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幼儿三班评价


写给 KEVIN 的话: kevin 宝贝可以说是我来到可园昂立后给我留下深刻印象的第一个宝贝。发音很好,笑 起来眼睛弯弯的,他别的可爱。跟 SISI 小朋友一起,成为了我来可园带的第一批小朋 友。九月份开始正式的开班上课,还记得刚开始的时候,妈妈跟我说 KEVIN 听说是有 老师去接他们的时候,以为是我去接,很开心很兴奋,都不让妈妈去接,说想要 AMY 老师去接,当时我听说他们

的反应时,心里也很是感动,觉得能被孩子这么期盼,是件 很幸福的事情!可是因为我要,上课的原因,没有办法去接他们,我特地有抽时间去接 过他们一两次,左手一个孩子,右手一个孩子,唧唧咋咋的跟我说他们今天上课的情况 时,我深切的体会到了作为一个母亲,孩子所能带给她的那种成就感。虽说我还没有成 为一名真正的母亲, 可是我一直要求自己尽力以母亲的心情去体谅孩子, 去为孩子着想。 Kevin 刚刚跟班的时候,可能是因为其他孩子也很活泼的原因,所以他反而有点没有那 么特别积极主动。 可能是他是一个很需要肯定很需要鼓励的孩子。 当然我也给了他很多 的关注,很多时候都会点名要他回答问题,很聪明的一个孩子,很多东西,可能有些孩 子需要半个小时才能掌握的内容, 他可能二十分钟就能掌握到一样的程度, 这个时候就 需要他学会利用那十分钟来提高自己, 希望宝贝不要辜负了爸爸妈妈给你这么多关注机 会后所奠定的这个这么好的一个基础哦!努力做更优秀的自己!后半个学期,kevin 的 上课情况好转了很多,尤其从那次妈妈鼓励他说要是一节课能得到八个贴贴就奖励他 后,小朋友明显就积极了很多。跟其他小朋友相处的也更好,慢慢的开始也有了班级的 概念,不再仅仅是跟 SISI 就是同学的感觉了。上课举手的情况给力了很多哦!~这是很 让我开心的一件事~ 在电话教学中, 他也表现出了他的优秀。 虽然基本每次都是在外面溜狗狗的情况下接受 的电话教学,可是小朋友还是很成功的完成了口头输出的任务。幼三幼四的内容 kevin 可以说掌握的很不错, 可以打个 A。 而且他对于故事中的语言也很能自觉主动的转化成 口语哦!~这点是让人很欣慰的一件事情。小朋友学习,在自主灵活运用方面是很需要 老师和家长们的共同引导的。 所以那次我跟妈妈说要她引导孩子把我们刚学过的 what’s wrong?引导孩子运用生活当中,妈妈说他已经自己回家运用了,我听了就很开心!~说 明孩子在英语学习中不仅仅是停留在背的阶段,已经到了用的初阶段。 我们的故事中有很多话语可以运用到生活中, 希望孩子不仅仅是学了故事, 能表演出来, 更希望孩子能把故事中的语言转化成生活语言, 适时运用。 因为语言的学习最根本的目 的在于运用。加油哦~我也把我们已经学过的故事语言都整理出来了。希望妈妈认真看 看,了解孩子学过些什么,了解怎么样去帮助孩子不停的运用已经学过的东西。寒假在 即,学得认真玩得开心。但是也可以适当的在生活中跟孩子复习学过的内容。加深孩子 对于学过内容的印象。 这样孩子才能从学习中找到更多的自信, 更多的乐趣。 妈妈 加油!~爸爸加油!~宝贝加油!~ 希望 Kevin 小朋友在新的学习中能够更积极努力认真扎实。 但是更希望宝贝能提高自己 的心理承受能力,遇到挫折要不放弃不气馁,我们受得起掌声,更受得住嘘声。希望宝 贝能长成一个外表阳光,内心强大的男子汉!~若干年后,若再次遇见,要很骄傲的告 诉 AMY 老师,kevin 是个生活的强者!~

