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高二历史月考试题 (2)


西铁三中高二历史必修三 第五、六单元测试题
一、选择题(共 40 小题,每题 2 分,共 60 分) 1.鲁迅先生在《看镜有感》中有一段很有名的话: “汉唐虽然也有边患,但魄力究竟雄大,人民具 有不至于为异族奴隶的自信心,或者竟毫未想到,凡取用外来事物的时候,就如将彼俘来一样,自 由驱使,绝不介怀。一到衰弊陵夷之际,神经可就衰弱过敏了,每遇外国东西,便觉得仿佛来俘我 一

样,推拒,惶恐,退缩,逃避,抖成一团,又必想一篇道理来掩饰,而国粹遂成为孱王和孱奴的 宝贝。 ”这表明鲁迅主张 A.弘扬国粹,捍卫传统 B.吸收外来文化是自强自信的表现 C.对外来文化要保持高度警惕 D.接受外国东西易为异族奴隶 2.王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界,反映出一个争杀 的景象,弱肉强食的恐怖氛围,充斥其间。瓜分之祸,也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡, 进而引导出保种、保教、保国的民族意识,强化了中国的民族主义思想。 ”据此可知进化论对中国 社会发展的影响是 A 导致瓜分危机 B 掀起革命浪潮 C 推动民族觉醒 D 兴起实业救国 3. 1917 年 6 月陈独秀在《新青年》发表《时局杂感》“吾人理想中之中华民国,乃欲跻诸欧美文 : 明国家,且欲驾而上之,以去其恶点而取其未及施行之新理想。 ”这主要表明当时先进知识分子 A.对资产阶级民主革命的认知和反思 B.对欧美文明缺陷的批判和否定 C.对中国社会未来的深刻思考和探索 D.对三民主义思想的继承和发展 4.晚清世界历史教育教科书《万国历史》 ,有意删减或修改了原著中的某些词句,如将“以固 人民 之自由及平等之权利”删掉、将“法兰西革命”改为“法兰西变乱”“革命时代”改为“旧学改革 、 时代”等。晚晴政府这样做的主要目的是 A.促 使更多的人了解世界 B.压制资产阶级革命运动 C.宣传救亡图存爱国理念 D.探索西方国家富强奥秘 5. “国也者,积民而成,国之有民,犹身之有四肢、五脏、筋脉、血轮也。未有四肢已断,五脏 已瘵(zhài,病) ,筋脉已伤,血轮已涸,而身犹能存者;则亦未有其民愚陋、怯弱、涣散、混浊 而国尤能立者。欲其国之安富尊荣,则新民之道不可不讲。”下列表述是对梁启超这番话的理解, 其中最准确的是 A.国运兴衰取决于国民素养 B.提倡西学,反对愚昧 C.国民应当为国家而献身 D.发展教育,振兴中华 6. “自权利之祸于人心,破家族,削亲权,乱男女,蔑尊卑长幼,尽弃吾中国数千年之礼俗教治, 而从事于其所谓平等自由之说。 ”材料反映了当时的守旧势力对哪一历史事件后社会变迁的不满 A.鸦片战争 B.维新变法 C.义和团运动 D.新文化运动 7. 1905 年有人在演讲中说: “若单说立宪,此时全国的大权都落在人家手里,我们要立宪,也是 要从人家手里夺来。与其能夺来成立宪国,又何必不夺来成共和国呢?”这位演讲者是 A.康有为 B.谭嗣同 C.孙中山 D.胡适 8. “他们竭力地巩固而非取代现存的秩序,而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。 由此,他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家的一些新派孤岛而已” 。上述言论针对的是 A.太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动 D.辛亥革命 9.徐中约教授提出: “近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应,而是一场中国人应付内 外挑战的主动奋斗;他们力图更新并改造国家,使之从一个落后的儒家普世帝国,转变为一个在国 际大家庭中拥有正当席位的近代民族国家。 ”对该观点的理解不正确的是 A.特别强调了中国奋斗的历史 B.突出了中国人为国为民的主动性 C.把中国与世界作为两个概念对立起来 D.认为中国与世界是互相融合的 10.英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说: “甲午战争,中国被日本打败,义和团运动后,中 国又遭到列强的报复,这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的 政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家。 ”这里的有识之士应该是
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A.洋务自强的践行者 B.维新图强的呼吁者 C.民主科学的倡导者 D.民主共和的实践者 11.有学者指出: “一部中国近代史,便是一部中国文明转型史,而这个转型运动是有其明显的‘阶 段性’的。 ‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。?? 那便是由‘四化’进入‘五化’ 。没有‘五化’ ,则‘四化’往往是徒劳。 ”这里多出的“一化”是 指 A. 工业化 B. 科技现代化 C. 政治民主化 D. 国防现代化 12.清代主流学术原为考据学,晚清以后转变为讲求权宜的经世致用之学。此转变的主因是 A.内忧外患加剧,学以致用思想兴盛 B.反清复明思想日盛,学者转学宋明理学 C.西学东渐,学者趋之如骛 D.戊戌变法改科举,旧学已不能使知识分子入仕途 13.从晚清到民国初年, “诗界革命” “文学革命” “思想革命” “家庭革命” “教育革命” “社会革 命” “佛教革命” “经济革命” “科学革命” “国民革命”等术语、口号相继出现。下列对当时这一现 象理解最准确的是 A. “革命”话语影响极为广泛 B.国民的权利自由得到法律保障 C. “革命”已带来根本性变化 D. “政治革命”目标已彻底实现 14.蔡元培在 1918 年撰文说: “万物并育而不相害,道并行而不相悖,哲学之唯心论与唯物论;文 学之崇实论与理想派;经济学之干涉论与放任论并列其中,此大学之所以为大也。 ”此处蔡元培所 说“大学之所以为大”的主要意义是 A.学风开放,思想自由 B.重文轻理,倡新抑旧 C.学科齐全,综合性强 D.规模宏大,名师众多 15. “这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系,把孔学推到国教的位置上,而自己则成为 创立新孔教的马丁·路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》 、 (1891 年初版)就是这一活劫的代表作。”下列说法最符合当时社会条件的是 A.康有为自幼接受儒学教育,深受儒家思想的影响. B.康有为为维新变法思想制造理论根据,减少变法阻力 C.资产阶级维新派代表人物具有阶级局限性和时代局限性 D.康有为敢于向封建传统思想大胆挑战 16.某时期的报纸上出现了一首题为《相隔一层纸》的诗: “屋子里拢着炉火,老爷吩咐开窗买水 果,说‘天气不冷火太热,别任它烤坏了我’ 。屋子外躺着一个叫花子,咬紧了牙齿对北风喊‘要 死’ !可怜屋外与屋里,相隔只有一层薄纸! ”请问这首诗最早可能创作于什么时期 A.辛亥革命 B.新文化运动 C.五四运动 D.抗日战争 17. “一般说来,当帝国的权力来自一个人时,它便软弱;而当它来自千百万人民时则强大?? 如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难,那么这样的人民将是聪明的,否则是愚昧的。 ”以 上材料体现的观点及其最早的倡导者应是 A.中体西用 地主阶级洋务派 B.主权在民 资产阶级维新派 C.民主共和 资产阶级革命派 D.民主科学 资产阶级激进派 18. 右图所示为李大钊发表于《新青年》杂志上的一篇文章,他在其中所阐述的观点和主张不可 能包括

