当前位置:首页 >> 政史地 >>

【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 8.0 当今世界政治格局的多极化趋势复习方略配套课件 新人教版


本单元内容

考试大纲 美苏两极对峙格

考 点 搜 索 ①美苏“冷战”的背景②美苏“冷战”的表

局的形成
多极化趋势在曲 折中发展 两极格局的瓦解 和多极化趋势的

现③美苏“冷战”的影响
①欧共体的成立②日本战后经济的发展③不 结盟运动的兴起④中国的发展振兴 ①东欧剧变②苏

联解体③“冷战”结束后的

加强

世界形势④冷战后的多极化趋势

一、两极世界的形成
1.背景 (1)实力变化。 资本主义世界的霸主 ①西欧和日本的衰落,美国成为___________________。 社会主义国家 ②苏联实力增强,_____________的影响日益增大。 (2)基础框架:雅尔塔体系以美、苏为主导,奠定了战后世界 两极格局 _________的框架。 社会制度、国家利益 (3)根本原因:美苏两国在___________________上的矛盾日益

加剧。

2.表现 (1)开始标志:1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”

杜鲁门主义 为指导思想的“___________”。
(2)对峙表现。
领域 政治 以美国为首的资本主义国家 杜鲁门主义“__________ 遏制共产 以苏联为首的社会主义国家

主义 ______”
经济互助委员会打破西方的 经济封锁 _________

马歇尔计划 经济 ___________扶持控制西欧
军事 “北约”遏制苏联,称霸世界

华约 成立“____”对抗“北约”

【误区警示】“冷战?是指二战后以美苏双方为首的东西两大 阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。当然在?冷战? 期间并不代表世界上没有爆发战争,局部地区爆发的?热战? 同样是?冷战?局面下的体现。?冷战?主要表现为美苏对峙, 全方位的对抗。

3.※两极格局的形成对二战后的国际关系有何影响 (1)世界局势紧张,全面“冷战”和局部热战交替。 ①欧洲:1949年在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共 德意志民主共和国 和国和_________________。 ②亚洲:二战后朝鲜分裂,并于20世纪五六十年代先后爆发 朝鲜战争和越南战争 ___________________。 古巴导弹危机 ③拉美:1962年,爆发了_____________,处于核战争的边缘。

【知识导图】
“冷战”影响下的国际关系

两极格局对峙

冷战

热战

德国分裂

古巴导弹危机

朝鲜战争

越南战争

(2)美苏未发生直接武装冲突,避免了新的世界大战的爆发。

二、世界多极化趋势的出现 1.走向联合的欧洲 (1)背景。

世界政治经济中心 ①二战使西欧丧失了_________________的优势地位。
②西欧国家在经济发展中联系日益密切逐渐走上联合的道路。 (2)进程。 签订《巴黎条约》 ①1951年,西欧六国_______________,决定建立欧洲煤钢共 同体。 欧洲原子能共同体 ②欧洲经济共同体和_________________随后成立。 ③1967年,这三个共同体合并为欧洲共同体。

(3)作用。 ①西欧加强经济合作,实力大增。 独立自主 ②西欧国家开始摆脱美国的控制,推行__________的外交政 策。 2.战后日本的崛起

世界第二经 (1)经济:飞速发展,到20世纪80年代,日本成为____________
济大国 ________。 成为政治大国 (2)政治:20世纪80年代,日本提出_____________的目标。

3.不结盟运动的兴起 (1)背景。 ①二战后民族解放运动发展,许多国家独立。 维护自身的独立 ②新独立的国家为了摆脱美苏的控制和_______________,主 张团结起来,相互支持。 1961年 (2)标志:_______,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯 拉夫首都贝尔格莱德举行。

(3)※不结盟运动规定的政策和目标分别是什么? 非集团、不结盟 ①奉行_______________政策,推动民族解放运动发展。 国际经济新秩序 ②把反对霸权主义作为重要任务,以建立_______________作 为行动纲领。 (4)影响。 帝国主义殖民体系 ①推动了民族解放运动深入发展,加速了________________的 崩溃。

②标志着广大发展中国家登上国际政治舞台,冲击着两极格
局。

4.中国的振兴:中国的国际地位不断提高,成为世界政治舞台
上的重要力量 三、世纪之交的世界格局 1.东欧剧变和苏联解体 (1)东欧剧变。 苏联改革 ①原因:受_________与国内经济困难的影响。