首先非常感谢家长把孩子送到我们昂立外语! 周边学校这么多, 你们一开始就选择了我 们, 这是对我们莫大的支持和鼓励! 这也是我们前进的动力! 可能听起来就像是喊口号, 但是这确是我们的真心话!我们昂立品牌很大,可是我们入住到可园也就短短几个月, 家长们却能这么放心的把孩子交给我们, 这也是为什么我们在不断进步不断强大的跟本 动力。在这个学期中,作为孩子的带班老师,我的感受最深刻。从家长们那么理智的为 孩子选择学习学校, 从家长们那么用心的对待孩子的学习, 从家长们那么认真的关注孩 子的生活到学习,这都让我深切的体会到了:可怜天下父母心!同时也让我想起了我们 一位导师当年对我们说过的一句话: 优秀的孩子是培养出来的。 一个真正优秀的孩子背 后总有一对优秀而伟大的父母!或许平凡却很伟大。所以,请家长们为自己鼓掌!谢谢 你们! 那么,英语的学习在当今社会已经是很普遍也很重要的一件事情了。根据一项调 查发现:高考落榜的孩子有约 64%是因为因为英语成绩,考研落榜生中有约 74%的人 是因为英语单科成绩不过关。小学升初中要考英语,初中升高中要考英语,高中升大学 更要考英语,大学考研也要考英语,出国留学要考雅思托福等等。这一切的一切都可以 看出学好英语是件多么重要的一件事情。 可是英语的学习就像是金字塔的堆建, 不打好 基础焉能建造出出色的金字塔呢?英语的学习也像是补钙, 不是一天两天的事情, 是一 个需要长期坚持的过程。 现在孩子还小, 英语方面的学习的差距可能大家不是很能明显 的看出来,一二三年级的差距可能也不会很大,但是到了四年级差距马上就会被拉开。 因为四年级开始,把单词都背了,把课文都背了也不一定就能得到很高分数了,到了四 年级,语法知识深度会增加很多,而且四年级开始的很多内容需要孩子真正吸收进去, 然后学会灵活运用了。 很多考题是根据语法点变化出来的, 要是孩子没有真正掌握那个 知识点的话, 可能会觉得这个考试怎么这么难?都考些我们没有学过的东西呢?其实是 学过的内容,只是灵活变化了一下。一个真实的例子,我们一位老师的女儿现在上五年 级,在四年级之前成绩都过得去,不说一二名,起码也是前十名,英语成绩 80,90 来分 也是经常的事情。可是上了四年级后成绩就开始直线下降,开始 60,70 来分,我们的 这位老师就开始纳闷,怎么成绩下降这么快?现在都上五年级了,开始让她补习,虽然 通过这段时间的补习成绩开始有所上升, 但是发现她欠债欠了真的很多。 好几个知识点 都混在了一起, 脑子里的英语知识一点也不扎实。 对于一些时态的结构更加是一团浆糊。 现在我们的一位老师很努力的在为她的英语学习制定计划, 可是妈妈也很累, 孩子也吃 力,老师也费心。所以孩子的学习是从小就要抓起的一件事,孩子还小,自己没有那个 自觉性,没有为自己未来规划的能力。这时候就需要我们家长在身边陪着孩子,为孩子 的未来好好规划。 或许以后他长大了并不是按你所给他规划的生活过的, 可是起码他的 优秀会为他未来的生活带来很大的机动性。 我们这个学期已经学过的口语以及故事中可 以灵活的运用到生活当中的语言,我都为大家整理了,等下会发给各位家长,希望各位 家长对于孩子现在学了什么, 灵活运用的能力怎么样有一个很确切的了解, 也希望家长 们能引导孩子运用所学过的知识, 这样不仅仅可以巩固复习学过的内容, 更重要的是能 培养孩子灵活运用的思维以及增强他们的自信心。 那么我们下个学期将要学习的是我们 昂立幼儿教材的幼五幼六。 大家手上拿得就是我们的教材。 我们年前的续班政策是这样 的:三家以上算团报, 团报两期八折, 还返两百元,免教材费,送给小朋友两个大礼物, 其中一个是我们的正版迪斯尼拉杆书包,团报一期 8 折,免收教材费,同时赠送小朋友 一个大礼物。这个优惠只到年前,根据以往经验,来年开学是绝对没有这个优惠了,新 学期开学,很多家长都要为孩子找补习班了,正是我们招手的旺季,优惠力度绝对没有 这么大, 既然都要学, 何不在优惠政策大的时候多报名呢?请大家一定要相信我们昂立, 相信我 AMY,愿意放心的把孩子交给我。我们昂立绝对是一个优秀的群体! 我对自己有信心,对孩子们更有信心,对家长们有信心是必须的!

