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中国古典园林赏析论文


谈对中小学生进行中国古典园林赏析教育的重要性
中国古典园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品,叠石,理水,莳木, 追求“虽由人作,宛自天开”的韵致。中国古典园林不仅具有风格独特的外在景观,而且渗透 着依托古代人文背景的内在精神, 是中国古代的历史长河中遗留下来的璀璨艺术珍珠,其中的 多座园林都已被列入世界遗产名录。 中国古典园林是我们拥有的极佳的教学素材,

而在现实的对中小学生的中国古典赏析教育 教学过程中,对此部分的相关知识涉猎也较少,更缺乏系统性,对这一艺术珍品的赏析教育上 存在缺口。

一、 中国古典园林赏析教育有助于中小学生提升文化素养
中国古典园林的在那个特殊的时期, 也深深地烙下了那个时代的印记。 如在明清时期, 许多画家就参与了园林的建造, 他们依据绘画的理论和技法,将中国山水画的原理直接运 用于造园艺术, 形成了别具意蕴的中国古典园林。而中国古典园林追求的理想境界隐射着 那个时代背景中侵润社会的儒道文化,其所追求的“虽由人作,宛自天开”的境界是“天 人合一”的儒家文化和“出世”“隐逸”的道家思想付诸现实的尽致表现。因此,了解和 、 学习中国古典园林, 会让人更加深入地了解那个社会的精神面貌,更加深刻地体会到那个 时代社会风气。 中国古典园林中无论是其中的建筑,还是花木湖石都有着特别的讲究,其中所渗透的 文化和历史内涵也常常远高于表象。如其中常见的亭,其型式丰富,造型多变,其有供人 停伫小憩和提供观景平台的作用,同时又可以作为园中一景,起到“点睛”的作用,而亭 的命名也是很有韵味的,如沧浪亭,命名人的文学造诣和其追求也能有所领略。这些不仅 让人们对中国古代建筑有所了解,更使之与中国古代文化有了更加亲密地接触。 通过对中小学生进行中国古典园林赏析教育,一方面,有利于丰富学生相关的中国古 典园林景观知识,丰富其视野,另一方面,帮助他们提供了解中国古代文人雅士们精神追 求的途径,更加直观感受那个时代的历史文化特征,通过这种古典气息的熏陶,帮助启迪 智慧,同时通过与其他所学的中国古典文化知识相互作用,相互促进理解吸收,丰富其原 有的认知结构,帮助中小学生提升文化素养。

二、 中国古典园林赏析教育有助于中小学生提高审美情趣

中国古典园林所散发出来的自然气息和所含有的历史风韵正是现代人的“速食”生活 及其缺乏的,正因为如此,它们成为了现代人放松休憩的心灵归所。而中国古典园林中的 大部分正是一些文人雅士们在繁华喧嚣的城郭中开辟出的自然至雅的山林, 他们寄情于山 水,又将山水以生活化、艺术化,他们的独特审美追求也正迎合了现代人的需求。 中国古典园林言意境, “意”生于“境” 无论是雍容大气的皇家园林,还是温文尔 。 雅的私家园林,都融入了设计者和建造者们的“意” ,或是治国平天下的抱负,或是隐遁 山林的心向。 那些文人雅士们通过对亭台楼阁的别出心裁的设计, 花木石湖的宛若天成的 植掘,书写着自己的心灵中的“意” 。方寸之地,不仅仅容纳着令人悦目的外在景观,更 熔铸着令人赏心的中国古人们对美的独特见地。 以园林的命名为例, 《左传》 “林 取自 —— 父之事君也,近思忠君,退思补过。 ”的退思园,就以其命来奠定其园中的意境基调,传 达其退思补过的心向。这种意境虽隐约含蓄,理解体会起来却十分有雅趣,对人的审美境 界具有很大的提升作用。 中国古典园林中的审美追求既迎合了中小学生的审美需求,又能丰富其美的体验。这 种美的感受能帮助中小学生了解中国古典园林,拥有更加赋予情趣的审美境界。而在教育 部 2002 年颁布的《关于积极推进中小学生评价与考试制度改革的通知》中重点说明了学 生的基础性发展目标,其中包含了“审美与表现” 。帮助学生提升美的感受能力和鉴别能 力, 并积极地追求美的体验; 在日常生活中, 帮助提升学生表达美和自主美化环境的能力。 中国古典园林作为提升中小学生审美教育的素材,具有非常重要的作用。

三、 中国古典园林赏析教育有助于中国古典园林艺术的传承发展
我国的造园历史悠久, 在世界园林风格中独树一帜,对于它的精髓的传承发展需要现 代人在此方面的非凡的心境与造诣,就如同在对某些园林的维修和保护的过程,需要专业 的人员来进行周详的统筹考虑一般。且中国古典园林讲究含蓄,其布局设计,建筑造型, 花木湖石都讲究耐人寻味。处在信息高速发达的社会里,虽然我们寻味的心思少了,但这 种讲究还是遗留在当代许多中国人骨子里的, 我们的艺术瑰宝还是应当由我们来传承发展 最为合适。 对中小学生进行中国古典园林赏析教育是从小将他们侵润在中国古典园林的空灵雅 致的情怀中, 使之怀有这种艺术的审美眼光。通过对中国古典园林的了解有利于对激发他 们的学习兴趣和学习动机,进而为他们今后在这一方面进行深造提供更多可能,使中国古

典园林艺术能够得到很好地传承与发展。

结语
中国古典园林像是一位说书先生,可将这其中悠久的历史文化娓娓道来。它又像是一 位远处亭台里抚琴的美人,美得含蓄朦胧,美得叫人难以忘怀。它的魅力让每一个接触过 它的人内心都为其动容。 对于中小学生来说, 进行中国古典园林的赏析教育无论是对其自身发展还是对中国古 典园林的传承都具有非常重要的意义。 让他们在充斥着爆米花式地学习西方先进文明理念 的社会里,不要忘记自己的家珍。


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