社会制度 ②实质:_________发生了根本性变化。
③表现:1989年,波兰是第一个发生剧变的东欧国家;1990年,

民主德国并入联邦德国。

(2)苏联解体。 戈尔巴乔夫 ①原因:___________的政治改革使苏联进入误区。

②过程:1990年,苏共中央全会决定放弃党的领导,实行多党 独立国家联合体 制;1991年底,_______________成立。
2.冷战后的形势

和平与动荡 (1)特点:缓和与紧张、___________并存。
(2)原因。 民族、 ①“冷战”结束后,一些地区和国家内部长期压抑的_______ 种族、宗教、领土 _________________等矛盾相继爆发。 ②美国试图独霸全球,插手别国事务和地区争端。

(3)表现。
人权高于主权 ①1999年,美国打着“_____________”的旗号轰炸南联盟。 ②2001年,发生“9·11”事件,纽约世贸大楼和国防部五角

大楼遭恐怖分子袭击。

3.※世界多极化趋势加强的表现有哪些?其结果如何 (1)表现。 单极 ①美国:成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的_____ 世界 _____。 欧洲联盟 ②欧洲:1993年_________成立,国际地位提高。 联合国安理会常任理事国席位 ③日本:极力争取___________________________。

苏联 ④俄罗斯联邦:取代了_____在联合国的地位,并拥有可以与美
国匹敌的军事力量。

公正合理的国际政治新秩序 ⑤中国:致力于推动建立________________________,反对霸 权主义,维护世界和平。 一超多强 (2)结果:世界格局呈现“__________”的局面,多极化趋势进

一步发展。

【史论要旨】多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。其根 源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。两极格局结束后,

世界政治格局多极化的趋势加快,暂时呈现?一超多强?的局
面,但目前,新的世界格局尚未形成,世界局部地区动荡不安, 恐怖主义仍威胁着世界和平。

美苏“冷战”的表现、特点

阅读以下材料信息,并结合所学知识探究以下问题。
材料一 全世界自由的人们指望着我们支持他们维护他们的自

由,我们就可能危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国 家的利益?? ——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话

材料二

美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,

也就没有政治的安定,没有牢固的和平。??我们的任务是唤
起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度存在。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的

演说(1947年6月5日)

1.依据材料一、二指出杜鲁门主义和马歇尔计划反映的共同本

质。结合所学知识,分析杜鲁门主义与马歇尔计划的联系和区
别。 提示:(1)本质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社

会主义力量,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权
地位。

(2)联系:杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书,它标志着 美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁 门主义的延续和扩大,是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义,两者 互相联系,目的基本一致,但手段上各具特色。 (3)区别:杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏,而马 歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度,控制欧

洲,联合西欧各国共同反共反苏。

2.理解冷战、两极格局、雅尔塔体系三者之间的关系。
提示:(1)区别 ①所谓雅尔塔体系,简而言之就是美、英、苏三国首脑通过雅 尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实 质是美、苏两分天下。

②两极格局是以美、苏为中心,以两大军事政治集团、两大阵
营全面对抗为特点的格局。 ③而冷战是美苏对抗的主要形式。

(2)联系 ①雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础,即奠定了战 后两极格局的框架。

②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于
雅尔塔体系,雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是冷战, 冷战的加剧又促进了两极格局的形成。 ③一般说来,两极格局的瓦解,也就意味着冷战局面的结束、 雅尔塔体系的瓦解。

【拓展延伸】雅尔塔体系的特点及评价。

(1)特点:①世界两极格局形成,社会主义和资本主义两大阵营
对抗,国际关系以美苏冷战为主线。②欧洲一分为二,东西欧 分别被苏联和美国控制。③德国一分为二,社会主义的民主德 国和资本主义的联邦德国分别被苏美控制。 (2)评价:雅尔塔体系的形成,对于维持战后长期和平,起到了

一定的积极作用,但是雅尔塔体系的确立,反映了二战期间的
国际力量的对比状况,体现了大国的强权政治,它是战后的紧 张局势和世界大战危险的根源。

3.归纳二战后两极格局的特点。

提示:(1)在两极格局中,美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线
比较分明和稳定。 (2)在两极格局中,美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作 用。实质是美苏两分天下,打上了大国强权政治的烙印。 (3)美苏冷战是斗争的主要方式,具体表现为政治上对抗、军事