在我还是学生的时候,我觉得我是一个优秀的学生,在我成为一名老师后,我觉得我要当一 名优秀的老师,我也自信自己能做到。而且我要的不仅仅是优秀,而是卓越。所以我希望我 的孩子们都能成为非常优秀的孩子! !谢谢您的支持!

写给 ALEEN: 第一次跟 Aleen 见面是在给他们上的体验课上。大大的眼睛,很漂亮的小女孩。对于妈妈的 印象也很深,性子跟湖南人很像,直率大方,敢爱敢恨,跟这样性格的朋友当朋友是件很开 心的事呢~(因为我是湖南人~)活跃参与度很高,这是那节体验课给我最大的印象,四个 孩子都反应很不错。经过重重“波折” ,我终于有幸成为她的老师。记得第一次做电话教学 时,小朋友不是很配合,可能不是很适应这种方式。第二次就好很多,当然妈妈功不可没。 有妈妈在身边陪着,小朋友的自信度更高。输出度也更好。记得爸爸有一次反应小朋友不是 很愿意指读。其实这些我都能理解。孩子总是喜欢做自己会做的事情,对于自己会做的事情 很喜欢做给别人看, 以此得到赞赏鼓励。 而指读对于他们这个年龄来说本来就不是件容易的 事情。 而口头输出相对就没有那么困难。 而我想让他们指读的一个很重要的原因是希望能借 此让孩子对于英语的书写以及词行有一个初步的概念。 而并非是让他们真的把那些词和句子 都能记住。 说的通俗些就是想让他们混个熟脸。 这样等他们上一年级需要书写以及记忆单词 的时候就不会那么手足无措。 因为单独给 ALEEN 补过两次课,发现小朋友其实不是不会,只能说不是很扎实,有些内容 需要稍微提醒下下, 从这里可以看出, 小朋友在家里对于学过的英语的运用应该不是很频繁。 因为用的多一定会更记得牢。在这里,就想跟妈妈说说,我已经把她们这个学期的口语以及 故事部分中能转化成口语运用的都给整理了出来, 希望妈妈好好看看, 了解孩子学了些什么, 然后帮助孩子灵活运用到生活当中。 ALEEN 小朋友发音上需要注意的地方上次也跟妈妈反应过,就是她会习惯性的吃音以及含 糊,就像唱 RAP 的歌手一样,这不算一个好习惯,尤其是在学语言的初期,最好能一字一 音吐字清楚,当很熟练后可以开始说的比较快都是 OK 的。ALEEN 宝贝最应该注意的一个 词就是 honey,她习惯读成 homey,不是因为她不会而是习惯发错。M 要闭唇,N 不用闭唇, 妈妈可以经常跟宝贝说说这两个音的不同, 并用手势告诉小朋友, 我在课堂上也经常做这件 事情,希望在家里还有人跟她强调,慢慢的她一定会耳熟能详的。~ 她最喜欢的就是当医生的那段口语, 每次我一 “感冒” 她必定给我 , “药吃” , “take some pills! ” 真的是一个“称职的医生”呢!~ 前两天圣诞会的那天从 ALEEN 身上看到了什么叫爆发力啊!~史无前例的积极呢!~可见孩 子对于自己还是很有自信的,而且也是很愿意表现自己!真的是件让人很开心的事情!~ 一个学期不知不觉就过去了,希望在下个学期中,ALEEN 小朋友一如既往保持自己活泼开 朗愿意分享的好品格外,能够更加积极说英语,能够更加积极争当纪律小星哦! 最后,在这个即将辞旧迎新的日子里,祝 ALEEN 家族在新的一年里能都更加快乐的享受生 活!新年快乐!~!

