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高中历史试卷讲评——选择题讲解


老师的困惑: 题目讲得已太多,错误还是不见 少,唉!……? (1)每次都详细分析,要注意审题,可是总 有同学因没看清题目而误选;

(2)做了成百上千的题,怎么不反思一下自 己什么题型易错?应有针对性地强化,而只是 一拿来题目不加挑选就盲目地做。
(3)做过甚至错过的题目过后再做,还是 错。……

同学的苦恼: 题目做得已不少,

得分却是不见高, 烦! (1)题目是做得越多错得越多,心都慌了;排 除后只剩二选一了,往往又选了错的一个;开始 选对了,后来检查时又觉得拿不准,改错了…… 怎么办? (2)从题干看,材料型(尤其是史论推理型)、 概念型(提供历史现象概括出概念或给出概念作 出正确判断)较难;从题支看,排列型(时间跨 度小的易混)、组合型(题支对的但与题干无关 的难排除)较难; (3)材料!材料!读不懂!令人郁闷的材料!

选择题的七大“陷阱” 1、偷梁换柱 2、因果混淆 3、以偏概全 4、舍本求末 5、似是而非 6、鱼目混珠 7、变换叙述

身玩 手得 。是 心 哈跳 哈, 哈试 哈得 是 ……

《吕氏春秋· 上农》载:“是故丈夫不织而衣, 妇人不耕而食,男女贸功以长生,此圣人之制也。 故敬时爱日,非老不休,非疾不息,非死不舍。” 小农经济的这种形态,主要取决于

A.个体分工 C.生产能力

B.社会制度 D.劳动力短缺

某报纸曾刊登了这样一则消息:“那时,六 大公司统治着德国化学工业市场,它们组成 两大集团……此后不久,它又吞并了两大独 立的公司。”从生产关系的角度来看,这则 消息所反映的本质问题是 A.化学工业发展迅速 现象 B.工业生产竞争日趋激烈 C.垄断组织不断扩大并占主导地位 D.工厂的规模不断扩大 现象

(10四川文综) 历史推论离不开对史实的正确解读。 下列是全球化进程中的一些重要事件,其中推论符 合史实的是
史实 推论

A
B C

15世纪末16世纪初,新航线路开辟
19世纪中后期,资本主义世界市场 初步形成 1920年初,国际联盟正式成立

世界不同民族开始了经济文化交流
世界不同地区生活方式趋同化倾向加强 世界和平得到了有效保障

D

20世纪90年代,三大区域性经济集 团形成

经济区域化导致全球化进程中断

解析:A项推论在新航路没有开辟时之前就一直存在。C 项抓住国联的实质是英法控制下的维护尔赛华盛顿体系 的工具就很容易判断。D项联系教材关于全球化和区域化 的关系也很容易判断。错在“全球化进程中断”。 A项 推论错在“开始了”,用“密切了”、“扩大了”更符 合实际.

联邦德国总理阿登纳说:“如果我们欧洲 人不想在起了根本变化的世界上走下坡路 的话……欧洲的联合是绝对必要的。”他 主张欧洲联合的目的是 A恢复欧洲在世界上的中心地位 B恢复欧洲人在世界上的优越感 C增强欧洲同美苏抗衡的力量 D增强欧洲摆脱美国的控制

(2010年全国文综Ⅰ23)德国学者乌尔里希?贝尔描 述了一种现象:在经济全球化时代,任何大的民族企 业,不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的” 大企业,都难以生存。这表明经济全球化时代 A.世界经济发展趋于合理平衡 B.推动世界经济发展的主要力量出现变化 C.跨国大企业的民族属性消失 D.发达国家的资本开始扩张到全球范围 【解析】B 本题考查从材料从提取信息的能力。由 题中“不论是‘美国的’、‘德国的’还是‘法国的’ 大企业,都难以生存”即可判断。A项世界经济发展 并未趋于合理平衡,C项跨国大企业的民族属性存在, D与题干无关。

有学者说20世纪“在相当大程度上为各种分 裂所主宰,导致‘热战’、‘冷战’不断,但 20世纪同时也是一体化的起源”;全球化开始 “主导人们的生活、想像和恐惧”,人们不得 不“从全球的角度去思考,以回应这一日益全 球化的现实”。这里强调的是20世纪
A.世界联系日益密切 B.国家、地区之间对抗日益激烈 C.全球剧变引起世人忧虑 D.区域化和全球化趋势开始形成

选择题的七大“陷阱” 1、偷梁换柱 2、因果混淆 3、以偏概全 4、舍本求末 5、似是而非 6、鱼目混珠 7、变换叙述

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