上的对峙、意识形态上对立和经济上的割据。

【师生互动】有人认为,两极格局下的国际关系呈现出不同的 阶段特征,对此应如何理解? 提示:二战后两极格局下的国际关系发展呈现出不同的阶段特征。

二战初期至20世纪50年代表现为以美国为首的资本主义阵营与
以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗;20世纪50年代中期以 后逐渐被美苏争霸局面所代替,美苏争霸成为冷战的主要表现

形式。

世界多极化趋势的出现与加强 阅读以下材料,结合所学知识分析探究: 材料 冷战结束后,世界向多极化的方向发展,但多极化格局

的形成需要经历相当长的时期,其间会充满各种政治力量之间 的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为

唯一的超级大国,欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对
突出,广大发展中国家整体实力增强。 ——江泽民《在武汉主持召开国有企业改革和 发展座谈会时的讲话》(1999年5月30日)

1.依据材料和所学知识,分析两极格局结束世界多极化趋势加 强下国际格局的特点。

提示:(1)这次世界格局的变化是在和平条件下发生的,也不是
战胜国强加给战败国的意志,决定了新旧格局交替的过程必然 是一个复杂漫长的过程。

(2)新的国际格局尚未形成,暂时形成?一超多强?的局面,但
多极化发展趋势不可避免。

(3)世界多极化趋势下,多元的力量结构有着相互竞争、相互制

约的关系,在政治、经济、外交上的关系更加错综复杂,体现
了国际中心舞台多元化的特点。 (4)局部战争、武装冲突、恐怖主义活动增多,成为影响国际安 全的主要因素。

【拓展延伸】材料 ?西欧和日本都是美国的非常有力的竞争
者;它们是我们的朋友,也是我们的盟国,但是它们在全世界 争夺经济领导地位方面同我们进行着竞争,而且竞争得很厉 害。? ——尼克松在堪萨斯城的讲话(摘录) (1971年7月6日) 解读:材料主要表明20世纪70年代欧洲与美国、日本与美国关系 的变化,从二战后的追随美国到推行独立自主的外交政策,反

映了世界多极化趋势的出现。

(1)美国与西欧关系经历了美国帮助西欧经济复兴、西欧追随美 国到20世纪70年代西欧逐渐摆脱美国控制的历程,西欧开始为 提高自己的国际政治经济地位而努力,日益走向联合。 (2)美日关系经历了美国独占日本、扶持日本,日本从追随美国

到开始谋求政治大国地位,在经济与外交上不再唯美国马首是
瞻,资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。

2.运用发展的观点分析世界多极化趋势加强的影响。 提示:(1)世界多极化趋势加强符合世界发展的客观规律,是时 代进步的要求。有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益, 有利于世界的和平与发展。

(2)多极化趋势的加强,有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治,
符合国际民主化的潮流,有利于世界和平、稳定与发展。

(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果,又进 一步推动了世界经济的发展。 (4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于促 进世界政治、经济、文化的协调平衡发展,对发展中国家而言, 既提供了发展机遇,又提出了挑战。

【师生互动】两极格局结束,美苏对抗不存在,为何说世界依 然不是太平的呢? 提示:(1)两极格局结束,原有的国际政治力量对比失衡,被 ?冷战?掩盖的民族或宗教纠纷、领土争端等方面的矛盾显露 出来,频繁发生局部战争。(2)苏联解体后,美国成为唯一的超 级大国,在全球推行霸权主义,频繁用兵,给世界带来了新的 不稳定的因素。(3)国际恐怖主义恶性膨胀;地区霸权主义和狭

隘民族主义的泛滥等。

材料

(20世纪70年代)“一个崭新的世界政治格局开始出

现。??欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,

东欧和西欧;中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙
伴。?? ” ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 结合材料及所学知识,分析欧洲走向联合的原因和影响。

提示:(1)原因

①西欧各国地域相连,经济结构和体制相近,政治体制、价值
观念、意识形态、宗教信仰等也基本相同,在文化和价值观上 具有认同感。 ②二战后欧洲的经济恢复和发展,贸易往来密切,各国联系日 益紧密,欧洲联合成为一种需要。