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A. “经济构造是社会的基础构造,全社会的表面构造都依着他迁移变化” B. “余值既全为资本家的掠夺品??是对工人的能力课额外的汗血税,而为资本家增加幸运,这是 现代资本主义的秘密” C. “资本家的生产方法,是社会的生产方法中采敌对方式的最后。阶级竞争也将与这资本家的生产 方法同时告终” D. “一切主义都是某时某地的有心人,对于那时那地的社会需要的救济方法??空谈好听的主义, 是极容易的事” 19. 1920 年 9 月,上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》写道:“将来的社会,要使他变个 工人的社会;将来的中国,要使他变个工人的中国;将来的世界,要使他变个工人的世界。”该材 料主要反映了 A.中国工人阶级认清了中国社会性质 B.中国工人阶级即将登上政治舞台 C.上海即将成为中国工人运动的中心 D.马克思主义对中国工人运动的影响 20.历史学家陈旭麓说:“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来,中华民族 的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方;第二次反思开始于‘五四’前后 的新文化运动,何以学了西方仍然失败??”。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是 A.只引进西方技术不能使中国实现富强 B.要用暴力革命方式推翻清朝封建统治 C.要从根本上动摇儒家思想的统治地位 D.要把马克思主义与中国的国情相结合 21.戊戌政变后,慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看,说:“有人谗尔为康党(即维新派)!” 李鸿章回答:“臣实是康党。??六部诚可废,若旧法能富强,中国之强久矣,何待今日。主张变 法者即指为康党,臣无可逃,实是康党。”该材料表明 A.慈禧太后已对李鸿章产生了怀疑 B.李鸿章承认自己是“康党”成员 C.李鸿章支持维新派改革 D.李鸿章与维新派的变革有相似之处 22. 1902 年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系:“国家如一公司,朝廷则公司之事务 所??朝廷由正式成立者, 则朝廷为国家之代表, 爱朝廷即所以爱国家也。 朝廷不以正式而成立者, 则朝廷为国家之蟊贼,正朝廷乃所以爱国家也。”这段话 A.宣传了实业救国思想 B.反映了社会契约思想 C.抨击了民主革命思想 D.强调了救亡图存思想 23.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出, “19 世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难 使传统的以自我为中心的满清帝国进行了痛苦的自我反省和重新组织” ,以下对此材料的理解,正 确的是 ①甲午战争战败是这一时期中国屈辱的表现 ②《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地
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③开展洋务运动是满清帝国自我反省的表现 ④“百日维新”是满清帝国重新组织的一次努力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 24. 1916 年,一位学者说:"晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引 进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像 油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。 ”这则材料实质是 A.批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家 C.指出西方思想宣传过程的缺陷 D.提倡马克思主义以指导革命 25. 下图是鲁迅先生于 1917 年 8 月设计的北大校徽 (后称“北大红”)刘半农戏称为“哭脸校徽”。 , 其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又 像两个人,构成了“三人成众”的意象。下列理解不正确的是

