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2013高考总复习闯关密训语文卷专题21 实用类文本阅读 Word版含答案)


专题二十一
一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 一场微博世界里的打拐行动 叶铁桥 2011 年 2 月 8 日,在新浪微博的热门话题榜上,“解救乞讨儿童”已经成了排名第三的热 门话题,甚至连“春晚”都排在了它的后面。 一场在微博世界里发起,并迅速蔓延到现实生活中的打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的行

提案主旨已基本确定:①立法严惩;②解救收容;③开放

福利院的创办规定;④提高低保人

群的福利待遇。 韩红说:“我们知道有困难、有危险、工作量巨大??但我们必须坚持!我们要相信政

经》上寥寥片语,对夸父这一路的艰辛只字未提,我们只能靠想象来填补这一空白,山路漫 漫,夸父磨破了脚,又结了茧。猛兽窥伺,夸父流了血又结了疤,太阳还在前头,脚步不能 停下,这就是夸父精神——不畏艰难、执著、坚韧。 ⑥角马的一路颇为凶险,从出发的那天起,鬣狗就一路潜伏在角马群左右,伺机而动。

(节选自 CCTV 科教文行动之《绿色的追逐》) 1. 角马在迁徙过程中经历了哪些具体的凶险威胁?请简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 文中说:“有死就有生,如果这一路只有悲伤,即便伟大,那也只是个无趣的过程, 追逐也失去了它的意义。”作者认为追逐的意义是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 文中多次叙写夸父追日的故事有什么作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 结合本文内容,探究作者为什么以“绿色的追逐”为标题。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 二、 1.(1) 沙漠干旱的威胁。 (2)鬣狗、狮子、鳄鱼等强大肉食类动物的威胁。 (3)来自

⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀,能鸣只有雄,雌是不能鸣的。这全是性的现象,雄以鸣音诱雌。 它们的鸣,和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的,说也奇怪,

青镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。 C. 雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在, 雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉, 雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。 D.蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态” ;由卵解化出来的若虫和其父母同 形,在立秋前后变为成虫即能鸣叫。 E.文章采用作比较、打比方等说明方法.科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样

式,清晰地展现了蟋蟀的生命历程。

14.根据全文,概括蟋蟀的生命历程。 ( 4 分) 答:

15.请就这篇文章的语言特色,谈谈你的着法,并举例说明。 ( 6 分) 答:

四、阅读下面的文字 ,完成 1~4 题。 生如夏花 在什邡市这个被称为“川西明珠”的地方,一江四河纵流全境,蓥华山巍峨秀丽。 21 岁的向倩就生活在这里。远古地壳的剧烈运动,给什邡留下了一系列独特的地质奇观: 飞来峰从数十公里以外飘来,大峡谷深逾千米。穿行其中,群山陡如刀削,山林郁郁葱葱, 一派美不胜收的景象。当然,从学术角度讲,这个地方正属于龙门山断裂带,是一条特大“裂 缝”:它绵延长约 500 公里,宽达 70 公里,沿着四川盆地西北缘底部切过。 但不管如何,从地表上看,天地灵气仿佛集中在这里,向倩就像是这世外桃源中活跃的 精灵。她刚参加工作 8 个月,在龙居小学还只是个见习老师。21 岁的她喜欢唱英文歌,特

着说着到站了,她掏出手机给父亲打电话让来接她,可父亲当天正好在开会,说没空接,她 立马就在电话里嘟囔开了,缠得当爸的没办法。徐开波说:“你爸爸对你真好!”她却一脸 的嗔怪,嘟囔着说:“那只是你的认为。”这个还略显青涩的小丫头呀,在这个生机勃发的 初夏,她再也无法领会到爸爸的爱了。 5 月 28 日,在向倩的家里举行了追悼会,她的灵堂前摆放着她生前的一张工作照。在哀 痛的抽泣里,有一首特别的旋律在吧嗒吧嗒的泪滴中,湿漉漉地慢慢响起。那是小向老师喜 欢的,现在正由她的学生,并不整齐地唱给她。你听,那是小向老师喜欢的曲子——“哪里 是天堂,哪里有你??” 1. 文章开头两段景色描写有哪些特点和作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 分析下面两句话中加点的字与括号内的字相比的好处。 ①她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候,从教室的第二扇窗子里,又看见小向老师从教 室的门口扑 (跑)向教室后面,刹那间,楼轰然倒了。 . ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②在断梁砸下来的那一刻,她把 3 个孩子一把揽 (搂)进了怀抱里?? . ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 这则通讯写出了向倩老师哪些个性特征? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 通讯的标题被喻为通讯的“眼睛”,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读 欲望。试结合全文探究“生如夏花”这一标题的精彩之处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、1. 特点:雄伟秀丽,美不胜收。作用:为下文写大地震的强烈作铺垫。与人物相

【注】①本文荣获第十五届中国新闻奖一等奖。 1. 开头两段主要写了什么?就整篇文章而言,又有何作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 作者为什么说,“这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉”?请简要分 析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 如何理解“如果我们错过了这个时刻,我们可能就再也没有机会了”这句话在文中的 含意? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 在第 15 届“中国新闻奖”的评选中,本文深受评委们的青睐而荣获一等奖。请结合 新闻主题和写法谈谈其获奖的理由。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、1. 主要描写了法国上下举办纪念诺曼底登陆 60 周年庆典的场面。写得既庄严又感


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