当前位置:首页 >> 语文 >>

2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编4—诗歌鉴赏


2015 年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编 4—诗歌鉴赏
【浦东新区】 (四)阅读下面的作品,完成第 14—16 题。 (8 分) [中吕]阳春曲 春景 胡祗遹 几枝红雪墙头杏,数点青山屋上屏。一春能得几晴明?三月景,宜醉不宜醒。 残花酝酿蜂儿蜜,细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟。谁唤起?窗外晓莺啼。 一帘红雨桃花谢,十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也,闲煞旧蜂

蝶。 14. “中吕”是这首曲的________。 (1 分) 15.对这首曲分析不正确的一项是( ) 。 (3 分)

A. “一春能得几晴明”起过渡作用,流露悲哀之情。 B. “窗外晓莺啼”写春声盈耳,营造了和美的氛围。 C. “红雨”句运用比喻,生动描绘出桃花纷落之状。 D.这组“阳春曲” ,语言自然流畅,不见雕琢痕迹。 16.结合全诗,赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞” 。 (4 分)

【杨浦区】 (四)阅读下面的诗词,完成第 14-16 题。 (8 分 )

长安秋望

赵嘏

(唐)

云物凄清拂曙流, 汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞, 长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静, 红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去①,空戴南冠学楚囚②。
注释:①“鲈鱼正美” :典出《晋书·张翰传》 ,张翰思念故乡的鲈鱼,便辞官回家。 ②“南冠” 、 “楚囚” :典出《左传》 ,为囚徒的代称。

14.从体裁来看,本诗属于七言 (1 分) 15. 下面选项中对本诗理解不正确的一项是: (3 分) A. 颔联中的“残”、“雁”呼应了首联的“凄清”一词。 B. 颈联中“菊”取意于“采菊东篱下” ,示有归隐之念。 C.“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。 D.“鲈鱼”用了典故,同时也是诗人回乡的动因。 16.杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼” 。请对此加以赏析。 (4 分)

【嘉定、长宁】 (四)阅读下面的诗歌,完成 14-16 题。 (8 分)

小 车 行
陈子龙 ② 小车班班 黄尘晚, 夫为推,妇为挽。 出门茫然何所之? ③ 青青者榆 疗吾饥, ④ 愿得乐土共哺糜 。 风吹黄蒿,望见垣堵, 中有主人当饲汝。 ⑤ 叩门无人室无釜 , 踯躅空巷泪如雨。 【注释】①陈子龙(1608—1647) :明末诗人。②班班:车轮滚动的声音。③榆:树名,其嫩叶及果实 榆荚可以充饥。④糜:稀粥。⑤釜:做饭用的锅。 14.本诗紧紧围绕一个“ ”字写人叙事(用原诗中的字回答) 。 (2 分) 15.对这首诗所写内容概括正确的一项是(2 分) A.出征 B.逃荒 C.访友 D.咏物 16.本诗对人物心理的刻画极为成功,请结合全诗简要分析人物的心理变化过程。 (4 分) 【徐汇、松江、金山】 (四)阅读下面诗歌,完成第 14—16 题。 (8 分) 浔阳春·春去 一从泽畔为迁客,两度江头送暮春。 白发更添今日鬓,青衫不改去年身。 百川未有回流水,一老终无却少人。 四十六时三月尽,送春争得不殷勤。 14.诗中的“迁客”即本诗作者 。 (1 分) 15.对本诗分析不正确的一项是( ) (3 分) A.首联从地点、时间上照应标题并奠定基调。


B.颔联的副词强化了作者的形象与身份特征。 C.颈联运用对比,突出人老不同于自然规律。 D.本首七言律诗除尾联外,前三联均为对仗。 16. 本诗用语“词浅而意深” ,从这一角度赏析尾联。 (4 分) 【闸北】 (四)阅读下面的诗歌,回答 14—16 题。 (8 分) 月 杜甫 四更山吐月,残夜水明楼。 尘匣元开镜,风帘自上钩。 兔应疑鹤发,蟾亦恋貂裘。 斟酌姮娥寡,天寒奈九秋。 注:杜甫晚年滞留夔州(现四川奉节)西阁,此诗就是在那里写的。 14.本诗句句写“月” ,颔联写了 和 。 (2 分) 15.对诗句的理解赏析,不恰当的一项是( ) (3 分) A.首联中“吐”字生动地写出亮初升景象,赋予“山”动态的美。 B. “疑鹤发” 、 “恋貂裘” ,既是诗人的推想,又描绘了月之白与月之寒。 C.尾联,明写嫦娥孤寂,实则推己及人,表达诗人自况自伤之情。 D.深秋月夜,诗人通过所见所感,抒发自己衰老孤寒、凄凉寂寞的境遇。 16. “残夜水明楼”被后世称为“古今绝唱” ,试加赏析。 (3 分) 【虹口】 (四)阅读下面的作品,完成第 14—16 题。 (8 分) 定风波 【宋】黄庭坚 ① ② 万里黔中一漏天 ,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前 。 ③ 莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢 ,驰射,风流犹拍古人肩。 【注释】①此词为作者被贬黔中(即黔州,今四川彭水)时所作。②鬼门关:即石门关,今重庆奉节县东, 因地势险恶而得名。③两谢:指晋诗人谢瞻、谢灵运,二人曾在戏马台前赋诗为乐。 14.黄庭坚是宋代著名词人,字 ,号山谷道人。 (1 分) 15.对本作品分析不正确的一项是( ) 。 (3 分) A.首句起调低沉,用“万里” “乘船”二词,暗含去国怀乡之感; B.“一漏天” “似乘船,生动形象地写出词人恶劣的生活环境; C.“及至” “也” ,二虚词呼应,有久雨得晴、喜出望外的感觉; D.“鬼门关”是用地势险峻来烘托作者重阳纵饮,举杯消愁之态。 16.结合内容,赏析本词中“老翁” 的形象。 (4 分)

