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新教师上岗培训个人总结


定西市安定区 2014 年度新教师上岗培训个 人总结

时间过得真快,不知不觉我已经大学毕业半年多了。结束了学生的角色,转 变为一个教师的角色。 从一个对教师职业的崇敬到一个自己身为教师的处境,我 开始了从事基础教育的里程。 在上一周,我参加了新分配教师上岗培训,时间虽短,感触却极深。因为新 的起点需要新的目标,而新的目标需要引导。虽然我已经成为一名教师,却不知 从何做起。经过这次的培训,一下子让我有了信心,是它给我指明了人生事业的 奋斗方向。 在这次的培训正式开始前, 教育局领导讲座的讲话为我将来的工作初步地指 明了方向, 使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意 义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,教育局领导为我们考虑得非常周全。从职 业规划到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常 规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。尤其是教研室杨主任的一 番讲话,他提到了“师爱”,身为一名人名教师,谁爱孩子,孩子就爱谁。只有 爱孩子的人,才能教育孩子。这引领我树立起师爱的观念,规范教学过程,从而 迈好第一步。而“师爱”这个话题,也是我自培训之日开始起一直思考的问题。 一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是 槌的打击, 乃是水的载歌载舞, 使鹅卵石臻于完美。 鲁迅先生指出: 什么是教育? 教育就是爱。 “每个人都需要爱”,在从事教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴 涵的道理——在爱的世界里,一切都充满了阳光。 林崇德教授指出,“师爱是师德的灵魂”,“热爱学生,是一种心态,一种 责任,一种智慧。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。” 的确,

爱心教育是一种高深的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是促进学生进步 和完善人格所必需的。 然而, 在处处充满金钱和权势诱惑的今天,生活清苦的老师们能够安贫乐道 吗?能够将自己的爱心奉献给教育事业吗?这恐怕很难吧。在严酷的现实面前, 教师的爱心该来自何处? 首先,热爱教育、献身教育,不仅是国家对教师规定的法律责任和义务,而 且也是教师职业道德的思想基础。有人说:“教育是一个培养人才的产业,培养 适应社会和经济发展需要的创新人才。”的确,教师的肩上一头挑着民族的希望 和未来,一头挑着亿万家庭的幸福和前途。要完成这一重任,不仅取决于教师的 教育才能,更取决于教师对教育事业的热爱和献身。 其次,献身教育、爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。爱岗敬业是整个 教师职业道德法规体系的核心。 一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和 精神,才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感,才能自觉担负 起教书育人的崇高职责,才能勤奋学习、钻研业务,才能对学生满腔热情、诲人 不倦,才能严于律己、为人师表,才能关心集体、团结协作。 再次,爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。它是一种德、一种善。它要 求教师把从事教育事业视为自己生命的延续和拓展,将心血、智慧浇注到学生的 心灵,使他们成为真正的人才;要求教师无怨无悔地守着一方净土,执着一份恬 淡,奉上一片爱心;要求教师安于平凡、耐住寂寞,乐于奉献于日复一日、年复 一年的单调中,于平凡中孕育出伟大与崇高。因为我们的事业,只有靠我们今天 辛勤的工作,才能有明天的发展和后天的超越;而我们自身也同样需要奉献,因 为我们平凡的生命,只有在奉献中才能得到升华和完善。

教师的职业是太阳底下最崇高的职业,要想对得起这个令人自豪的称谓,我 们必须具有爱心,一颗爱事业的心,一颗爱学生的心,一颗爱学校的心。让我们 用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧! 最后, 非常感谢教育局能为我们新教师组织这样的上岗培训活动,确实让我 受益匪浅。 我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验, 努力地做好教师这一角色, 教书育人,尽力做到最好,让学生快乐的学习,学习的快乐。


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