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最新长春版七年级语文下册:《小雁鹅》学案


小雁鹅 (学案设计) 学习目标: 1、 熟读文章,掌握生字、新词,并理解文章内容,体会文中的思想感情。21 世纪教育网 2、 学会自主合作探究的学习方式 3、 了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物 行为科学工作的执着与热爱 学习重点:21 世纪教育网 对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。 学习难点: 带领学生对《所罗门的指环》这部书有一定的理解与把握。 学 法: 分析法

问题式 21 世纪教育网 学习过程 一预习检测: 1、给加点字注音 孵蛋 幼雏 蜷缩 戳破 可怜兮兮 呢喃 蹩脚 粘人 一缕 心力交瘁 2、解释词语: 设身处地_______________________________________________________. 声嘶力竭 心力交瘁:__________________________________________________. 孜孜不倦——————————————————————————— 亦步亦趋—————————————————————————— 无济于事——————————————————————————— 二、介作者介绍 康拉德· 劳伦兹博士于 1903 年出生于奥地利维也纳,1973 年,劳伦兹博士与其他两位 动物行为学研究者同获诺贝尔医学奖, 以褒扬他们在动物行为学上的奠基成就。 劳伦兹得奖 的原因,在于其严谨的观察与实验设计,对大家难以定义的“动物行为”进行详细研究并得到 许多突破性的理论,其中最广为人知的,就是“铭印”(imprinting)效应。铭印是一种特殊 的学习行为,对于特定刺激讯息的学习过程发生的次数很少,甚至仅需要发生一次,就会对 动物个体产生终生的行为影响,而且铭印通常有阶段性的因素,也就是说,仅在某一特定发 育时期能够接受这种刺激讯号并产生记忆, 超过这个时期, 动物即使重复地接受到这类讯息, 也不会产生与铭印同样的记忆效果。 例如母亲之于子女, 铭印使得幼小动物对于母亲产生记 忆,追随并 模 仿母亲的行为。劳伦兹博士成功地使一群孵化的雁鹅把他当做是“母亲”,这 些独特的研究经验,在他的另一本著作《雁鹅与劳伦兹》中有非常详尽的叙述。[来源:21 世 纪教育网] 除了是一位成功的行为科学家,他也致力于科普文学的写作,将个人的研究体验与大 众分享,作品包括《所罗门王的指环》、 《当狗遇见人》以及最后的著作《雁鹅与劳伦兹》, 这些作品引导大众了解动物行为,并启发研究人类行为的途径。 19 89 年春天,劳伦兹在艾顿堡逝世,享年 86 岁,这位行为科学的开山祖师虽然已经不 再与世人分享他的心得,但是他的精神,已经融入行为科学领域的许多层面中。[来源:21 世 纪教育网] 三、整体感知 “所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学 家劳伦兹愿意相信这个传说,他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任,于是他写了 一系列科普作品,《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部,课文《小雁鹅》恰是其中一个精 彩的片段。 作者采用生动活泼的笔法把小雁鹅写得活灵活现,具有极强的可读性。全文 32 个自然段,可分为四个部分。 第一部分(1~8 自然段):小雁鹅的出生。 第二部分(9~15 自然段):与雁鹅建立母子关系 第三部分(16~31 自然段):雁鹅对孤独的本能排斥。这部分 又可分为两个层次。 1、第一层(16 ~27 自然段):小雁鹅对“我”的深情依恋。 2、第二层(28~31 自然段):小雁鹅对手足的依恋之情。 第四部分(32 自然段):与雁鹅为伴的收获。

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