【奉贤】 (四)阅读下面的诗歌,完成第 14—16 题。 (8 分)

一丛花·今年春浅腊侵年?

苏轼

今年春浅腊侵年?。冰雪破春妍。东风有信无人见,露微意、柳际花边。寒夜纵长,孤衾易暖,钟鼓渐 清圆。 朝来初日半含山。楼阁淡疏烟。游人便作寻芳计,小桃杏、应已争先。衰病少 悰③,疏慵自放,惟爱 日高眠。 注释:?这首词作于苏轼久病初愈之时。?春浅腊侵年:春浅,犹言春迟。腊侵年,因上年有闰月,下 年的立春日出现在上年的腊月中。③衰病少悰(cóng):衰病,病刚刚好,身体衰弱;少悰,少乐趣。 14.“冰雪破春妍”句有两种对立的理解,一是___________;二是________。(2 分) 15.对这首词分析不正确的一项是( )(3 分) A.“今年春浅腊侵年”句,着一“侵”字,以比拟手法道尽春寒之久,起笔便呈新奇。 B.“露微意、柳际花边”一句,既表现了今年初春的异常,也流露了词人内心的哀愁。 C.“小桃杏、应已争先”一句,是词人的想象,属于虚笔,写得生动活泼,意趣盎然。 D.“朝来”与“楼阁”两句实写,景象虽不阔大,但色调明丽,充满生机,清新可喜。 16.评析词中画线句的抒情特点。(3 分) 【崇明】

(四)阅读下面的作品,完成第 14-16 题。 (8 分) 涉江采芙蓉?
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远方。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。

【注】 ①选自《古诗十九首》 。 《古诗十九首》非一时一人所为,一般认为大都出自东汉末年文人之手。

14.本诗前两句采用了《诗经》中

的手法。 (1 分) ) (3 分)

15.下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是(

A.开篇两句中“采芙蓉” 、 “兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。 B.第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。 C.第四、五句之间空间转换,采用对面着笔手法,一倍增其情感。 D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境,含蓄写出离居之因。 16.结合诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。 (4 分) 【黄浦】 (四)阅读下面的诗歌,完成第 14-16 题。(8 分) 秋日众哲馆对竹

许浑 萧萧凌雪霜,浓翠异三湘。 疏影月移壁,寒声风满堂。 卷帘秋更早,高枕夜偏长。 忽忆秦溪路,万竿今正凉。 14.本诗对仗联有几联?判断正确 的一项是( .. A.1 B.2 15.对本诗分析不恰当 的一项是( ... ) 。 (1 分) D.4

C.3 ) (2 分)

A.叠词“萧萧” ,生动地突显竹子“凌霜”的神韵美。 B. “异”字,写众哲馆竹色彩不同于三湘竹的变化美。 C.首联写竹傲寒而立,翠绿凌霜,描摹竹林的静态美。 D.颔联写风动起寒声,竹影爬墙,描绘竹林的动态美。 16.结合全诗,分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。 (5 分) 【静安、宝山、青浦】 (四)阅读下面的作品,完成 14—16 题

(8 分) 卜算子 谢逸 ① ② 烟雨幂 横塘,绀色 涵清浅。谁把并州快剪刀,剪取吴江半。 ③ ④ 隐几 岸 乌巾,细葛含风软。不见柴桑避俗翁,心共孤云远。 [注] ①幂:覆盖;罩。②绀色:青色。③隐几:靠着几案。④岸:露出额头的戴头巾法。 14.从诗歌体裁上看,本作品属于( ) (1 分) A.古体诗 B.格律诗 C.长短句 D.元曲 15.对本作品分析不恰当的一项是( ) (3 分) A. “烟雨幂横塘,绀色涵清浅”写出了烟雨空濛、水光潋滟的美丽景色。 B.以并州剪刀剪来吴江水,突出眼前水色之美,比喻新颖,想象奇特。 C.乌巾、细葛的穿着,靠着几案的动作,刻画了清贫自得的农夫形象。 D.陶渊明是柴桑人,这里以不见陶渊明,寄托了孤独之感、向往之情。 16.“心共孤云远”句中的“远”字用得好,请对此作赏析。(4 分) 【闵行】

