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一言一行总关情


一言一行总关情
草陂小学:赵亚东

人生是一条长河,小学好比源头,撒下一把毒草,会毒患长河, 撒下一把香花,也会香飘万里。因此,对学生的教育非常重要,我们 小学老师担负着教育学生的重任,为了更好地教育好学生,除了在课 堂上教会学生掌握科学知识,懂得做人的道理,还要走进学生家庭, 积极地与家长配合,共同教育好学生,以下是我在“课外访万家”活 动中的记载和体会。 金秋十月,野菊盛开,满山遍野一片金黄的弥漫,乡村的风景优 美,我的心情也十分舒畅,下午放学后我随学生朱丰熠一起到他家进 行家访。 孩子一听我们老师要到他家里去家访,脸一下子红了,一时感觉 有点手足无措了,看得出来孩子很紧张。为了消除孩子的紧张感,我 有意识地和他聊天,让他放松心情。一路上,通过聊天多少了解到了 一些孩子的家庭基本情况。 因为家访前,我电话通知了孩子的妈妈。妈妈听说我们要到家家 访, 特意提前下班, 在路边迎接我们。 到家后, 家长热情的接待我们, 让孩子给我们递上热茶,送来水果。学生家里布置得很温馨,孩子的 房间里有一个书柜,书柜里摆满了各种儿童书籍,可以看出孩子平时 喜欢看书。我问朱丰熠: “书柜里的书都看了吗?”他说: “都看了, 有些书都看好几遍了。”看来孩子的家长平时也很注意孩子这方面的

培养。我们坐在沙发上,与家长聊天,谈论着孩子各方面的表现,对 朱丰熠学习认真努力,爱看书进行了表扬,也指出了孩子的不足。该 生语文成绩尚可,数学成绩偏差,对于这个问题他妈妈向我反映说, 数学他们也不懂,他们已经不能辅导数学等等。这时候,我对孩子的 家长建议: 在学生做完了数学作业后, 要检查作业不一定只检查对错, 还需观察学生是否认真完成作业,便可及时了解学生学习态度,如果 学生字迹潦草、马虎,那么,必定学习上出了问题。家长听了连连点 头,表示记住了老师的话。在最后,我跟朱丰熠讲,要树立正确地读 书目的,要平衡发展,以及长期偏科的后果,强调在学习数学时要认 真听讲,做作业要注意细节。相信这次家访在孩子的心中一定会留下 不可磨灭的印象, 也会在他今后的成长中有一点点的促进。 离开家时, 家长把我们送出老远,他们感谢老师对孩子的关心,感谢老师为孩子 付出的努力。 接下来的家访,也更是让我对“课外访万家”这个活动理解得 更加深刻了,虽然辛苦,但也有收获。一言一行总关情,家访活动赢 得了群众的尊重和信任,也建立了教师在群众中的良好形象,也让我 收获到点滴感悟。 一、家访,受到家长的热情欢迎 每走进一户学生家庭,绝大多数学生会雀跃不已,仿佛受到了什 么奖赏,开心地围着老师转,主动地给老师送上热情的微笑和茶水, 教师上门家访,本是寻常工作之一,但多数家长认为家访更是一种表 现教师对学生关爱的一种方式, 他们对于教师对自己孩子的重视表现

了最最朴实的感谢,有的家长一看到我们去,院子里的橘子,匆忙摘 下非得塞给我们,当家长把一碗碗热腾腾的荷包蛋送到我们手中,一 双双感激的大手紧紧的拽着我们的衣襟,我们一面为之感动,一面又 委婉地表示拒绝。家访中家长的热情,让我们教师也得到了家长最发 自内心的尊重和理解。也许就是这份热情,这份理解和尊重才会紧密 的联系家与校,才会产生更大的教育合力。 二、家访,树立了学校和教师的良好形象 一户一户地走进学生家庭, 总会听到学生的邻居或家人议论: “多 好的学校,多负责的老师!”让我们也为之脸红,原本普通寻常的工 作, 却让我们得到了受之有愧的褒奖, 但可见家访工作不仅仅是联系, 更是一种对工作负责的体现, 有着家长来校或手机联系那些硬邦邦沟 通中无法比拟的人性化,家访使学校和教师在群众中树立了良好形 象,赢得了群众的尊重和信任,也就是这种信任,更能化解多少不理 解中产生的矛盾。 三、家访,让我们收获了更多教育学生的信息 一次次的家访,也让我跟深入地了解我的学生,了解他们不为我 知的闪光点, 了解他们在家的生活学习状态, 看到他们的书桌、 房间, 游戏??也让我见到了许多不一样的家庭, 了解到每个家庭对孩子教 育的重视程度以及能力范围,单亲孩子李征荣的家庭让我心酸动情, 也坚定了我帮扶她的信念; 李烨家庭的良好习惯教育也让我不免为之 拍手叫好,让我都不得不佩服,值得我向其他家长推广和自己借鉴。 四、家访,带来了思考

家访前,我也做了很多准备,梳理了很多东西,以便在家访时带 给家长,让家长也全面的了解自己的孩子,带着一颗真诚实在的心而 去, 或祝贺进步, 或赞扬优点, 或委婉有针对性指出问题, 指导改进。 同时也宣传了教育法规和相关政策, 还针对很多共性问题例如留守生 家庭教育问题,周边上学困难校车安全问题等等,与家长共同商榷, 能指导的给予指导, 能解决的解决, 不能的, 就带着思考和想法回来, 或继续反思自己的教育方式,或反馈学校找寻解决办法。 五、家访,收获了宝贵建议 家访中,我们做好家访手记的记载工作,详实地记录了学生在家 的点滴情况,也收获了大量家长的宝贵建议和意见,并通过在校分组 交流,想办法解决实际存在的各种问题。 总之, 在此次课外访万家活动中让我再次感受到了自己作为一名 小学教师,肩上的担子责无旁贷,坚定了做一名朴朴实实的育花人的 信念,家访只是我们教育中的一个方式,我们要善用好家访,用心感 悟,与家长产生教育无穷的教育合力,善待孩子,教好孩子才是我们 最终的目的。


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