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《戏说历史人物》校本课程课程纲要


__《戏说历史人物》_课程纲要
课程名称 适用年级 戏说历史人物 高一、高二 1.中心实验课程 2.重点实验课程 3.融合实验课 课程类型 程 4.语言文学类 5.社会科学类 6.自然科学类 7. 体育艺术类 8.信息技术类 9.竞赛类 10.国际课程 类 以文字写历史,以历史写故事,以故事写人物。展中国的历史画卷,讲中国历史人物的 传奇故事。 课程简介
(200 字内)

开课教师 场地要求 总课时数 教室 10 课时

这里有前朝,也有后宫,有古代,也有近代……《戏说历史人物》拟以正史为主、参以 最新的史料和史学观点,对于后世社会发展有较大影响的历史人物们逐一加以叙说,展现给 读者一幅亦真亦幻的历史画卷。

目的和意义: 让学生通过课程的开设,能对中国的历史人物有一个更加深入的认识,并充分发挥学生 的主观能动性,让学生搜集资料,发表观点,老师加以点评,进一步完善教学素材。

学情分析: 现代的学生对中国的历史,尤其是历史上的名人有着浓厚的兴趣,本课程就旨在引领学 背景分析 生对中国历史长河中的历史人物加以剖析,在学生兴趣的基础上充分发挥学生的潜能与主观 (500 字内) 能动性。

资源分析: 以正史为主、参以最新的史料和史学观点,对于后世社会发展有较大影响的历史人物们 逐一加以叙说,展现给读者一幅亦真亦幻的历史画卷。

通过课程的学生,让学生对中国的历史更加感兴趣。锻炼学生的表达能力与搜集资源的 课程目标 能力。

主题

周 次/课 时

学习内容

实施要求

凶 残 吕 后— — 我本善良 阴 丽 华 —— 东 汉版朱丽倩 卫 子 夫 —— 歌 女皇后 千 古 贤 后— — 长孙氏

1/10

汉高祖刘邦的皇后——吕雉的故事

2/10

汉光武帝刘秀皇后——阴丽华的故事

3/10

汉武帝刘彻皇后——卫子夫的故事

学习主题/ 活动安排 (请列出

4/10

唐高宗李世民皇后——长孙皇后的故 事 大唐李治武则天女儿——太平公主的 故事 秦朝政治家、改革家——商鞅的故事

第 一 公 主— — 教学进度, 太平公主 包括日期、 周次、内 容、实施要 求) 清 廉 为 官— — 魏徵 千 古 一 帝— — 康熙 末 代 皇 帝— — 溥仪 人 民 的 总理 — —周恩来 大 改 革 家— — 商鞅

5/10

6/10

李世民重臣清官——魏徵的故事 7/10 8/10 大清圣祖——爱新觉罗玄烨的故事

9/10

中国最后一个皇帝——爱新觉罗溥仪 的故事 中国最伟大的总理——周恩来的故事

10/10

10/10

评价项目 出勤率 上课积极发言与否

评价方式/活动及等级描述

过程性评价

阶段性评价 评价活动/ 成绩评定 每个小组承包一个历史人物进行分析讲解, 其他同学担任评委打分。

成绩评定

平时成绩:40% 展示:60%

主要参考 文献






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