(四)阅读下面作品,完成第 14—16 题。 (7 分)
行香子 上海道中 (清)袁通 ① ② ③ 算定归程, 嫩约 分明。 挂轻帆、 江渡春申 。 怪伊双桨, 偏泥 人行。 要等潮来, 等潮去, 等潮平。 也庸斟,梦也懒寻。照相思、一点秋灯。拥衾深坐,谁伴深更?有雨潇潇,风瑟瑟,雁声声。 注:①嫩约:不坚牢的信约。②春申:黄浦江在上海市内部分的别称。③泥:阻滞。 14.作品中的“上海道中”是 。 (1 分) 15.下列对作品理解不正确的一项是( ) (2 分) A.“算定”句说因急于还家而计算归程。表达了急于归家的心情。



B.“挂轻帆”中的“轻”字,既写船的轻快也写作者的轻松心情。 C.“怪伊双桨,偏泥人行”用拟人手法,更表现急切归家的心理。 D.“要等潮来”等三个三字句的叠用,透露出了无可奈何的心绪。 16.结合作品,选取一个角度,对下阕划线句进行赏析。 (4 分) 【普陀】 四、阅读下面的一首词,完成 15—17 题(8 分)

菩萨蛮
[北宋] 晏几道 哀筝一弄《湘江曲》 ,声声写尽湘波绿。纤指十三弦,细将幽恨传。当筵秋水慢,玉柱斜飞雁①。弹到 断肠时,春山眉黛低。 注: “玉柱”指的是筝上端固定和调节弦的柱,筝柱斜向排列,如一排飞雁。 15.从字数看,这首词属于词中的□□。 (1 分) 16.对这首词理解分析不正确的一项是( ) (2 分) A.起句将筝称之为“哀筝” ,为整首词奠定了哀婉动人的基调。 B.“湘波绿”中的一个“绿”字描绘出湘水碧波荡漾的景色。 C.“当筵秋水慢”一句形容筵席前弹筝女子眼神专注的样子。 D.这首词通过多角度的描写折射出弹筝女子的凄凉人生境遇。 17.这首词将乐声中的“哀”情表现得淋漓尽致,请对此作简要的赏析。 (5 分)


相关文章:
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——4诗歌...
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——4诗歌鉴赏_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——4诗歌鉴赏2013...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编7—作文
2015 年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编 7—作文【浦东新区】 27.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌) 。 所谓勇气...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编5—文言文一
2015 年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编 5—文言文一【浦东新区】 (五)...(4 分) 汉武帝对吴汉态度 戒吴汉 责吴汉 (2) 【黄浦】 (五)阅读下文,...
2015年上海高三二模语文试题汇编--古诗鉴赏
2015年上海高三二模语文试题汇编--古诗鉴赏_语文_高中教育_教育专区。2015 年高三二模语文试题汇编--古诗鉴赏奉贤区 一丛花·今年春浅侵年 苏轼 今年春浅腊侵年 ...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编3—名句默写
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编3—名句默写_语文_高中教育_教育专区...(荀子《劝学》 ) (4)执手相看泪眼,___。 (柳永《雨霖铃》 ) (5)倏尔...
2013年高考上海市各区县二模语文诗歌鉴赏汇编
2013年高考上海市各区县二模语文诗歌鉴赏汇编_高三语文_语文_高中教育_教育专区。...即得 4 分)(3 分) 【闸北】(四)阅读下面苏轼的一首词,完成 14—16 题...
2015年二模语文试题汇编4--古诗鉴赏
2015年二模语文试题汇编4--古诗鉴赏_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2015 年高三二模语文试题汇编--古诗鉴赏奉贤区 一丛花·今年春浅侵年 苏轼 今年春浅腊侵...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(七)—作文
2015 年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(七)—作文【浦东新区】27.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌) 。 所谓勇气...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六)文言...
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六)文言文二——散文_语文_高中教育_教育专区。2015 年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编(六) 文言文二 【浦东新...
2017年上海高三二模语文汇编4:古诗鉴赏
2017 年高三二模汇编 4:古诗鉴赏宝山、长宁、金山区 (三)阅读下面的诗歌,完成...2015年高考上海市各区县... 6页 1下载券 2017年上海高三语文一模... 24页...
更多相关标签:
2016高考诗歌鉴赏汇编 | 高考诗歌鉴赏真题汇编 | 2015高考诗歌鉴赏汇编 | 2016中考诗歌鉴赏汇编 | 2014高考诗歌鉴赏汇编 | 高考诗歌鉴赏汇编 | 江苏高考诗歌鉴赏汇编 | 2016年诗歌鉴赏汇编 |