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【成才之路】2014-2015高中语文 第11课师说课件 新人教版必修3


成才之路 · 语文 人教版 · 必修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 第三单元 第十一课 师说 1 经典晨读 2 高考导航 5 课堂互动 3 学习目标 6 课后强化作业 4 课前预习 7 语林精品 经典晨读 自遣① 罗隐 得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。 今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。 【赏析】 罗隐仕途坎坷,十举进士而不第,于是作 《自遣》。这首诗表现了他在政治失意后的颓唐情绪,其中未 必不含一点愤世嫉俗之意。这首诗历来为人传诵,除反映了旧 时代知识分子一种典型的人生观外,尤其不容忽视的,是诗在 艺术表现上颇有独到之处。 这首先表现在诗歌形象性的追求上。乍看来此诗无一景 语而全属率直的抒情。但诗中所有情语都不是抽象的抒情,而 能够给人一个具体完整的印象。如首句说不必患得患失,倘若 直说便抽象化、概念化。而写成“得即高歌失即休”那种半是 自白、半是劝世的口吻,尤其是仰面“高歌”的情态,则给人 生动具体的感受。情而有“态”,便形象化。次句不说“多愁 多恨”太无聊,而说“亦悠悠”。悠悠,不尽,意谓太难熬 受。也就收到具体生动之效,不特是趁韵而已。同样,不说得 过且过而说“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”,更将“得 即高歌失即休”一语具体化,一个放歌纵酒的旷士形象呼之欲 出。 这,也就是此诗造成的总的形象了。仅指出这一点还不够,还 要看到这一形象具有独特个性。只要将此诗与同含“及时行 乐”意蕴的杜秋娘所歌《金缕曲》相比较,便不难看到。那里 说的是花儿与少年,所以“莫待无花空折枝”,颇有不负青 春、及时努力的意味;而这里取象于放歌纵酒,更带迟暮的颓 丧,“今朝有酒今朝醉”总使人感到一种内在的凄凉、愤嫉之 情。二诗彼此并不雷同。此诗的情感既有普遍性,其形象又个 性化,所以具有典型意义。 此诗艺术表现上的成功之处,则在于重迭中求变化,从 而形成绝妙的咏叹调。一是情感上的重迭变化。首句先括尽题 意,说得时诚可高兴失时亦不必悲伤;次句则是首句的补充, 从反面说同一意思:倘不这样,“多愁多恨”,是有害无益 的;三、四句则又回到正面立意上来,分别推进了首句的意 思:“今朝有酒今朝醉”就是“得即高歌”的反复与推进, “明日愁来明日愁”则是“失即休”的进一步阐发。总之,从 头至尾,诗情有一个回旋和升腾。 二是音响即字词上的重迭变化。首句前四字与后三字意义相 对,而二、六字 (“ 即” ) 重迭;次句是紧缩式,意思是多愁悠 悠,多恨亦悠悠,形成同意反复。三、四句句式相同,但三句 中“今朝”两字重迭,四句中“明日愁”竟然三字重迭,但前 “愁”字属名词,后“愁”字乃动词,词性亦有变化。可以 说,每一句都是重迭与变化手牵手走,而每一句具体表现又各 各不同。把重迭与变化统一的手法运用得尽情尽致,在小诗中 似乎是最突出的。 由于上述两个方面的独到,宜乎千年以来一些穷愁潦倒 的人沉饮“自遣”时,于古人偌多解愁诗句中,惟独最容易记 起“今朝有酒今朝醉”来。 【注】 ①此诗作者一作权审。 高考导航 (2014年高考山东卷)(原文在第八课上) 13 .把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉 语。(10分) (1) 吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒 生游也?(5分) _________________________________________________ (2) 上 读 表 , 曰 : “ 孰 谓 方 氏 无 人 哉 ? 是 可 以 活 其 命 矣。”乃赦之,不问。(5


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