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蝙蝠和雷达第二课时


试验条件

横七竖八 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳 绳子上系着许多铃铛。 子,绳子上系着许多铃铛。
结果

第一次 蒙上 蝙蝠的 眼睛 试验

试 验 情 况

第二次 塞上 蝙蝠的 耳朵 试验

结果

蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没 蝙蝠飞了几

个钟头,铃铛一个也没 一个也 那么多的绳子, 一根也没碰 响,那么多的绳子,它一根也没碰 着。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞, 没头苍蝇似的到处乱撞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞, 挂在绳子上的铃铛响个不停 铃铛响个不停。 挂在绳子上的铃铛响个不停。

第三次 封住 蝙蝠的 嘴 试验

结果

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞, 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞, 没头苍蝇似的到处乱撞 挂在绳子上的铃铛响个不停 铃铛响个不停。 挂在绳子上的铃铛响个不停。

试验结论

蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛, 蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴 和耳朵配合起来探路的。 和耳朵配合起来探路的。 配合

读一读,划一划,完成“探路图”。 读一读,划一划,完成“探路图”
科学家经过反复研究,终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它 发出 一边飞,一边从嘴里发出一种声音。 超声波 这种声音叫做超声波,人的耳朵是 听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进,遇到 像波浪一样 障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳 反射 朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

它一边飞,一边从____发出一种 声音。这种声音叫做_____,人的 ____是听不见的,蝙蝠的____却能 听见。___________向前推进,遇 到______就反射回来,传到蝙蝠的 _____里,蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。

科学家经过反复研究,终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它 一边飞,一边从嘴里发出一种声音。 这种声音叫做超声波,人的耳朵是 听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进,遇到 障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳 朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家经过研究,揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。

科学家经过反复研究,终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

雷达的天线就像是蝙蝠的( 雷达发出的无线电波就像蝙蝠( 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 (

)。 )。 )。

所 以 飞 机 在 夜 里 飞 行 也 十 分 安 全 。 科 学 家 模 仿 蝙 蝠 , 制 造 了 雷 达 ,

资料袋
自然界中生物的奇特本领,常常引起 人们的浓厚兴趣。比如,青蛙的眼睛非常 奇怪,它们看活动的东西很敏锐,可是对 静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙 的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。 机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下, 人们研究生物 能更加准确地指挥飞机的降落。 某些器官的构造和功能,从中得到启示并 进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于 是产生了一门科学,就是仿生学。

人们从青蛙身上获得启示,发明了 “电子蛙眼”,“电子蛙眼”就像青蛙 的眼睛一样敏锐。

电 子 蛙 眼

人们从____得到启示,发明了____, _____就像__________。

变色龙

迷彩服

我还知道,人们从____得到启示,发明了 (设计了)____,_____就像__________。

我从________ 得到启示,打算发明________。


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