代精神,二者并不矛盾。 文化创新必须对传统文化进行批判性继承, 否则就会推动文化创新的根基; 只有体现时 代精神,才能使文化创新成为现实,否则文化就会停滞不前。 (2)文化创新的根基和文化创新的基础是不是一回事? 二者不是一回事。文化创新的根基是传统文化;文化创新的基础是社会实践。对传统文 化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。 【应用指导】 1.尝试进行文艺创作,体会调查研究与体验生活对文艺创作的重要意义。 2.结合教材中学过的优秀文章,分析它与现实生活的联系,认识社会实践对文化创新 所起的作用。 3.结合北京奥运会徽、主题、宣传口号等实例,分析文化创新的意义。 4.结合我国与其它国家经济、政治和文化方面的交往活动,认识文化交流与创新对于 经济、政治和社会发展的重要意义。 ****************************************************** 4. 创新与借鉴、融合的关系。 (1)在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发 展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。 (2)在文化交流、借鉴融合过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化 的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。 (4)既要反对“守旧主义” 和“封闭主义” ,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚 无主义”错误倾向。


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