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艺术活动课


艺术活动课《自画像》教案
刘娇平 一、教学目标 知识与技能 1、抓住人物特点,大胆、生动、细致地进行绘画表现。 2、培养学生的观察能力和综合制作能力。 3、了解中国传统文化,充分感受民间艺术的美。 过程与方法 1、认真仔细观察,找到自己的形象特点。 2、对比欣赏。激发创造兴趣,尊重传统文化。 情感态度价值观 培养学生大胆创作的作风;提高学生的人际交往能力和推介自己的能力

。 二、教学重难点 1、认真细致观察人物的特点,重点是脸型、五官和发型的特征。 2、了解剪纸技法,了解十二生肖和传统文化。 3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。 三、学法指导 1、观察人物,把握自己形象的特征。 2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。 3、创作自画像和剪纸作品。 四、教学准备 1、收集 12 生肖图片和故事。 2、大镜。 3、课件;剪纸作品。 五、教学课时 一课时 六、教学过程 一、创境导入(5 分) 请同学们仔细观察我,为老师画一张像。 二、活动(一) (12 分) 1、教师引路,一边介绍自己的形象特征一边画像。 2 总结画像的步骤。 先画脸型,再画五官,最后画发型。 3、学生细致观察自己的形象特征(脸型、五官、发型) 。 4、学生表现,教师点拨。 (课件出示:作品欣赏) 5、学生作品欣赏与评价。 三、活动(二) (13 分) 1、学生交流收集关于 12 生肖的故事与图片。 2、课件展示:12 生肖之各种动物。 设问:为什么在 12 生肖中小老鼠排在第一,而不是高大威猛的大老虎呢? 3、教师小结。十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志,新年旧岁的更替,人 们就用与对应的动物此去彼来为标志。 同学们在生活中哪些地方可以见到它们的 形象呢? 宣传画 装饰品 礼品 服装 玩具 ……

4、欣赏作品,了解技法。 (课件:生肖剪纸) 5、课件出示: (剪纸步骤) ① 设计草图(外形要突出形象特征) ② 剪外形 (线条流畅) ③ 剪或刻内部花纹 (花纹简洁) ④ 粘贴或装裱(耐心细致) 6、学生制作。 ① 交流自己的属相(生肖) ② 教师示范剪纸动作。 (强调制作安全) ③学生制作,教师指点。 7、评价作品。 四、活动(三) (8 分) 1、导入。除了用语言文字向别人介绍自己外还可以用什么方法? 制作个人信息卡 2、怎样制作自己的信息卡? 首先设计一个美丽漂亮的外形卡片,还可以画上图案,涂上色彩;接着在卡片上 写上自己的姓名、爱好、理想、属相、以及电话等信息资料,以便与他人联系交 流。 3、学生制作,教师观察。 4、师生点评作品。 五、总结课文。 (2 分) 六、当堂作业 完成自画像或者个人信息卡。 七、板书设计 八、教学反思 本课的学习有三个内容,教学时中心置于“自画像”。从细致观察入手,掌握人物 形象特征,把握其“脸型”“五官”“发型”进行绘画表现,完成学习任务。此外,利 用媒体展现中华传统文化, 十二生肖的有关常识及意义; 剪纸艺术的难度比较大, 加强引导学生欣赏作品,讲述制作剪纸的要求与步骤,使其作品形象,美观,逼 真。


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