A.体现了“以人为本”的办学理念 B.隐含了新文化运动的价值取向 C.承载了北大人“肩负重任”的理想与追求 D.反映了“自由独立,兼容并蓄”的学术精神 26.孙中山认为:“井田之法既板滞而不可复用,则惟有师其意而已。”这种思想体现在他的什么 主张中 A.民生主义 B.民权主义 C.民族主义 D.三大政策 27.毛泽东说:“1917年的俄国革命唤醒了中国人,中国人学得了一样新的东西,这就是马克思列 宁主义。”十月革命之所以唤醒了中国人,其原因有 ①中国革命实践的客观需要 ②中国工人阶级的壮大和觉醒 ③新文化运动的兴起和发展 ④与中国国情相似的近邻俄国十月革命取得胜利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 28.在纪念辛亥革命 100 周年之际,以“孙中山与中国民主革命”为主题的翠亨论坛于 2011 年 9 月 7 日在孙中山先生故乡举行。有学者提出要用现代化史观评价孙中山领导的辛亥革命,这是因为辛 亥革命 A.开启了中国近代化的大门 B.暴力推翻了清朝的统治 C.推动了中国的政治民主化 D.实现了中国社会的转型 29. 1923 年梁启超在《五十年中国进化概论》中写道: “革命成功将近十年,所希望的件件都落空, 渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人 格的觉醒。 ”以下观点与梁启超的认识相符的是 A.辛亥革命取得了彻底成功 B.人民群众的广泛参与是革命成功的前提 C.近代化的决定因素是人格的觉醒 D.全面性的结构变革是近代化的必由之路 30.在近代,有人认为“社会主义理想甚高,学派亦甚复杂。惟是说之兴,中国似可缓于欧洲。因产 业未兴,兼并未盛行也。 ”但后来又提出“物质文明不高,不足阻社会主义进行。 ”导致这种认识变 化的主要原因是 A.第一次世界大战的爆发 B.社会主义由理想变成了现实 C.新文化运动的兴起 D.五四爱国运动的爆发 31.孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括,其核心内容为“民有、民治、民享” ,这一思想
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A.与儒家大同思想并无二致 B.与卢梭政治思想相类似 C.与人民民主专政内容一致 D.深受伏尔泰思想影响 32.1939 年冬,毛泽东指出: “领导中国民主主义革命和中国社会主义革命这样两个伟大的革命到达彻 底的完成,除了中国共产党之外,是没有任何一个别的政党能够担负的。 ”材料中毛泽东 A.提出了中国革命的目标 B.提出了中国革命分两步起的策略 C.强调了中国共产党在革命中的领导地位 D.强调了中国共产党无产阶级先锋队作 33. 毛泽东说: “在阶级存在的条件之下,有多少阶级就有多少主义,甚至一个阶级的各集团中还各 有各的主义。”该话揭示了春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要因素是 A 周王室衰微,诸侯士大夫崛起 B“士” 阶层受到各诸侯国统治者的重用 C 讲学风气盛行,私学兴起 D 井田制崩溃 34、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义 道路, 形成了中国特色社会主义理论体系。 这个理论体系就是包括______________, ______________ 以及______________等重大战略思想在内的科学理论体系。将①“三个代表”重要思想②科学发展 观③邓小平理论按照形成的先后顺序填入空格,正确的是 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 35.下列关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述,正确的是 ①都是我党的指导思想 ②都对建设中国特色社会主义理论形成作出了贡献 ③后者都是对前者 的继承和发展 ④都直接指导了中国向建设中国特色社会主义道路的转变 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③③ 36、 新三民主义比旧三民主义有较大进步,主要表现在 ①在民族主义方面,提出了反对帝国主义的要求 ②在民权方面,倡导普遍平等的民权主张 ③ 在民生主义方面,充实了‘耕者有其田”等具体内容 ④提出了扶助农工的政策 ⑤提出了彻底的土 地革命纲领 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 37、孙中山重新解释三民主义的外部因素是 ①十月革命的影响 ②中国共产党和共产国际的帮助 ③孙中山挽救民族危亡,救国救民探索的必 然结果 ④孙中山由伟大的民主主义者转变为马克思主义者 A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 38、马克思主义与工人运动相结合,产生了中国共产党。下列事件属于中共对马克思主义创造性发 展的有 ①实行无产阶级专政 ②实行“工农武装割据”③和平“赎买”政策 ④建立社会主义市场经济体制 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 39、1925 年,毛泽东写道: “恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字, 万类霜天竞自由。 ”这一时期,毛泽东“激扬文字”主要表现在 ①《中国社会各阶级分析》②《湖南农民运动考察报告》③《星星之火,可以燎原》④《新民主主 义论》⑤《论十大关系》 A.①② B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 40、20 世纪 20 年代,列宁提出“新经济政策” ,毛泽东开创“农村包围城市,最后夺取城市”的道 路,30 年代罗斯福推行“新政” ,90 年代邓小平提出“社会主义也有市场, ”倡导中国建立社会主 义市场经济,这些反映出的共同问题是 A.社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D.“实事求是” 是世界性的人类智慧