写给 RITA 的话: “梁宝” (不知道我是否写对了~要是写错了,还请见谅~) ,第一次听见这个小名的时候, 不自觉的就让我想起了以前很小的时候看过的一些香港片。`我也不知道怎么会有这种感觉 哦~RITA,多么好听的一个英文名!勇敢的,诚实的 RITA!寄托的也是父母对她的期望~ 小小的身体里蕴藏着大大的能量,这是一个学期后,我第一句想送给 RITA 的话!~刚开始, 其实她上课的注意力远没有现在集中,不仅仅会做后仰,还会时不时的走神,可是一段时间 后她的进步真的让我从心里开心,开始上课纪律变好很多,开始坐姿变得很标准,开始上课 声音特别大,开始很积极的举手回答问题,给她补课期间,我发现她的故事表演也是很不错 的!内容基本都能自主输出,动作也还算到位,只是情绪方面有待加强,不过这已经是很不 错的进步了!星期六上了一整天的课后给 RITA 补课,可是却让我异常欣慰,小朋友的表现 非常的不错, 一个小朋友的课堂其实是很难上的, 可是她却丝毫没有让老师有这方面的困扰, 并让我整个人都再次充满了能量!就像看着自己种的植物开花,特别的开心!上次圣诞会上 小朋友的一个积极表现相信家长都能看在眼里。 电话教学的成绩,RITA 也是很不错的!能积极接电话,在电话中能快速对内容做出回答。 只是下个学期中,希望 RITA 小朋友不仅仅是集体输出的时候能做到很大声,在台上自己一 个人输出的时候也能做到很自信很大声。包括在电话教学中,也希望宝贝能更大声更自信, OK?相信你一定能做到!因为我发现小朋友上台一个人表演后,就会有些缩回自己的壳的感 觉,也不是说就不会了,也不是说就不说了,就是没有了那种气场,那种自信的气场,我希 望我的小朋友都能长成能独挡一面的人!无论站在那个舞台上,人生的大舞台也好,昂立教 师的小舞台也好,都能用自己充满能量的声音自信的告诉别人:我很优秀! 也希望妈妈能在这方面多多提醒小朋友哦!~说不定某一次就让 RITA 小朋友当小主持人了 呢!~ 对于这个学期 16 个单元的内容, RITA 小朋友的掌握可以说是 A, 从口语到故事, 甚至歌曲, 发现小朋友很喜欢歌曲哦!我们的一些比较难学的歌曲她都很乐意跟着老师学跟着老师做 呢! ~Ring around the rosy.她都很喜欢唱呢! ~真好!但是我不知道小朋友对于学过的内容的一 个运用率有多高, 其实我们很多故事中的语言都可以转化成生活中的口语呢! 我希望小朋友 不仅仅是学习了一个故事,更加是学会了怎么运用到生活当中。就比如:what a greedy bear! 真是一个贪吃的小熊!她可以说 what a greedy cat!/ dog! 甚至可以开玩笑说 what a greedy mummy!妈妈也可以开玩笑说 what a greedy Rita!这样就让孩子知道,哦,原来不仅仅可以 说小熊贪吃,还可以说小狗小猫,甚至是妈妈哦!这样一句话就扩展成了很多句话,最重要 的是让孩子开始在生活当中处处想着怎么运用自己学过的英语来表达此时的场景。 这种意识 对于语言的学习绝对是非常之重要的! 对于小朋友日后的英语思维的形成也可以奠定一定的 基础! 我已经把幼三幼四的口语以及故事语言的转化都总结出来了, 希望家长能仔细认真阅 读,了解宝贝所学的内容并时时放在心上,及时引导孩子输出哦! 最后,祝愿 RITA 家族能在新的一年里天天开心,时时开心,分分开心,妙妙开心!千金难 买真开心!~

