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《全程复习方略》2016届高考化学(全国通用)总复习高效演练 跟踪检测区:2.1 物质的分类


高效演练·跟踪检测区
1.雾霾、PM2.5 已经成为公众耳熟能详的热词。“PM2.5”是指大气中 直径小于或等于 2.5 微米的细小颗粒物,也称为可入肺颗粒物。下列 有关说法中,错误的是( )

A.雾霾有可能产生丁达尔效应 B.雾霾的形成与工业排放的烟气和汽车尾气有关系 C.“PM2.5”分散在大气中形成气溶胶,性质稳定,没有必要纳入空气 质量评价

指标 D.雾霾天气严重危害人体健康 【解析】选 C。雾霾是成分复杂的分散系,有胶体成分, “PM2.5”是指 直径小于或等于 2.5 微米的细小颗粒物,比胶体微粒大得多,不属于 胶体,但 PM2.5 能吸附有毒、有害物质,危害人体健康。 2.下列实验装置或操作与粒子的大小无直接关系的是( )

【解析】选 C。直径大于 1 nm 小于 100 nm 的胶体粒子能透过滤纸,但 不能透过半透膜,溶液中的粒子直径小于 1 nm,可透过半透膜和滤纸, 而浊液的分散质粒子直径大于 100 nm,不能透过滤纸和半透膜;丁达 尔效应是胶体粒子对光线的散射作用形成的,而溶液中的粒子对光线 的散射作用非常微弱,故无此现象;萃取是利用了物质在不同溶剂中 溶解性的不同,与分散质粒子大小无关。

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【方法规律】不同类别分散系的鉴别方法 (1)浊液的物理特征是不稳定, 分散剂与分散质易分离, 而溶液很稳定, 胶体比较稳定。因此,当浊液与溶液、胶体的外观特征相同或相似时, 可以通过静置观察的方法进行鉴别。如果经过静置仍无变化则是溶液 或胶体;如果经过静置出现浑浊或沉淀现象则是悬浊液;如果经过静 置出现分层现象则是乳浊液。 (2)胶体的物理特征是具有丁达尔效应。因此,当溶液与胶体的外观特 征相似或相同时,可以通过在暗室里用一束光照射,观察有无光亮的 “通路”来鉴别。如果液体里产生光亮的“通路” ,则该液体是胶体; 如果液体里不产生光亮的“通路” ,则该液体是溶液。 3.(2015·成都模拟)用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不 正确的是 ( )

X A B C D 甲烷 胶体 置换反应 碱性氧化物

Y 烃 分散系 氧化还原反应 金属氧化物

Z 有机化合物 混合物 离子反应 氧化物

【解析】选 C。甲烷是最简单的烃,烃是由碳、氢两种元素组成的一类 有机化合物,A 正确;胶体属于分散系,分散系属于混合物,B 正确;
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置换反应属于氧化还原反应,但氧化还原反应不一定是离子反应, C 错误;碱性氧化物一定是金属氧化物,D 正确。 4.(2015·无锡模拟)下列物质的分类结果全部正确的是( A.NO2—酸性氧化物 Na2O2—碱性氧化物 Al2O3—两性氧化物 )

B.汽油—混合物 胆矾—纯净物 HD—单质 C.纯碱—碱 硫化氢—酸 小苏打—酸式盐 醋酸—弱电解质

D.液氯—非电解质 硫酸钡—强电解质

【解析】选 B。NO2 和水反应生成的是 HNO3 和 NO,故不是酸性氧化物, Na2O2 和酸反应生成的是盐、水和 O2,故不是碱性氧化物,A 错误;汽 油是多种烃的混合物,胆矾即五水硫酸铜,是纯净物,HD 是氢气,属 于单质,B 正确;纯碱是碳酸钠,属于盐,C 错误;液氯是单质,既不 是电解质也不是非电解质,D 错误。 【加固训练】下列概念的分类标准正确的是( A.强碱和弱碱:每个分子能电离的 OH-数目 B.强电解质和弱电解质:溶液导电能力强弱 C.浊液、胶体、溶液:分散剂粒子直径大小 D.氧化剂、还原剂:在化学反应中元素化合价变化 【解析】选 D。碱的强弱分类是根据碱溶于水后,能否完全电离出 OH-, 能完全电离的碱为强碱,不能完全电离的碱为弱碱,A 错误;强电解质 与弱电解质划分的标准是溶于水的电解质是否完全电离,与其溶液的 导电能力的强弱无直接关系,B 错误;划分分散系的标准是根据分散质 粒子直径的大小,与分散剂无关,C 错误;在氧化还原反应中,元素化 )