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高二历史期末考试题答题卡
一、选择题 题 号 答 案 题 号 答 案 题 号 答 案 二、非选择题(41小题) 甲 想 欧洲旧思 乙 中国旧思想 丙 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8

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欧洲新思想

一、国家及君主、 人民, 皆为神而立 者也, 故神为国家 之主体。 三、治人者为一 级, 被治于人者为 一级, 其地位生而 即定,永不得相 混。 五、 政治为宗教之 附属物。 九、 全国人皆治于 法律。 惟法律有种 种阶级, 各人因其 身份而有特异之 法律。

一、 国家及人民, 皆 为君主而立者也, 故 君主为国家之主体。 三、治人者为一级, 治于人者为一级, 其 级非永定者, 人人皆 可以为治人者。 五、 宗教为政治之附 属物。 九、 惟君主一人立于 法律之外, 其余皆受 治于法律,一切平 等。

一、国家为人民而立者也。君主 为国家之一支体,其为人民而 立,更不俟论。故人民为国家之 主体。 三、有治人者,有治于人者,而 无其级,全国民皆为治人者,亦 皆为治于人者。 五、政治与宗教,各有其独立之 位置,两不相属。 九、全国人皆治于法律,一切平 等,虽君主亦不能违公定之国 宪。

41..梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选) : ——选自梁启超《国家思想变迁异同论》 (1901 年 10 月) 请回答: (1)据表中甲、乙内容,概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。 分) (8

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(2)据表中内容分析,“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想?这种“新思想”对欧洲社会发展有何意 义? (4 分)

(3)你认为梁启超做出上述比较的真实意图是什么?结合时代背景,分析梁启超的意愿在当时没 能实现的主要原因是什么? (8 分)

参考答案: 一、 选择题 1——10BCCBA DCBCD 11——20CAAAB BBDDC 21——30DBBCB ADCDB 31——40BCBDA AACAD 二、非选择题 41、 (1)不同:欧洲强调神权至上,突出反映教会专制统治; 分) (2 中国强调君权至上,突出反映君主专制。 (2 分) 相同:都反映了封建专制、等级社会的时代特征。 分) (1 (2)构想:人民主权、政教分离、法治。 分) (2 意义:推动欧洲资产阶级革命运动;促进欧洲的社会转型(代议制的建立)(2 分) 。 (3)意图:学习西方的政治理念和政治制度,实现中国政治民主化。 分) (1 原因:中国的专制统治和列强的侵略; 民族资本主义发展程度较低;民族资产阶级力量弱小;传统 思想的制约,民主观念淡漠。 (3 分)

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