写给 Jacky 的话: JACKY 小朋友第一次就给我留下了很深刻的印象哦!心里总觉得长大后的 JACKY 一定会 是一个温文尔雅,温暖阳光的帅哥!~ JACKY 小朋友有着很积极的性格,开朗的笑容,良好的发音,以及不错的交往能力哦!~ 从九月份到现在, 一转眼就有三个多月了, 经过这三个多月的相处, 我们更加了解更加亲近! 最喜欢 JACKY 在课堂上非常投入的一个状态,最喜欢小朋友跟我说他转学后学校里也有一 个 AMY 等等,还告诉我他的那个 AMY 老师是个外国人,要叫她 Teacher AMY. 听得我又 开心又失落。 开心的是小朋友对于新环境的适应非常的良好, 开心的是小朋友无论到哪里都 能很快的使自己脱颖而出。 但是又有点失落, 觉得在他心中已经有两个 AMY 了~呜呜~好吧, 我承认我小小的嫉妒了~不过,还是很开心,能成为他的一位 AMY 老师~ JACKY 小朋友对于我们幼三幼四内容的掌握属于很不错的孩子,可以打 A +呢!电话教学 的成绩也属于很不错的。故事的串讲很流利,但是希望能够有感情,他其实能理解故事中人 物的那种感情特点,因为在课堂上我只要一点,他就能做得很不错,但是还没养成自己主动 去分析人物特点的习惯。希望以后能更加努力哦! ! 不知道小朋友在家里有没有经常跟妈妈爸爸说英语呢?其实他们现在学过的很多内容都可 以运用到生活当中呢!不仅仅 是口语部分,很多故事中的语言也是可以运用到生活中的。 我希望孩子学了一个故事后, 学到的不仅仅是一个故事, 而且会灵活变换学过的句子并适时 运用到生活当中。 这也需要我们家长们的配合与引导, 我已经把我们幼三幼四的故事语言转 化的例子都总结出来了,当然,您可以不断扩充。希望您能经常跟孩子复习学过的东西,运 用到生活中。比如:Let me help you !多么实用的一个句子!要是宝贝有够不着的东西,妈 妈马上可以说 let me help you! 要是宝贝的衣服太复杂穿不好,您可以说 let me help you !他 自然就知道当您手上东西多的时候会说 Let me help you!或者会说 can I help you ?这样子生活 中就很多时候都运用到了孩子所学过的知识。加油! JACKY 的性格还是属于很愿意分享的。很多时候,自己带了东西来总会分给小朋友吃。这 点是很不错的,因为我始终认为懂得分享的人必定会是被生活所恩赐的人。最后呢,AMY 老师希望我们的 JACKY 不仅仅能受得起掌声也要能经得住嘘声。努力长成一个外表阳光, 内心温暖,心理强大的男子汉!~ 祝我们 JACKY 家族在新的一年里能步步高升哦! !~

写给 henry 的话: 我们家的 henry 真的是个很优秀的宝贝呢!记得第一次妈妈带你来跟 AMY 见面的时,你非 常的好动活泼,妈妈让你给 AMY 说说你平时都学过的东西,可是你却不好意思不愿意怎么 配合,你说:哎呀,怎么又要说啊?非常 的不好意思呢!~可是后来你跟了 AMY 老师的课 后,我发现其实你是表演欲望很强的宝贝,可能是第一次你跟我不是很熟的原因。在课堂上 你能积极发言,学习活动中,你能积极参与,课后能主动与其他小朋友玩耍。可见你是一个 参与度非常高的小朋友,以后在社会上交际能力一定很不错哦!~但是,刚开始,你的纪律 性不是很好哦!~AMY 也有跟妈妈沟通过,妈妈也说希望宝贝的课堂纪律能有所好转。经 过一个学期的学习,henry 宝贝的进步还是很大哦~纪律性更强。而且宝贝对于内容的掌握 可以打个 A+哦!无论是电话教学的成绩,还是课堂中的表现,亦或是上课之前给他复习功课 的一个情况,他的成绩都是很让人欢喜的!~这跟家长平时在家里对于孩子的一个学习情况 的监督绝对是分不开的,所以 AMY 在这里要对 HENRY 的家长们说声真心的感谢呢!优秀 孩子的背后优秀的父母!~但是对于孩子在家里的运用情况我就不是很了解了。相信妈妈一 定也有做这方面的工作。 我已经把我们所学过的口语以及故事的口语场景的转化都总结出来 了。相信妈妈一定会认真仔细的阅读,然后一定能很好的引导孩子对于英语的运用。我不希 望我的孩子们学了一个故事就是一个故事,我希望我的孩子们学了一句话可以变出很多句 话。就像一个小小魔法师。当然这需要我们的引导帮助,起码我们可以帮助他们树立这种意 识。 比如: what is the smell? It smells nice! Oh, it’s honey!可以把 honey 变成他们都会的 apple, 或者 banana,或者 pork 等等。让他们看见什么好吃的闻到什么好闻的就开始想起能用这个句 子表达此时的场景。