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合价升高的物质作还原剂,元素化合价降低的物质作氧化剂,D 正确。 5. 汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一,在汽车排气管上安装 “催化转换器”使汽车的尾气转换成无毒气体是目前最有效的手段之 一。如果用 表示碳原子,用 表示氧原子,用 表示氮原子,如图为 气体转换的微观过程。请你根据图示回答下列问题:

(1)A、B、C 三种物质可以归为一类的依据是 ____________________________________________________________ ______。 (2)将 C 归为化合物,将 D 归为单质的理由是 ____________________________________________________________ ______。 (3) 用 化 学 反 应 方 程 式 表 示 为

_________________________________________。 化学变化过程中消耗的 A 物质和生成的 C 物质的质量比为 ________________。 (4)从微观的角度去描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条 即可)

____________________________________________________________

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______。 【解析】(1)根据题中图示可知 A、B、C、D 分别是 NO、CO、CO2 和 N2, NO、CO、CO2 都属于氧化物,都含有氧元素。 (2)二氧化碳是由不同种原子构成的分子,属于化合物,而氮气是由同 种原子构成的分子,属于单质。 (3)根据图示直接写出化学方程式即可。 (4)根据质量守恒定律,在化学变化过程中原子的种类、数目、质量没 有发生改变,元素的种类和质量也没有发生改变,只有物质的种类和 分子的种类发生了改变。 答案:(1)都由两种元素组成且都含有氧元素 (2)二氧化碳是由不同种原子构成的分子,而氮气是由同种原子构成的 分子 (3)2CO+2NO N2+2CO2 15∶22

(4)化学变化中原子的种类、数目、质量没有发生改变 (其他合理答案 也可) 6.将少量 FeCl3 的饱和溶液分别滴加到下列物质中,得到三种分散系 ①、②、③。

(1)将③继续加热煮沸至液体呈红褐色,反应的化学方程式为

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____________________________________________________________ ___。 (2)如何用最简单的方法判断③中是否成功制备胶体? ____________________________________________________________ ___。 (3)向经过检验后的③中逐滴加入盐酸,会出现一系列变化: ①先出现和②中相同的现象,原因是 ____________________________________________________________ ____。 ②随后发生变化得到和①相同的溶液,此反应的离子方程式是 ___________ ____________________________________________________________ _____。 【解析】利用丁达尔效应,鉴别胶体和溶液,因此利用丁达尔效应可 判断胶体是否制备成功; Fe(OH)3 胶体遇电解质溶液发生聚沉,生成 Fe(OH)3 红褐色沉淀;继续滴加盐酸,Fe(OH)3 沉淀与盐酸反应,红褐色 沉淀溶解。 答案:(1)FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl

(2)利用丁达尔效应,用一束光照射所得的液体,看是否有一条光亮的 “通路”出现 (3)①Fe(OH)3 胶体遇电解质聚沉 ②Fe(OH)3+3H+ Fe3++3H2O

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【互动探究】 (1)若向①的溶液中加入少量石灰石,有何现象?为什么? 提示:FeCl3 溶液中存在水解平衡 Fe3++3H2O 液呈酸性,加入 CaCO3 时发生反应 CaCO3+2H+ Fe(OH)3+3H+,使 FeCl3 溶 CO2↑+Ca2++H2O,从而促

进 Fe3+水解,故石灰石溶解,生成无色气体和红褐色沉淀。 (2)写出(1)中发生变化的离子方程式。 提示:3CaCO3+2Fe3++3H2O 2Fe(OH)3↓+3CO2↑+3Ca2+。

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