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教育均衡发展汇报材料(后柳小学)


促进义务教育均衡发展
尊敬的各位领导,各位专家: 大家好!

努力办人民满意教育

——后柳镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报

今天我们怀着崇敬心情迎来了义务教育基本均衡发展检查评估工作组 的领导和专家。这次检查是对我校办学水平的一次大检阅,也是我校办学 水平的一次大提升。借此机会我代表学校全体师生对各位领导

莅临我校检 查指导工作,表示热烈欢迎和衷心的感谢! 一、学校基本情况: 后柳镇中心小学始建于1913年,是一所百年老校。服务半径15公里, 服务人口1.5万。学校位于素有“秦巴水乡、石泉十美”的后柳古镇,校园面 积10000平方米,学校现有12个教学班,449名学生,寄宿学生198人,学 生入学率、巩固巩固率都达百分之百;教职工46人,专任教师42人,专科 及以上教师39人,学历全部达标。近两年,学校乘义务教育均衡发展的东 风,在各级领导的关心下,标准化的办学条件,优美的育人环境使地处水 乡古镇的后柳镇中心小学焕发新姿,使服务范围区内的学生能够公平的享 受教育生活。目前,我校校园面积已达10755平方米,生均23.95平方米, 校舍建筑面积达9500平方米,生均21.15平方米,绿化用地面积达2000平方 米;体育活动场地总面积1500平方米,建有60米塑胶直跑道和150米塑胶环 形跑道,标准篮球场1个,基本满足学生的锻炼需求。按照办学条件标准化 要求,学校设有体育器材室、科学实验室、仪器准备室、图书室、阅览室、 电子备课室、音乐舞蹈室、美术室、劳技室、卫生保健室,心理咨询室、

档案室、少队部、多媒体教室、语音室、微机室(其中学生用计算机42台, 每百名学生拥有15台;图书18099册,生均37.2册)。 我校多年来在教育局的领导下,认真贯彻落实《义务教育法》,努力 推进素质教育,促进义务教育均衡发展。在“促进义务教育均衡发展 努 力办人民满意教育”为办学理念的指导下,以打造“书香校园、文明校园、 平安校园、教学质量优质校园”为工作方向,在全体师生的共同努力下、 在上级部门的关怀下,学校管理日趋成熟科学,校园环境逐年改善,教学 设施不断更新,学校面貌大改观,学校的各项工作蒸蒸日上。现将我校实 施“义务教育均衡发展”工作报告如下: 二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法 (一)学校高度重视,工作扎实有效。 1、我校实行落实责任制,重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、 学困生以及随迁子女在学校的学习,使学生“留得住,学得好,不外跑”。 同时我校进一步规范了学籍档案管理,做到档案内容齐全,数据准确,装 订规范,保管完备。我校依法保障适龄儿童全部入学,并层层签订了控辍 保学目标责任书,建立了网络学籍档案体系,及时记载学生变动情况,加 强对学生流动的监控。 2、几年来,学校根据上级文件要求,成立了以校长为组长的 “义务 教育均衡发展”工作领导小组,校委会成员为小组成员,分工明确,并抽 出责任心强的教师利用双休日加班加点,完善“档案建设”工作。 3、抓学校领导班子建设,树立勤政、高效的政风形象。学校领导班子 在工作上统一认识,作风民主,处处以身作则,要求教师做好的,领导率

先垂范,勇挑重担。通过组织学习,加强理想、信念、师德等正面教育, 引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,树立“敬业爱生、教书育 人”的奉献精神,关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向,学校认真 贯彻教育方针,全面推进素质教育。 (二)加强德育教育,构建均衡发展的学生素质。 1、教育的均衡化发展,除了教师整体素质的均衡化,还应包括学生素 养的均衡化乃至整个校园文化氛围的均衡化。为此,我校以构建和谐的校 园文化为目标,充分调动学校少先队和德育处组织的活动优势,以生动活 泼的主题活动弘扬社会主旋律,丰富和活跃校园德育氛围。以爱国主义、 集体主义教育为主题,我校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育 活动,如国旗下讲话,学雷锋先进班级、先进个人评选,“学雷锋”手抄 报展等活动,充分利用劳动节、教师节、国庆节等重要节日,通过举行队 活动、出版宣传栏、开展主题活动等形式,培育学生爱祖国、爱人民、爱 家乡的民族情感和集体主义观念,激励学生树立起远大的理想和志向。 2、融德育教育与校园文化建设中。我校在校园李广泛推广经典诵读、 “廉政文化”进校园等等,一派和谐文明、充满生机和活力的校园文化氛 围正在迅速形成。 3、充分发挥地域特点,开展形式多样的综合实践活动 坚持开展“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动 促进师生素质的提高;积极推进学生综合素质评价工作,坚持了评价要体 现导向性和教育性,以促进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化