这种意识对于他们的英语的学习都是一件很重要也很有帮助的事情哦, 因为语言的学习最根本的目的就是在于运用在于交流。所以辛苦家长了!~ Henry 转学后的情绪希望家长多多关注哦!虽然可能只是我单方面的一个感觉,但是起码有 时候我觉得孩子是有些情绪不稳。我想是不是因为到了一个新的环境,接触新的人群,虽然 他是很能跟其他孩子玩在一起的宝贝, 但是可能因为新环境中孩子的受重视情况会不会暂时 没有以前那么好呢?当然这只是我一点点片面的担心啦,要是没有这种情况是最好不过的, 希望妈妈不要为我这个多余的担心而生气哦~要是有点点的话,妈妈最好还是跟老师沟通沟 通希望老师能多给 henry 一些表扬。孩子都需要表扬,但是他比别人想得到表扬的欲望强很 多。这样的孩子自尊心比较强,我平时会抓住很多可以给他赞赏的地方大力的赞赏他。但是 要是他做的不是很对的地方,我还是会比较严厉的告诉他,这样是不对的,为什么不对。因 为我特别希望孩子能明是非。 特别希望孩子的心理承受能力很强, 特别希望他们都能长成外 表温暖,心理强大的人。因为我始终认为这样的人才能成为生活的强者,才能成为生活的主 宰,而不是被生活主宰。 最后,祝我们 Henry 家族在新的一年里事事顺心,时时开心,分分不操心~

写给 Damon 的话: Damon 是我个人很喜欢的一个剧里很喜欢的一个角色。所以我给曦曦取了这个名字。希望 孩子和家长都能喜欢~也希望宝贝能一直使用这个英文名, 它是一个很成熟魅力的一个名字, 希望能伴随你成长哦~这样,我贪心的认为,你跟别人介绍自己的英文名的时候,多多少少 还能记起我,虽然不一定还会记得是一个叫 AMY 的老师给我取的这个名字,但是起码你也 会记得是一个昂立的老师给你取的。多好!虽然老师只是你漫长生命中的一个小小的过客, 可是我希望能留下更多的东西,证明我来过!~ Damon 小朋友跟 Jacky 是好朋友。所以刚开始总要跟他一起坐,要看着 JACKY 积极主动才 会更受影响, 我称之为被动主动。 后来慢慢的跟大家都熟悉后, 开始不那么依赖 JACKY 了。 开始可以自己跟别的小朋友挨着坐了, 更大的进步是开始学会主动积极了。 上课的注意力变 得更集中了哦~举手的积极性也提高了很多,自信心也增强了,表现欲明显增强。暂且不说 他掌握程度,就关是态度的进步就让我开心不已呢!DAMON 的口语部分掌握的不错,故事 内容也掌握的很好,但是就是对于故事的串联还不是很熟悉,可能有些许地方需稍微提醒。 还有一点可以做的更好的就是表演的感情色彩不够浓重。当然,这是更高地要求了,虽然我 不能一下子就要求孩子全都做到, 但是我会以此为目标, 每学一课我都会给孩子分析此时人 物的一个心情,该有的一个表情。所以相信慢慢的孩子一定会变得更棒!我对自己有信心, 对孩子也有信心!希望家长对我们也要有信心! 我希望我们孩子学习的东西是都会灵活的运用到生活当中,希望 DAMON 的英语运用率要 提高哦!平时给妈妈沟通,发现孩子对于这方面不是很主动,也不是很乐意。可能是因为在 家里没有那么氛围的原因,也可能因为孩子对于自己不够自信的原因。但是不管怎么样,我 们大人一定要有这方面的一个意识。首先,我们要了解孩子目前学了些什么,哪些可以运用 到哪些生活场景。其次,我们再来引导孩子灵活运用,从自己用起。家长用的多了,孩子就 不会很害羞,觉得在家里不好意思说英语,相反,孩子一定会更努更用心的寻找能够运用所 学知识的一个机会。比如:what’s wrong?本来是故事当中的语言,可是其实非常好运用的一 句话。 我不希望孩子只会在故事中到了这个场景了才会说这句话, 我也不希望孩子一定要老 师做那个拍球的动作才会说 What’s wrong?(除了表演故事外)。 我希望宝贝能在妈妈突然叫他 时自然而然的说出这句话,我希望宝贝能在妈妈很着急的时候自然而然的就问妈妈这句话。 希望他能真正的懂得了这个句子的一个语境。 所以就很需要妈妈的帮忙, 我会在课堂上面引 导孩子,可是孩子的记忆是很“任性”的,可能回家一看电视就忘记了老师的叮嘱,而且他 们因为年龄太小,对于这种机动性很大的事情还是不能很好掌控。妈妈多给孩子立榜样,孩 子就会不自觉的从中学习,下一次,他就会反问你 what’s wrong?了。辛苦妈妈了~ 最后,祝愿我们 DAMON 能有一个非常美好的明天!希望等到汪家少年初长成之时,AMY 老师还能分享到你们的快乐!~

