当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《心中有他人》教案


《合奏好生活的乐章
教学目标
1.树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不 自卑。 2.学会与他人合作,在与他人发生矛盾时能进行换位思考,有效化解矛盾。 3. 理解: “己所不欲,勿施于人”的道理,掌握与同学发生矛盾、冲突时,解决矛盾的 基本途径和方法。

教学重点
每个人在人格和法律地位上是平等的



教学难点
“己所不欲,勿施于人”

教学方法
合作探究法 设置问题情景法

课前准备
制作多媒体课件 搜集典型材料

课时安排
2 课时

第一课时 教学过程
一、导课 故事导入:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇,就问 他: “你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说: “我提着灯笼不仅为别人照明 了路,同时别人也容易看到我,不会因为黑暗而撞到我。这样既帮助了别人,也保护了我自 己。 ” 给我们了什么启示? 总结:心中有他人是一种高尚的品质,也是一种高尚的情怀。 二、新授 环节一:平等待人 多媒体课件出示图片:

观察上面的图片讨论:你对班长的言行有什么看法? 这些同学的言行都会伤害到别人的自尊心, 是不尊重同学的表现; 心中有他人首先表现 在:平等待人、尊重他人。 平等待人: 原因: 1.平等待人是建立良好合作的基础。 2.每个人在人格和法律地位上都是平等的。 3.平等对待别人,别人才会平等的对待自己。 做法: 只有把对方看成和自己同等的人,平等相处,尊重别人的人格、利益、自觉承担应有的 责任,才会赢得对方的好感和认同,才能与之结成良好的合作关系。 环节二:走出自我 怎样做到体谅他人? (1)在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。 (2)当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的情 感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。 活动 1. 请你出点子 班级故事一: 初二(3)班的两位同学晓明和晓阳,平时相处得比较融洽,学习上互帮 互助。可是有一次,晓明把不喜欢做的事硬让晓阳去做,结果晓阳也不愿意去做,两人从此 分道扬镳。你认为他们之间的矛盾应如何化解呢? 班级故事二:某班一度流行起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上沉重 的包袱,心里有一种羞辱感。其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那些捉弄别人的人 也是如此。 (1)你有过被人“捉弄”的经历吗?当时心里是什么滋味儿?(2)联系上述现象,说 说你对“己所不欲,勿施于人”的理解。 温馨提示: (1)在合作过程中,自己不愿意做的,不接受的事,就不要推给他人,要求 他人去做。 (2)在合作中与他人产生矛盾,应主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感, 以便在理解对方的同时,寻求解决问题的最佳方法。 多媒体课件展示:成语小故事 豁达待人

听过“将相和”的故事吗?你最欣赏蔺相如或廉颇的哪点品质? 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。 廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如 有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台! ”这话传 到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回 赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕 他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦 王厉害! ”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国, 就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来 打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊! ” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不 顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉 颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 温馨提示:提示: (1)人与人之间的合作需要理解和宽容。 (2)他人无意或者过失伤害了自己,应不予计较和追究,由衷的原谅、饶恕他人的错误 和过失 (3)哪怕是他人故意刁难自己,只要没给自己造成严重伤害,对方又表示了歉意,也 可以原谅、饶恕对方。 名言欣赏:世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人 的胸怀。 活动 2. 真情互动 向在合作中真心帮助或原谅过自己的人致谢! 向被自己有意或无意伤害过的人致歉! (通过“学乐师生 APP 拍照、录音,学生大胆发言) 三、练习 1、下列说法错误的是( ) ——雨果

A 心中有他人的人必定有高贵的精神,高尚的品格,天使般的心灵。 B 为他人开一朵花,方便了别人,妨碍了自己。 C 只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花。

D 初中生在人际交往中,多想想别人的感受,才能结交到更多的益友。 2、说话说:"爱人者,人也爱之".只有学会为他人着想,自己有困难时才能得到别人的帮 助.下列行为中属于为他人着想是( )

①别人买名牌服装,我也买 ②在马路上不乱丢果皮 ③放学后应早点回家,免得家人着 急 ④积极参与赈灾募捐活动 A,①②④ B,②④ C,②③④

3. 3、在歌曲《爱的奉献》中,给人印象最深的歌词是: “只要人人都献出一点爱,世 界将变成美好的人间。 ”这句歌词告诉我们的道理是( )