活动促进了学生素质的全面发展,也为全校实现学生素质的整体均衡化提 供了可靠保证。 (三)优化人力资源配置,为教育均衡发展提供人力保障 1、2009 年,根据教育局统筹安排,我校与城关二小成为教育发展联 合体,两校教育资源共享。根据我校缺少音乐专业师资的实际情况,城关 二小派出音乐教师陈小英老师担任走教任务,实现教育教学资源共享,促 进了教育均衡发展。 2、我校为培养青年骨干教师,三年来“迎来送往”多名骨干教师进行 相互交流。先后选派张静、杨庭慧、鲁小兰等教师到两河小学、城关一小、 中坝小学交流锻炼;同时先后接纳城关一小蒋世艳老师、中坝小学卜贤兵 老师进行交流锻炼。把外校经验带入,把本校经验传出,有力地推进了联 合协作义务教育的均衡发展。互慧互利,共同成长。 (四)提高教学质量,为教育均衡提供保证 1、 加强教科研工作。 学校制定了教研工作制度和计划, 年终写好总结, 制定了奖惩制度。严格管理教研活动,语数各有市级课题,严格了研究过 程管理,档案资料整理规范。认真落实教学常规管理有关规定,做好备、 教、辅、改、工作,特别是做好集体备课的管理工作。每月一次教学常规 检查,做好过程管理,通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织 的“教研教学大比武”活动,多次为学校赢得荣誉。如:周卫、刘丹丹、 何糜、张静、王艳、李小琳等同志在县市各级赛教中均获得一、二三等奖; 2011 年、2012 年、2013 年周卫、刘丹丹、何糜三名教师先后获得教学能 手称号。在每月一次教学常规检查中,除批改、改错外,还对作业布置、

作业量明确要求,尽量做到轻负高效。注重问题生、学困生、留守生的管 理和辅导工作,使他们能够感受到老师的关注,体验到学会的喜悦。 2、我校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立 “健康第一” 的思想,利用体育教学提升学生的身体素质,改善学生的心理健康和社会 适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程,让学生多角 度接受美育,提高审美标准。2013 年 4 月 21 日,我校荣获石泉县第八届 中小学生运动会乒乓球小学团体 A 组第一名;2013 年 4 月 21 日,我校在 全县中小学“中华颂?经典诵读中获三等奖;2013 年 6 月 13 日,我校学生 张子怡“校讯通杯”陕西省第十三届中小学生电脑制作活动中荣获省级二 等奖,市级一等奖;2013 年 6 月 9 日我校学生李先辉在“我爱美丽家园, 共建生态石泉”征文活动中荣获小学组第一名,我校荣获“我爱美丽家园, 共建生态石泉”征文优秀组织奖;2013 年 9 月我校学生王官城、何易迪在 安康第十五届运动会青少年组乒乓球竞赛项目中获小学组男子单打第一、 二名;2013 年 12 月我校荣获石泉县第五届中小学生艺术节小学组舞蹈三 等奖,石泉县第五届中小学生艺术节小学组团体三等奖;2014 年 3 月我校 荣获 2013 学年度教体系统新闻宣传工作先进单位;2014 年 3 月,我校被 后柳镇人民政府评为 2013 年度“先进单位”。多年来全校长期开展“阳光 体育运动”;扎实积极的组织学生兴趣小组活动,并得到各级领导好评。 3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师 队伍,是我校执著追求的目标。近年来,我校组织教师参加包括“国培计 划”项目在内的各类集中培训和网络培训,同时狠抓教师校本研修,营造 教师读书的良好氛围,引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读,促进