写给 SISI 的话; Sisi 从跟我的免费体验班开始就是一个让我非常感动的孩子。那个时候,夹在那么多活跃的 孩子中间,始终显得有点信心不足,总是会不自觉的关注她。尤其在听了我慢慢 merlin 老 师的课后对 merlin 老师说我喜欢 AMY 老师时,我的心里超级感动。KEVIN 妈妈说 sisi 过 来学习很大的原因是因为喜欢我。 这话虽然可能有被夸大的原因, 因为我相信妈妈一定是因 为想把孩子培养得更优秀才会送来昂立。 但是听了这样的或许是客气话, 但是心里还是很开 心。被自己的孩子喜欢是一件非常欣慰的事情,比我去吃几顿 KFC 要开心很多很多倍~ 从九月份到现在已经也有了三个多月了,通过这个学期的相处,对于彼此都更加了解,更加 亲近。Sisi 小朋友在课堂上是一个很愿意积极参与的小朋友,比最开始很大的一个进步就是 现在很多时候自己会积极举手了,记得刚开始体验课的时候,很多时候要我点她起来,但是 现在自己能主动参与其中了。这是让我们都很开心的一件事情。电话教学也完成得不错,虽 然有些内容需要提醒,但是态度很端正,也很愿意接受电话教学, (起码没有听见她跟我说 不愿意接电话之类的~) 而且很愿意跟我分享她生活当中的事情, 总是会跟我说 AMY ,AMY , 我跟你说,我今天在幼儿园怎么怎么的,我上次学钢琴怎么怎么的,你什么时候去我学钢琴 那里看看啊,什么什么的,就会跟我说很多生活的细节。听得我很开心。小朋友要是愿意跟 我分享他们的生活点滴,我心里会变得很温暖。 经过一个学期,SISI 的开口意识变强了很多。但是,始终有些许自信不足。上一次跟妈妈一 起给小朋友过英语的时候, 其实很多她都会, 只是不是很确定, 就会先看看妈妈, 然后再说。 希望我们 SISI 宝贝能更相信自己,就算我们出错了也没有关系,因为我们 SISI 性格中有一 点非常好的地方就是很坚强。基本没有因为上课有时候没有第一个请她回答问题而生气的, 我说下一轮请她,她就乖乖的等下一轮,而不会耍小性子。而且要是别的小朋友不小心弄到 她了,她会很委屈的告诉我,只要我给她吹吹,然后让别的小朋友说声对不起,她就会说没 关系。我觉得这样的个性是很不错的,不娇气,懂得原谅,心理承受能力也不错。这是我最 欣赏的地方哦~也希望妈妈以后能多多表扬她这方面的性格优点,多多给她自信。当然,宝 贝这么好的个性也有妈妈教育得当的原因哦!~希望宝贝继续努力! 上一次看见别的小朋友也叫 sisi 后,小朋友就跟我说要换个名字,看吧,多有想法!恩,我 认真想了想, 想给她取一个我自己很喜欢的一个源于希腊的名字: Sophie.希望小朋友会喜欢 哦! 我也听说了爸爸妈妈对于我们昂立的一个看法,怎么说呢,我对于这方面不是很了解,我只 能从最实际的考虑, 对着厕所是希望孩子上厕所更方便些, 因为小朋友上厕所总是比较频繁 比较急。对着医院是希望平时来打疫苗的小朋友能看见我们昂立。不管怎么说,我真心希望 小朋友能够开心的成长。如果您愿意继续相信 AMY,也希望妈妈能继续让小朋友在我们这 里学习。我会更用心的照顾她! 最后,祝福大家新年快乐!在新的一年里事事如意!~