③欧洲处于两极格局下,面临苏联的威胁和美国的经济渗透和
政治控制。 ④法德两国逐渐实现和解,为欧洲走向联合创造了条件。

(2)影响 ①促进了欧洲经济的发展,提高了西欧国家的政治地位,促使 欧洲各国长期保持合作和欧洲的和平发展。 ②加强了同美苏抗衡的实力,促使世界格局朝多极化方向发展。 ③加强了区域经济集团化,推动了世界经济全球化的发展趋势。 ④改善和加强了同第三世界国家的关系,以获得固定的原料来

源和广大的市场。

两极格局下的美苏对抗及美国对外政策 三年9考 高考指数:★★★★

【例1】(2011·福建文综·T23)美国前驻华大使司徒雷登在 《在华五十年》中写道:“美国的强大及其在自由和安全事业中 的领导地位,使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。” 20世纪50年代,体现美国充当这一“领袖”的史实是 ( )

A.提出杜鲁门主义
C.北约与华约的对峙 试做:____________

B.抛出马歇尔计划
D.在越南发动“特种战争”

【命题思路】本题主要考查?北约与华约的成立?这一考点, 相关内容是杜鲁门主义、马歇尔计划、经互会等。本题是以课

程标准?了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏‘冷战’对
第二次世界大战后国际关系发展的影响?为命题的依据,考查 美苏对峙影响的理解能力。

【思维路径】
审 题 题 干 (1)材料信息:美国的强大、自由和安全的领导;抵抗共产 主义的领袖 (2)20世纪50年代 排除

1947年3月杜鲁门主义提出,与?20世纪50年代? A项 时间不符

1947年4月,提出马歇尔计划,与?20世纪50年代? 排除 排 B项 时间不符 查 分 北约与华约的对峙形成于1955年,同时说明了美苏 C项 正确 析 两极格局的正式形成 1961年美国发动?特种战争?, 与?20世纪50年 D项 代?时间不符 排除

【高频预测】(1)近年各地高考题目,大多考查学生对两极格局
形成、影响及阶段特征的理解认识,特别注重对两极格局下国 际关系变化的重要史实的理解考查。

(2)考查角度:一是注重对?冷战?、杜鲁门主义、马歇尔计划、
北约与华约、德国分裂、越南战争、古巴导弹危机等概念内涵 外延的理解;二是突出对两极格局形成、影响及国际关系特点 的考查等。

(3)复习备考时,应继续重视对杜鲁门主义、马歇尔计划、德国 分裂、朝鲜半岛分裂、朝鲜战争、越南战争以及古巴导弹危机 等重要历史概念、历史事件的理解记忆;分析国际大背景下具

体史实的特点、影响,突出美苏两极格局实质是两分天下,不
同社会制度与意识形态的对抗。

世界多极化趋势的出现与发展 三年8考 高考指数:★★★★

【例2】(2011·山东文综·T16)1964年4月,77个发展中国家在 日内瓦发表《七十七国联合宣言》,提出建立平等互利的国际 经济新秩序的要求。这表明( A.世界格局呈现多极化趋势 )

B.经济区域集团化进一步发展
C.资本主义世界经济体系瓦解 D.和平与发展成为时代主题 试做:__________

【命题思路】本题考查对世界多极化趋势出现这一知识点的理

解,主要涉及20世纪60年代国际政治、经济格局的变化、经济
区域集团化、世界和平与发展的主题等知识点。本题是围绕 ?了解世界多极化趋势在曲折中发展,认识多极化趋势对世界 历史发展的影响?这一课程标准来命题的。

【思维路径】 审
题 (1)时间?1964年4月? 题干 (2)77个发展中国家发表《七十七国联合宣言》,提出 建立平等互利的国际经济新秩序的要求 77个发展中国家提出建立平等互利的国际经济 A项 新秩序的要求,逐渐形成和发展为一个国际经 济组织,是政治格局多极化趋势的表现 正确


查 分

析 B项

77国集团是一个经济组织,但不是一个经济区
域集团组织,B项可排除

排除




分 析

C项 D项

资本主义世界经济体系即布雷顿森林体系瓦解

是在20世纪70年代
两极格局解体以来和平与发展成为时代主题, 与1964年时间不符。

排除 排除

【高频预测】(1)世界格局多极化趋势出现的表现和两极格局解
体后世界形势的特点是高考命题考查的重点,特别突出对欧洲 一体化进程、不结盟运动、和平与发展成为时代主题等知识点 的考查。 (2)多极化趋势出现及发展的考查角度:欧洲走向联合的原因、