①能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人 ②世界是由爱组成的,没有爱就没有世界。 ③人人都需要爱,我们要努力营造“人人为我,我为人人”的良好社会氛围。 ④在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②③

4、简答:怎样做到心中有他人? 四、总结 心中有他人是能够平等地对待他人、理解他人、尊重他人、能够设身处地为他人着想, 己所不欲、勿施于人;能够宽容他人: 平等相待你我他,尊重他人我先行; 将心比心心相印, 以情换情情更浓; 五、作业 从前有两个情同手足、生死与共的朋友,尽管生活潦倒,居无定所,可他们互相扶持, 不分彼此。 上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情,便设计考验他们。有一次两个人在穿过一片 沙漠时,水尽粮绝,陷入死亡的边缘。 这时上帝指引他们说: “前方有一颗果树,上面长了两个苹果,吃了小的只能解燃眉之 急,吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。 ”天色暗了,他们却一直争论不休, 谁也不肯吃那个大苹果,这样一直僵持到深夜,他们偎依着睡着了。 第二天天刚亮,其中一个人醒来发现,他的朋友不见了,难道他先去偷苹果?这个人将 信将疑地朝前方的果树走去,果不其然,果树上只剩下一个小小的果子,他顿时心灰意冷, 绝望地摘下果子,茫然无助地朝前方走去。走出不远,他发现他的朋友晕倒在地上,手里紧

握着一个苹果——那个苹果比他手中的小整整一圈。 那个先偷走苹果的人, 他的名字叫朋友。 这则故事对你有什么启示 六、板书 心中有他人: (1)平等待人 (2) 体谅尊重他人 (3) 理解宽容他人


相关文章:
心中有他人 教学设计
《学习雷锋好榜样 ,其实我们 比这首歌更熟悉的是歌中的人物:雷锋,对吗? ...心中有他人 学案 1/2 相关文档推荐 心中有他人教案 5页 免费 七年级政治上...
《心中有他人》教学案设计
“心中有他人”教案设计 5页 1财富值 八年级政治上册第六课 第一... 2页 ...《心中有他人》教学案设计 【课程标准】 2.3 关心和尊重他人,体会“己所不欲...
《心中有他人》教案
《心中有他人》教案教学目标 1、知道每个人在人格和法律地位上是平等的;理解“己所不欲,勿施于人”的道理; 掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时,解决...
《心中有他人》教案
《心中有他人》教案_其它课程_初中教育_教育专区。《合奏好生活的乐章教学目标 1.树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不 自卑。...
“心中有他人”教案设计
心中有他人教案设计_其它课程_小学教育_教育专区。第 1 页共 5 页 教育孩子“心中有他人”教学内容: 《小学生家长读本》第十讲——教育孩子“心中有他人”...
鲁教版八年级上册《心中有他人》教案
心中有他人教学目标: 1、在生活中培养学生平等待人的的情感。 2、让学生理解“己所不欲、勿施于人”的道理。 3、让学生懂得每个人在法律和人格上是平等的,要...
《心中有他人》教案
《心中有他人》教案 隐藏>> 《心中有他人》教 ---宫里镇初级中学一、出示图片,情境导入新课图一:两位女生正在准备诗歌朗诵 图二:被同学起了外号的小刚正烦恼着...
七年级政治上第五课__为他人开一朵花___心中有他人教案_人民版
七年级政治上第五课__为他人开一朵花___心中有他人教案_人民版_其它课程_初中...二、找一名同学有感情的阅读短文《放心,我不会丢下你 ,让学生自由谈感受, ...
心中有他人教案
心中有他人教案_其它课程_小学教育_教育专区。城阳区实验中学思想品德学科课堂教学通案课题 课时 第 心中有他人 1 课时 累计第 课时 主备人 授课人 授课时间 年...
教案 心中有他人
教案 心中有他人_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。课题: 《心中有他》一 、教学目标: 情感、态度、价值观目标: 1、帮助学生树立平等意识,在学习生活和社...
更多相关标签:
心中有他人ppt | 心中有他人 | 心中有他人作文 | 心中有他人教学设计 | 心中有他人阅读答案 | 心中有他人作文600字 | 心中有他人主题班会 | 心中有他人的故事 |