写给 KK 的话: 别人说我是一个有点奇奇怪怪的老师, 从我给小朋友取名字就可以看出。 Seven, August, KK. 我想我是有点不一样,因为我喜欢我的孩子都是跟别人不一样的人,有自己独到的见解,有 自己特有的性格,独一无二。 从九月份到现在已经有三个多月了, 经过这一个学期的相处, 我们彼此更加熟悉, 更加亲近。 整个学期中,KK 小朋友在课堂上基本都是一个很积极,很愿意参与课堂的一个状态。对于 内容的掌握, 也是很不错的。 KK 无论是从指读还是口头输出。 电话教学的成绩也是很好的。 希望下个学期小朋友能继续坚持! 虽然妈妈的工作很忙, 可是我还是很能感觉得到妈妈对于 孩子的一个用心,学习的关心。就说有一次外教课,妈妈为了孩子能过来上外教课,把班都 调了。我心里又愧疚又感动!~一直没有跟妈妈说声谢谢!借此机会,我真心的对 KK 妈妈 说声:谢谢! KK 小朋友的发音是他一个比较薄弱的环节,有些音他发得比较含糊,但是总体来说还是挺 不错的!故事的串讲都很好,只是故事的表演希望小朋友能更有感情哦!当然,这是更高地 要求了,虽然我不能一下子就要求孩子全都做到,但是我会以此为目标,每学一课我都会给 孩子分析此时人物的一个心情,该有的一个表情。所以相信慢慢的孩子一定会变得更棒!我 对自己有信心,对孩子也有信心!希望家长对我们也要有信心! 我希望我们孩子学习的东西是都会灵活的运用到生活当中, 希望 KK 的英语运用率要不断提 高哦!虽然妈妈的工作很忙,但是还是希望妈妈能抽空给宝贝复习口语哦!~最希望孩子能 把学过的东西灵活的运用到生活当中。因为学习语言的最根本的目的在于沟通。虽然,现在 可能没有办法一下子就做到,但是我们大人一定要有这方面的一个意识。首先,我们要了解 孩子目前学了些什么,哪些可以运用到哪些生活场景。其次,我们再来引导孩子灵活运用, 从自己用起。家长用的多了,孩子就不会很害羞,觉得在家里不好意思说英语,相反,孩子 一定会更努更用心的寻找能够运用所学知识的一个机会。比如:what’s wrong?本来是故事当 中的语言, 可是其实非常好运用的一句话。 我不希望孩子只会在故事中到了这个场景了才会 说这句话,我也不希望孩子一定要老师做那个拍球的动作才会说 What’s wrong?(除了表演故 事外)。我希望宝贝能在妈妈突然叫他时自然而然的说出这句话,我希望宝贝能在妈妈很着 急的时候自然而然的就问妈妈这句话。 希望他能真正的懂得了这个句子的一个语境。 所以就 很需要妈妈的帮忙,我会在课堂上面引导孩子,可是孩子的记忆是很“任性”的,可能回家 一看电视就忘记了老师的叮嘱, 而且他们因为年龄太小, 对于这种机动性很大的事情还是不 能很好掌控。妈妈多给孩子立榜样,孩子就会不自觉的从中学习,下一次,他就会反问你 what’s wrong?了。辛苦妈妈了~ KK 的性格是比较好动的, 因为我们整个班的小朋友性格都偏好动, 所以刚开始带班的时候, 我就想一定要把孩子的常规给带好了, 所以我算一个比较严厉的老师。 要是小朋友坐姿太差, 我一定会提醒他,要是小朋友随便走动,我也会提醒他,希望他们能养成好的学习习惯,希 望他们能有好的记录观念。一个学期下来,对于我们班的一个纪律情况,整体来看,我还是 很欣慰的!~对于 KK 小朋友的表现,很欣慰!~上一次圣诞会,要对妈妈说声感谢,谢谢妈 妈那么配合我们的工作!同时也要对妈妈说声对不起!因为人数比较多的原因,导致妈妈后 来没有地方坐下来好好参与活动!来年我们一定会举办一场大型的圣诞会,希望到时候, KK 能跟妈妈过来参加哦!一定会玩得很开心的!~ 最后,祝我们 KK 家族在新的一年里能够全家健康快乐幸福! !~

培养孩子的良好学习习惯 在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格 决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这 句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子! ? 正确引导 多关心,少责骂;多严格,少溺爱;给孩子信心,做孩子坚强的后盾。 ? 加强家校间的沟通 及时反映孩子的情况,相互沟通,及时调整 ? 言传身教,做好榜样 ? 锻炼孩子的胆量和心理承受能力

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