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初三《我努力


《我努力,我成功》主题班会
一、班会背景: 进入初三, 学生中开始出现两极分化的现象, 学生在学习上和心理上存有很多的困惑: 成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了,却 不见太多收获,毕业后是继续升学,还是打工就业,将是他们无法回避的选择。 二、活动目的: 通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。并认 识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地 努力,才能实现心中美好 的理想,使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要,端正同学对待学习的态度,并将真正 的勤学贯彻到自己的生活中来。 三、活动准备与过程:(班长与团支书,班主任辅导) 歌曲导入:《我的未来不是梦》 1、每位同学写过的《我们初三啦!》一文,选取精华,给部分学生演讲。其余学生,面对 初三说一句话。 2、学生收集自己崇拜的名人名言,名人努力成功的事例,目的是想让学生用名人的事例来 激励鼓舞自己。 3、学生给自己定下学习的格言,并与大家分享 4、收集中华勤学故事: 《杨禄禅陈家沟学艺》《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》 5、打开心窗,说说心理话:让学生谈谈自己上初三以来的感受。 6、讲故事,明道理。 推销员的故事, 在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销 皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失 望起 来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另 一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场 大得 很呢。”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。这就是一念之差导致的 天壤之别。同样是非洲市场,同样面对打赤脚的非洲人,由于一念之差, 一个人灰心失 望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。 人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异 就是所具备的 心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标 志就是他的心态, 如果一个人的心态是积极的, 乐观的面对人生, 乐观的接受挑战和应付 困 难,那他就成功了一半。我们是初三的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变, 学会自我调节。 7、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。 8、班长发出“抓紧时间,努力学习”的倡议。 9、每人写一份学习计划,定一份学习目标。 10、班主任总结发言:“全力以赴我们心中的梦” (1)、心中要有明确的奋斗目标。一个人没有目标,人生必定以挫败结局;有了目标, 一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前,为什么而做,应该怎样做,人生就变得充满意 义。 (2)、要有锲而不舍的拼搏精神。进取的力量能把一个弱者塑造为强者,因为进取能 够逼迫一个人做自己极力想做的事,并且浑身充满干劲。 (3)、要掌 握正确的学习方法。你可以以智慧,或是以愚蠢的方式运用你的思想,但 无论如何运用它,它都会显现出一定的力量,我们应该不断总结正确的学习方法,为实 现自 己的远大理想铺平道路。同学们,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然 速度不快, 但是要他能坚持不懈, 就一定能获得最后的胜利。 有些同学速度较快, 如 但 果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋 精神,全力以赴,跑完初三全程,跑出自己最好的水平,考入自己理想的学 校。我们 班是一个团结友爱的集体, 其中每一个成员都很聪明, 虽然大家在学习方面成绩有差异, 但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家 要向他(她)看齐, 奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同 学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进 步 1%,就是卓越、成功的开 始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的! 11、全班高唱:《相信自己》

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