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信息技术基本功试题答案


2016 年沭阳县高中信息技术青年教师教学基本功大赛

专业知识与操作技能试卷
请在计算机上解答专业知识题, 答案写在试题电子文档对应题目 的答案区域内,页面不限。 专业知识与操作技能比赛时间共为 180 分钟。
评委记分表 4 5

题号 得分

1

2

3

6

7

8

9

专业知识试题(简答题)
1、 (10 分)汉字的输出码可以用点阵方式来表示,如目前汉字在显示器上显示 的就是点阵汉字。点阵汉字有 16×16 点阵、24×24 点阵、32×32 点阵、48×48 点阵等,16×16 点阵就是用 16 行,每行 16 个点,其中一个点用一个二进制位 表示。8 个二进制位为一个字节。那么 48×48 点阵的一个汉字要用多少字节来 表示? 答:48*48/8=288 字节

2、 (10 分)BMP 是一种与硬件设备无关的图像文件格式,它采用位映射存储格 式,除了图像深度可选以外,不采用其他任何压缩,因此,BMP 文件所占用的 空间很大;标准 BMP 文件可分为四个部分:位图文件头、位图信息头、彩色板、 图像数据阵列,请计算宽度 256 像素,高度 256 像素,位深度 8 的 BMP 图像标 准文件近似值大小。 答:14+40+4*256+256*256*8/8=66614 字节

3、 (10 分)请简述模拟声音数字化的基本过程。 答:1、采样:对连续信号按一定的时间间隔取样。 2、量化:取样的离散音频要转化为计算机能够表示的数据范围。 3、编码:对音频信号取样并量化成二进制,但实际上就是对音频信号进行 编码,但用不同的取样频率和不同的量化位数记录声音,在单位时间中,所需存 贮空间是不一样的。波形声音的主要参数包括:取样频率,量化位数,声道数, 压缩编码方案和数码率等,未压缩前,波形声音的码率计算公式为:波形声音的 码率=取样频率*量化位数*声道数/8。波形声音的码率一般比较大,所以必需对 转换后的数据进行压缩。

1

4、 (10 分)在“学生选修课程数据库.mdb”中有两个一对有关系的表“学生” 、 “选修” ,请将下列 SQL 语言所完成的功能填写在表中。 序号 1 SQL 语言 SELECT * FROM 学生 WHERE 姓名 LIKE ”赵?” 功能 查询学生表中所有姓赵 的学生信息。

2 3

向学生表中插入一条记 INSERT INTO 学 生 VALUES(3009,” 王刚 ”,” 录,记录为 3009,王刚, 男”,”03”,”河北”) 男,03,河北。 更新选修表中成绩为原 UPDATE 选修 SET 成绩=成绩*0.8 来的 0.8 倍 SELECT 姓 名 FROM 学 生 WHERE 学 号 NOT IN 查询所有没有选修微机 (SELECT 学号 FROM 选修 WHERE 课程 原理的学生姓名 名=”微机原理”) SELECT 学号,姓名,课程名 查询选修成绩大于等于 FROM 学生,选修 90 的所有学生的学号, WHERE 学 生 . 学 号 = 选 修 . 学 号 AND 成 姓名和课程名 绩>=90

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5、 (10 分)任务驱动教学中,设置任务要考虑哪些因素? 答: (1)任务设置的趣味性原则:创设任务情境,激发学生求知欲望。 (2)任务 设置的适宜性原则: 要突出学习者的主体性,任务的设置要适宜学生的原有知识 能力,增强成功感。 (3)任务实施过程中的互动性原则:注重自主学习和合作性 学习,整体教学和个别化教学相结合,培养学生的自学能力和合作学习的能力, 创新精神和合作意识。

2

操作技能试题
6、 (10分)编写VB程序,要求程序运行后,单击“开始”按钮,随机产生 20个 学生的成绩(0~100的整数),并在左边图片框中输出 (一行5个成绩),并在右边 图片框中输出平均分和及格的人数,程序运行界面如下图。保存文件名:抽签 号.vbp,抽签号.frm,抽签号.exe。

7、 (10 分)应用 FLASH 动画制作书的翻页效果,效果如图所示。保存文件名为 抽签号.fla,抽签号.swf。

3

8、 (10 分)使用 PhotoShop 修复旧照片。效果如下图所示。保存文件名为抽签 号.psd,抽签号.jpg。

9、 (20 分)根据所给素材,制作一个主题网站。网站文件夹命名为抽签号。

说明:请将所有答卷文件打包在以抽签号命名的文件夹内并压缩提交。

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