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感恩父母点亮真情


感恩父母点亮真情 感恩是对他人、 社会和自然给与自己带来的恩惠和方便在心理的认可, 并意欲回馈的一种 认识,也就是知恩、报恩,然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横队他们的父母、漠 、 视老师的劳动付出,认为所有的人的付出都是应该的。因此, “感恩教育”越来越受到人们 的重视。因此我们班里搞一次感恩教育的活动。我们想通过活动使学生们认识父母的艰辛, 常怀一颗感恩的心。 活动目标

: 1、 通过班会,体会出爱与付出。 2、 培养学生感恩的心,一是:学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感 恩他人,善待他人。 设计思路: 由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉诗歌《游子吟》激发学生爱父 母的激情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,接着联系自己生 活,讲述自己与父母的故事,让学生感受亲恩,体会亲情,并再场亲子互动,体会亲恩,然 后通过讨论交流, 帮助学生总结出孝敬的正确方法, 并用自己喜欢的方式表达自己对父母的 爱,使情感升华,接着,使活动进行扩展,让学生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感 恩的心》手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 活动准备: 1、 两位学生在教师的帮助下准备主持稿件。 2、 多媒体课件: (1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)诗朗诵《无法衡量的父爱》 (4) “感恩的心“手语操等。 3、 提前和家长联系好,请家长到场参与。 活动方法“情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等 活动过程: 一、导入 林:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 马:在这个阳光灿烂,暖意浓浓的日子里,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 林、马:八年四班《感恩父母点亮真情》主题班会现在开始。 林:是谁,把我们带到着美丽的世界,是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声 “你不用回报” 。是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿。 林、马:是我慈爱的父亲、母亲。 林:当我呱呱落地 马:就迎来了爸爸妈妈灿烂的笑脸。 林:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田。 马:妈妈的微笑,就像人生第一首歌谣。 林:从此,你们日日夜夜陪伴着我们 马:你们就是我启蒙的严师,爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们: 生齐读:爸爸,妈妈我们爱你! 林:请大家聆听一个真实的故事《地震中的母亲》 2008 年 5 月 12 日下午 2 时 28 分,我国四川省汶川发生了罕见的 8.0 级大地震。当时一位 母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔到了,还不等爬起 来,房顶便开始垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑 着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲的身上,母亲忍着疼痛一动 不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了

微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还 是这样的姿势。 当救援人员把他身边的废墟清理开时, 发现孩子毫发未伤, 还是安详的睡着。 人们在孩子的被窝里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写到:亲爱的宝贝,如 果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 马:方才大家听到的这个故事,给你们的感受是什麽? 林晴:感谢生育我们的人,因为他们使我们体验生命。 邢新南:感谢抚养我们的人,因为他们使我们不断成长。 袁晴:感谢帮助我们的人,因为他们使我们渡过难关。 吴瑶:


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