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113《认识自我》班会教案


“认识自我”主题班会
一、班会目的: 势; 1、让学生正确认识自己,并正视自己的优势和劣 2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性,我们学会自 3、树立自己的人生目标,同时让他们看到自己与理想自己之 4、教会他们懂得赞美别

我认识。

间的差距;并引导他们怎么去实现理想的自己

人,懂得发现别人的美;同

时加强他们同学之间的关系。 二、班会主题:认识自我 三、班会准备 1、学生每人准备四张纸 的事例 四、班会主要流程 1、导入 2、现实的我 3、理想的我 4、他人眼中 的我 (1) 、你猜我猜 (2) 、戴高帽活动。5、朗读《假如生活欺骗了你》 《为选择的路》 五、班会形式 故事,话题探讨。 六、班会过程 导入: 教师:我们今天的主题班会是“认识自我” ,而“认识自我”这句话是 哲学家苏格拉底的名言, 而它也是很多哲学家所要探讨的问题, 也许有的 同学会说;老师,我当然认识自己,我的名字是某某,出生在哪里,今年 几岁等等, 而今天我们主题班会认识你自己, 不是简单的认识自己的表面 的东西;下面为了测试同学们有没有认识自己,下面老师出个谜语:什么 东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路? 学生:老师:谜底是人。这个是来自古希腊神话的谜语;而早晨相当 于人婴儿时期,中午相当于青年或中年时期,傍晚相当于人的老年,而这 个谜语主要告诉我们人要认识自己。 那同学们怎么认识自己呢?下面我们 要分为三个部分认识自己。那就是现实的我、理想的我、他人眼中的我。 进入新课: 2、准备几个具有教育意义

主题班会第一个环节:了解现实的我 现实的我究竟是怎么样的,这个我们同学自己最了解了;现在请同学 们拿出一张白纸,对折一下,然后在这边写下现实的我;写出 10 条“我 是一个??的人” 。 (写出自己的独特之处、 真实; 优点或缺点; 精力旺盛、 热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、 谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐懒惰、有进取心、整 洁) 总结:或许有些同学现实的我是勤奋的,是积极的,热情的;也有

的是懒惰的,意志力不坚强的,消极的;总之,不同的同学在现实生活中 有不同的展示; 第二环节:理想的我; 现实的我是这样的,或许有些同学对现实的自己不满意,觉得不够完 美;那好,那我们把纸对折,在下面写下你希望的理想的我是怎么样的; 也就是理想的我。 (要求、可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格 怎么样,自己的梦想, ) 对比:现实的我和理想的我 教师:同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我;然后比较一下; 看看现实的我和理想的我差距在哪里; 思考讨论并回答: 怎么样克服自己现实中的缺点, 朝着理想的我发展。 (思考一下)学生回答:略 教师:怎么样才能克服自己现实中的弱点,然后让自己朝着理想的我 发展:1、寻找病因:了解自己“现实中的我”缺点是由于什么原因导致 的;2、针对性的对自己的缺点进行克服;例如学习不好,这个需要努力; 意志力不坚强的;需要锻炼自己;自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需 要勇敢;3、严格要求自己,如果做不到可以请别人监督;4、要有相信自 己能够克服缺点; 第三个环节:他人眼中的我

1、 (你猜我猜游戏)现在我们玩个游戏,请同学们在下面用一张白纸 写出自己最明显的特征或者特点(例如衣服、身高,爱好等等) ,不要写 名字, 等下看看其他同学能不能根据这个特点猜出来是谁?大家先在下面 想想自己有什么明显的特征, 然后写出来, 写完之后由组长收好交上来给 我。 请一个同学帮忙老师读出,让其他同学猜猜抽到的这个同学是谁。 教师总结:刚才老师说到的这几个同学,大家都很了解,说明大家平 时同学之间的交流很密切。 相互了解很多。 而猜不出的同学可能提供的信 息量很少, 或者同学之间沟通还不是很密切, 这个需要我们要多注重和同 学的交流与沟通。 2、 (戴高帽活动)所谓戴高帽活动就是要求我们要学会赞美别人,发 现别人的美;它来源一个故事:有个京官要到外地去任职,离京前去和他 的老师告别。他的老师说: “外面的官不容易做,应当谨慎些。 ”那人说: “我准备了一百顶高帽,逢人就送他一顶,应当不至于有关系不融洽的 人。 ”老师生气地说: “我们以正直的原则侍奉上级,给别人做事,为什么 需要这样呢?”那人说: “天下像老师您这样不喜欢戴高帽的人,能有几 个呢?”老师点了点头表示赞同他说: “你的话也不是没有道理。 ”那个人 出来后对别人说: “我原来有一百顶高帽子,现在只剩下九十九顶了。 ”同 学们知道为什么了吗? 现在我们也要戴高帽,请同学们各自准备两张纸,也就是两张高帽; 一张纸写赞美同桌的, 也就是这张高帽是给同桌的; 另一张纸是写给你最 想给的那个同学; 然后写完就交给你那个同学; 看看我们班谁收到的高帽 多呢;如果谁收到高帽多,老师有奖品的;总结:通过上面的活动,我们 了解了现实的我、理想的我、他人眼中的我; ,现实的我是怎么样的,也 许有的同学是勤奋的,也有的是积极的,但是也有意志力不强,消极的等 等,总之现实的我们既有优点也有缺点,从这点可以告诉我们,要包容别

人的缺点, 学会欣赏别人的优点; 同时; 现实的我总是和理想的我有差距, 怎么消除这个差距呢, 这个就需要我们去努力, 逐步逐步的把缺点转化为 优点,把不好的习惯改过来。最终实现理想的我。而他人眼中的我,告诉 我们要注意同学之间的关系, 多与同学交流沟通。 在同学中树立自己一种 良好的形象,并且要多赞美别人,多发现别人的美。 第四环节:大家一起大声的朗读语文课本中的《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 总结这次班会:我们这次的班会主题是认识自我; 教师(总结) :认识自我,就是要客观地评价自己,既不高估自己,也 不贬低自己。 认识自我,就是要认识自己的优势、劣势、自己的与众不同和发展潜 力。 认识自我,就是要认识自己的生理特点,认识自己的理想、价值观、 兴趣爱好、能力、性格等心理特点。 希望同学们通过这次班会课,懂得怎么样去认识自我。


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