教师专业素质提升。我校现有专任教师 42 人,岗位学历合格率为 100%。 通过一系列集中培训和校本培训,全面提升了教师专业发展水平,确保各 级各类培训任务的圆满完成。所有教师都能及时参加继续教育、校本培训、 教科研活动等业务培训,各类培训合格率为 100%。学校先后共有 3 名校长 参加了岗位培训和提高培训,均取得了培训合格证书,合格率 100%。 4、近年来,我校在石泉教育局、师训中心举办的任何教学教研活动, 都非常重视,均安排相关学科教师前去参与、观摩,对在安康市或周边县 市举行的教研活动,尽量安排学科带头人或教研组长观摩学习。对省内举 行的教研活动,总是千方百计组织骨干教师前去参与。2013 年 9 月,我校 派学科带头人张静老师到深圳小学参加为期 100 天的实地观摩学习,外出 学习的教师回来后把从外地获取的经验材料传达给教师们借鉴学习。 (五)加强办学条件标准化建设,促进教育均衡发展 (1)、学校 “硬件”配置: 1、在上级财政部门及教育局的关心下,对我校的教育投入大量资金, 并逐年提高。2013 年,学校完成了操场整治、厕所排危等工程,把往日全 土面的操场建成标准运动场。目前我校建有 150 米环形塑胶跑道、60 米塑 胶直跑道、1 个篮球场。近年我校在教育局关心下,安装配备了“班班通” 等电教设备,硬件设施得到极大的改善。 2、我校设有校内图书室、阅览室,藏书分类比例达到规定标准。共有 学生图书 18099 册,生均 37.2 册。学校仪器配备均达到标准,管理和使用 情况良好。

3、体、音、美、卫及电教器材配备达到省级标准,配备远程教育设施 及“班班通”电教设备,管理和使用情况良好。 (2)校园文化建设 1、2013 年,我校建立了校园网站,设立九个版块,作为校园对外窗 口,对学校工作进行宣传,便于师生学习的同时也保证教育资源共享。 2、我校还通过建设文化长廊,更新宣传栏,悬挂名人画像,张贴文明 标语和礼仪标语,营造高尚校园文化;校领导想方设法筹集资金,购置苗 木,补种校园缺失树木,增加学校的绿地面积。同时学校重视保洁工作, 倡导“垃圾人见人捡”。 开展“文明班级”一周一评比,“文明红旗”一 周一流动。 (六)关爱“留守儿童”、保证义务教育均衡发展 我校 40% 学生是留守儿童,其中 20 %的学生是贫困学生。针对这一特 殊情况我校设立了“留守儿童之家”。每学期建立了“留守儿童”档案, 制定了“留守儿童”管理制度。开展关爱“留守儿童”献爱心活动,让随 迁子女就近入学、安心读书。每年都如实整理留守儿童相关资料,进行记 录存档,利用班队活动、家访及家长会和爱心电话等方式对留守儿童进行 关爱和教育。 我校成立了由钟玲校长任组长,副校长周卫、程贤勇任副组长,校委 会任成员的关心下一代工作委员会组织,确保留守儿童教育管理工作落到 实处。为了使留守儿童这一特殊群体受到均衡教育,不留盲点,我校发动 每一位班主任和教职工,结对帮扶一个或多个留守儿童。节假日组织留守 儿童给外出务工的父母写信,和父母进行情感沟通。开展心理咨询,每学

期举办留守儿童专题讲座 1-2 次。学校还呼吁社会力量对特困生进行资 助,现已受助可至完成小学学业有百余人。 三、今后打算 1、不断增设现代化教学设备,进一步改善办学条件。 2、狠抓教学常规管理,全面提高教学质量,真正做到教风严、学风浓、 校风正。 3、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》 的宣传和贯彻力度,依法确保辖区内学龄儿童接受九年义务教育,严防适 龄儿童、少年辍学。继续关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的上学问题。 4、立足学校实际,办出特色学校。 全面落实素质教育发展战略,依法推进义务教育均衡发展,是后柳镇 中心小学全体教职工不懈追求的工作目标。借这次督导评估,我们将及时 找出差距与不足,进一步完善自我。回顾过去,展望未来,在以后的工作 中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,推动义务教育的 均衡、和谐发展,争创人民满意的学校。 不足之处,敬请各位领导、专家批评指正!谢谢大家!

2014.4.3


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