进程、特点及影响;美与西欧、美与日本关系演变的史实、影
响;不结盟运动背景、政策与目标;多极化趋势出现和发展对 世界政治经济格局的影响等。

1.(2011·天津文综·T9)下列重大国际关系事件按时间先后排
序正确的是( ) ②美国从越南撤军 ④中日邦交正常化 C.③①④② D.③④①②

①欧洲共同体正式成立 ③不结盟运动开始兴起 A.①③②④ B.①④③②

【解析】选C。解答本题时应了解重大国际事件发生的时间,欧

共体成立于1967年,美国从越南撤军是在1973年,不结盟运动
开始兴起是在1961年,中日邦交正常化是在1972年,排列先后 顺序是③①④②,故选C。

2.(2011·江苏单科·T19)2011年5月1日深夜,“基地”组织领 导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明,对 此表示支持,并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以 看出( )

①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍

③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除
④恐怖主义依然是国际社会的公敌 A.①④ B.①② C.①③ D.②④

【解析】选A。解答本题应依据材料信息并结合对恐怖主义的基

本认识进行分析判断。?本·拉登在巴基斯坦被美军击毙?体
现了反恐斗争有赖于国际社会的合作,故①符合题意。?许多 国家发表声明,对此表示支持,并强调世界各国应共同打击恐 怖主义。?表明恐怖主义依然是国际社会的公敌,故④符合题 意。②和③本身说法就不准确,可以排除。故答案为A。

3.(2009·安徽文综·T21)图4是20世纪

60年代后期在越南发表的反映当时战争
的漫画,能直接体现作者意图的标题是 ( )

A.“怎么会这样?”
B.“糟糕的战争!” C.美国侵略者的命运 D.法国侵略者的下场

【解析】选C。本题考查学生分析和获取信息的能力。从题干中 的时间和地点可以判断这是有关越南战争的漫画,再结合史实 和图片信息能判断出越南战争是美国的噩梦,故C项结论正确, A项标题范围过大,B项没有指明主体美国,D项主体法国错误。

4.(2009·安徽文综· T20)1961年第一次不结盟国家和政府首 脑会议通过的宣言指出:“现有的军事集团正在发展成为越来越

强大的军事、经济和政治集团,根据逻辑和它们的相互关系的
性质看来,必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的 相互关系的性质”是( )

A.互相妥协
C.互相合作

B.互相竞争
D.互相对峙

【解析】选D。本题考查学生解读材料信息、调动和运用知识理 解历史结论的能力。解题关键是根据材料得出?它们?应该是 指美国和苏联两大阵营,不结盟运动就是新独立的广大亚非拉 国家为了摆脱美苏的控制和维护自身利益而兴起的,故D项结论 正确,A、B、C三项表述均错误。

1.(2011·海南单科·T21)下图显示了第二次世界大战后美国对

欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了(

)

A.受援国已经成为援助国的经济附庸

B.资本主义世界经济国际化空前加强
C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助额多寡取决于是否为战时盟国 【解析】选C。解答本题应结合图片和教材中马歇尔计划的目的、 实质分析。从题干地图显示来看,被援助的国家绝大部分是西 欧资本主义国家,而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国 家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看,是为了遏制 社会主义苏联,故意识形态成为能否提供援助的前提,故选C。

2.(2011·江苏单科·T17)下图“阳台对话”向世界传递的信息 是( )

A.古巴导弹危机结束 C.冷战格局全面终结

B.美苏关系趋于缓和 D.多极化世界的来临

【解析】选B。解答本题应结合?1973年?时间信息并结合其国

际背景分析。古巴导弹危机发生在1962年,故A不符合题意。
1991年苏联解体,冷战结束,故C不符合题意。美苏领导人对话 不能反映多极化的趋势,故D不符合题意。美苏领导人对话从侧

面反映了美苏关系的缓和,故答案为B。

3.(2010·江苏单科·T18)美国历史学家杰里·本特利指出:当 1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随 着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要 原因是( )

A.战后欧洲力图重建其中心地位

B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C.战后新的经济体系的形成刺激了贸易竞争 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧

【解析】选D。本题考查美苏?冷战?,意在考查学生获取信息 和调用知识分析问题的能力。由?1945年同盟国击败轴心国? 可知,第二次世界大战取得胜利,世界人民与法西斯国家的矛

