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2010年山东省优质课评选:第11课《太平天国运动》课件1(新人教必修一)


【太平天国运动】

武昌起义 支援前线 胜利渡长江 南昌起义 五卅运动 金田起义 五四运动 抗日游击队 禁烟运动 欢迎解放军 金田起义

【太平天国运动】

第11课 太平天国运动
潍坊青州五中 齐丽芳

【太平天国运动】

一、世间不太平

、世间不太平

【太平天国运动】

思考

看视频,读课本第一段,思考鸦 片战争后的中国有哪些不太平的 现象?反映了哪些社会矛盾?

一、世间不太平

【太平天国运动】

外国侵略
加 剧

地主阶级

阶级矛盾
激 化

农民阶级

自然灾害

【太平天国运动】

一、世间不太平 二、创太平世界

二、创太平世界

【太平天国运动】

太平的萌发

观察图片,结合课本中前言的信息,请回答:

创立拜上帝教起到了什么作用?

二、创太平世界

【太平天国运动】

为太平而战
北伐 西征 东征 1853 定都天京 1851 全 盛 时 期 1856

1856 天京变乱

后期防御战

永安建制 1851 金田起义
1864

天京陷落

二、创太平世界

【太平天国运动】

太平的构想

二、创太平世界

【太平天国运动】

“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口 多寡,人多则多分,人寡则寡分 ……无处不 均匀,无人不饱暖也。 天下田天下同耕;平分土地 凡收成者,(除留足口粮外)余则归圣库。 凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚 娶弥月喜事,俱用圣库。 人人不受私;圣库制度 ——摘自《天朝田亩制度》 请思考:材料体现的分配原则和方法各是什么? 反映了什么思想?这一方案能否实施?为什么?

二、创太平世界

【太平天国运动】

平分土地 圣库制度

否封地主 土地所有制

反封建 革命性

绝对平均 公有制

空想性 落后性

无法实施

二、创太平世界

【太平天国运动】

《资政新篇》认为立政的关键“惟在乎设法用人之得 其当”,所谓设法,就是制定法律制度;主张建立以 机器工业为主的经济体系,发展金融事业;主张设学 馆;(外国)谨守天规之人皆可来访。

阅读材料,结合教材内容,请思考:洪仁玕 的主张有哪些?具有怎样的新特点?
依法治国 发展工商 新式教育 平等外交

资本主义方案

进步性

二、创太平世界

【太平天国运动】

材料一 太平天国的人们对《资政新篇》中由“百 万家财者”设立银行,“准富人请人雇工”等,不用 说是极为刺眼的。 材料二 19世纪五六十年代,江浙尚未诞生近代民 族资本主义工业和资产阶级,占据主导地位的经济形 态依旧是自给自足的自然经济。

阅读材料,思考讨论:洪仁玕的主张在当时难 以实施的原因是什么?
(1)不是农民革命实践的产物; (2)缺乏相应的社会条件,处于战争环境未能推行。

【太平天国运动】

一、世间不太平 二、创太平世界
三、太平的反思

三、太平的反思

【太平天国运动】

反思一: 偶然与必然
有人说,如果当时 洪秀全选择了“让城 别走”,天国就可以 避免失败的结局。你 同意吗?为什么?

三、太平的反思
农 民 不 能 领 导 民 主 革 命 胜 利

【太平天国运动】

阶 级 局 限 性

小生产者 组织涣散

空想落后 天京变乱

无科理论
战略失误

拜上帝教
孤军北伐 洋枪队

时 代 原 因

中外反动联合

三、太平的反思

【太平天国运动】

反思二: 推进与阻滞
观点一 太平天国是中国近代史上规模巨大的反封 建反侵略农民战争,其任务是推翻封建统治,争取 民族独立。它的出现有利于中国的社会发展。 观点二 鸦片战争后发展资本主义已成为时代潮流, 而太平天国旨在建立小农经济的天国,对中国的社 会发展没有积极作用。

阅读材料,讨论:你同意哪一观点?为什么?
反封建求民主;反侵略争独立;最早提出发展资本主义

小 结:

【太平天国运动】

反侵略
求民主

练一练:

【太平天国运动】

1、拜上帝教创立后势力迅速发展,这从本质 上反映当时社会 B A.宗教迷信盛行 B.阶级矛盾尖锐 C.人民渴望平等平均 D.拜上帝教有创新精神 2、《天朝田亩制度》具有绝对的平均主义性 质,因为它规定 D A.废除地主土地所有制 B.鳏寡孤独废疾者由国库供养 C.按人口和年龄分配土地 D.通过圣库制度平均分配所有农副产品

练一练:

【太平天国运动】

3、下列太平天国的诸项活动中,能够与当时 世界历史潮流同步的是 B A.颁布《天朝田亩制度》 B.洪仁玕的《资政新篇》 C.严惩外国侵略者 D.反对封建设落的封建统治 4、《资政新篇》没有实行的根本原因是 A、太平天国是农民革命政权 D B、处于紧张的战争环境 C、太平天国未能推翻清政府 D、缺乏必要的社会条件

二、创太平世界

【太平天国运动】

二、创太平世界

【太平天国运动】


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