盾得到解决;?另一场战争的开始,世界不得不重建?意味着
美苏由于社会制度、国家利益的冲突而进行?冷战?,D符合题 意。A、B、C显然与题意无关。

4.(2010·北京文综·T23)世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。 1990年第十四届世界杯在意大利举办时,一个英国球迷去意大 利为自己喜欢的球队助威。他可以( ①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛电视直播 )

③和苏联球迷交换纪念品
④收听北约轰炸南联盟的新闻 A.②③ B.①② C.③④ D.①④

【解析】选A。本题以世界杯作为切入点,考查的是对重大历史

事件的掌握。根据材料时间?1990年?:①欧盟成立是1993年,
所以不对;④北约轰炸南联盟是在1999年;③苏联解体是在 1991年底,所以本题正确选项是A项。

1.(2012·安徽名校模拟)“1961年,柏林墙建立;1989年,柏

林墙倒塌。28年间,柏林墙隔绝了东西柏林,分割了社会主义
与资本主义,也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌 已经20年,但一切反思,也许才刚刚开始。”下列反思不符合

史实的是(

)

A.柏林墙是美苏冷战的标志性建筑 B.柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势 C.柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵东德 D.柏林墙的修建暴露了苏联斯大林模式的弊端

【解析】选C。一道柏林墙的修建不能阻止外来势力的入侵,其
反思应集中在大国争霸给德国人民带来的人为灾难上。A、B、D 三项结论均符合史实。

2.(2012·惠州模拟)有人这样评价马歇尔计划:“对美国来说,

马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”不包括
( A.稳定西欧经济 )

B.加强了美国在国际金融领域的支配地位
C.有助于美国商品的输出 D.把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道

【解析】选B。马歇尔计划达不到加强美国在国际金融领域的支

配地位的效果,支配地位通过布雷顿森林体系建立,马歇尔计
划与金融的关系不大。

3.(2012·哈师大附中模拟)两个阵营形成了:一个是帝国主义反 民主阵营,它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁民 主;另一个是反帝国主义的民主阵营,它的基本目的是摧毁帝 国主义、巩固民主和根除法西斯残余势力。从历史发展的进程 中看,这里两个阵营对立的实质是( )

A.两种社会性质不能相互兼容
B.美苏两国对世界霸权的竞争 C.第二次世界大战的余火未熄 D.对世界市场的激烈竞争

【解析】选B。两个阵营是指以苏联为首的华约集团和以美国为

首的北约集团,其由初期的意识形态对立转变为20世纪50年代
中期以后的对世界霸权的争夺,从历史发展进程看,B项是实质。

4.(2012·安徽舒城中学模拟)德法是西欧的两个大国,普法战 争埋下了相互仇恨的种子,又经过了两次世界大战的屠杀,20 世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了( A.意识形态相同的国家最终会达成谅解 B.区域集团化是历史发展的必由之路 )

C.大国竞争主要是综合国力的竞争
D.美苏争霸的背景是关键因素

【解析】选B。法德关系对于西欧实现经济合作具有特别重要的 意义,两国能够走向合作、实现联合,充分体现了区域集团化 已成为不可阻挡的历史趋势。A、C、D三项均与材料信息不符。

5.(2012·宣城模拟)美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本
“这个曾是敌国的国家,对我国来说不仅是太平洋上最强大的 堡垒,而且作为太平洋战争胜利的果实,是留在我们手中唯一

有价值的地方”。二战后日本的“价值”主要体现在(
A.成为美国的最大商品市场 B.成为遏制苏联、中国的前哨 C.为美国提供廉价劳动力 D.提供反面教材,警示战争

)

【解析】选B。本题考查二战后美国对日政策。通过解读材料可 知美国重视日本对维护美国利益的价值,结合二战后美苏?冷 战?的表现,可以判断B项最符合题意。

6.(2012·潍坊模拟)2011年3月15日,

以美国为首的北约发动对利比亚的武
装空袭。右图是一幅《打着“人道主 义”的幌子空袭利比亚》的漫画。美、 英、法的做法( )

A.意在挑起新一轮冷战

B.逆全球化的历史潮流而动
C.说明当今世界并不太平 D.是真正维护了利比亚的人道主义

【解析】选C。北约武装空袭利比亚,加剧了地区动荡,使区域 性、小规模的冲突增加。这一现象说明当今世界并不太平。

7.阅读下列材料: 材料一 就欧洲安全来说,在西方国家看来,北约在这方面作

用是其他组织或国家无法替代的。??1993年1月,美国商务部 决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾 销税,欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际

钢铁市场的“最新措施”。??1994年,当美国不顾俄罗斯的
反对而加速北约东扩时,法国总统希拉克明确表示反对,德国 总理科尔也要求美国慎重行事。 ——张建华主编《世界现代史》

材料二

只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本

的外交??通过同欧盟合作,给世界造成日本可以信赖的印象,
这在外交上有利。??通过统计可以知道,在联合国的投票中, 日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。 ——2002年日本《外交论坛》月刊7月号

材料三

1991年,(美国总统)布什指出:美国要“按照自己的价

值观和理想建立一种新的国际体系”??“美国的基本价值观

念要得到保存,并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护
我们的公民和我们的利益,而且还要帮助创造一个新世界,使 我们的理想不但能生根,而且能开花结果”。 ——张建华主编《世界现代史》

请回答: (1)据材料一指出20世纪90年代以来,西欧与美国矛盾的主要表 现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。 (2)据材料二和所学知识指出,日本对欧洲为什么要“既合作又 竞争”?

(3)材料三中美国的外交目标是什么?这一目标能实现吗?试结
合材料一、二加以说明。

【解析】第(1)题第一问可从材料中概括作答,阅读材料尤其要 注意省略号;第二问,分析原因,围绕两方面:国家利益、国家 实力。第(2)题围绕国家利益、国家实力两个角度对国家外交行 为作答;日本还有一个特殊原因谋求政治大国地位,防止漏答。 第(3)题根据题干?1991年?,阅读材料很容易分析出美国的外 交目标。目标难以实现,据材料一、二可以看出多个政治力量

的崛起对其形成了冲击作用。

答案:(1)表现:出现贸易争端;围绕北约东扩产生分歧。 原因:美欧要维护各自国家利益;欧洲日益走向联合,欧盟成立 后,实力进一步加强,与美国竞争加剧。 (2)原因:日、欧在国际事务中有许多共同利益,利于合作;日、 欧经济实力都不断增强,双方都互为竞争对手;谋求日本世界

政治大国的地位。
(3)目标:建立以美国为主导的单极世界。不能。欧盟、日本等 多个政治力量不断发展壮大,制约美国的企图。(或答各大政治 力量之间相互制约)。


相关文章:
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测8 当今世界政治格局的多极化趋势复习方略精练精析
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测8 当今世界政治格局的多极化趋势复习方略精练精析_政史地_初中教育_教育...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 阶段滚动检测(二)第一~十六单元全程复习方略精练精析 新人教版
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 阶段滚动检测...全程复习方略精练精析 新人教版_政史地_高中教育_...美国实力相对下降使世界格局多极化趋势增强 D.美国...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 阶段滚动检测(一)第一~八单元全程复习方略精练精析 新人教版
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 阶段滚动检测...全程复习方略精练精析 新人教版_政史地_高中教育_...多极化格局已经确立 C.世界多极化趋势的加强 D....
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测15 苏联的社会主义建设复习方略精练精析 新人教版
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测15 苏联的社会主义建设复习方略精练精析 新人教版_政史地_高中教育_教育...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测4 近代中国反侵略、求民主的潮流复习方略
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测4 近代中国反侵略、求民主的潮流复习方略_政史地_高中教育_教育专区。【...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测16 世界经济的全球化趋势复习方略精练精析 新人教版
【2014备考】 【人教版·安徽】2013 版高中历史全程复习方略精练 精析:单元评估检测 16 世界经济的全球化趋势(60 分钟 100 分) 一、选择题(本大题共 15 ...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测21 近代中国的思想解放潮流复习方略精练
【2014备考】 【人教版·安徽】2013 版高中历史全程复习方略精练 精析:单元...和世界秩序的重建》 中说: “西方的扩张促进了非西方社 会的现代化和西方化...
高中历史复习(当今世界政治格局的多极化趋势)
高中历史 第8单元 第2课... 21页 免费 【备考2014】(安徽专用)... 暂无评价...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 第...
【备考2014】(安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测14 世界资本主义经济政策的调整复习方略精练精析
【2014备考】 【人教版·安徽】2013 版高中历史全程复习方略精练 精析:单元评估检测 14 世界资本主义经济政策的调整(60 分钟 100 分) 一、选择题(本大题共...
更多相关标签: