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圆锥曲线的复习课




二 年级第二学期

数学

学科 总第

9

课时教案

课题 使用时间: 教学目标: 1、知识与技能: 2、过程与方法: 教学重点: 教学难点: 教学方法: 教具使用: 共案部分 教 学 过程 教师主导活动

圆锥曲线复习课_(1)

____________ 主备人: 冯继荣 1.能正确运用椭圆的定义与标准方程解题; 2.学会用待定系数法与定义法求曲线的方程 体会由考试指点平时学习的基本过程。 数形结合思想的贯彻,运用曲线方程研究几何性质 数形结合思想的贯彻,运用曲线方程研究几何性质 合作探究,交流讨论,启发诱导 导学案 个案部分 学生主体活动 1、课前完成试卷 2、批改后对错误的试题重新

3、情感态度价值观: 养成查漏补缺的好习惯。

课前: 1、收取试卷并批改; 2、 ,统计错误率; 3、整理学生的疑难点问题,进 行二次加工。 做

3、发现考试的重点考查的知 识点。

课中: 1、反馈试卷完成情况,整体点 评。 2、例题讲解 (1)椭圆的定义 例 1:第 16 题。

教师点评,学生核对答案

(通过本例使学生注意如何分析 解决椭圆的定义问题。 学生展示错误和提出本题的解决 思路,教师适当板演。

变式 1:第 19 题

通过练习体会证明题步骤书写过 程

小结:椭圆定义在解题中的作 用及要注意的事项。

学生总结:

(2)椭圆的性质 例 2:第 20 题

通过讨论点评,加深对椭圆方程 及其 A B C 关系的理解。

变式 2:第 18 题;第 15 题

学生展示错误和提出本题的解决 思路,教师适当板演。

小结:椭圆性质问题要注意 的问题:

学生总结:

3、分析学生出错的原因:

教师点评,学生改错(做好笔 记)

4、分析主要试题题型:

同学之间讨论发现,总结

5、分析各章所占分值比例:

学生对照出现的问题:提出改 进措施,并付诸实施。

6、改进措施:

课后: 1、上交试卷(纠正后的) 2、复习课本基础知识。 板 书 设计

学生独立完成错误的题目

试卷评讲课

教 学 札记



二 年级第二学期

数学

学科 总第

10

课时教案

课题 使用时间: 教学目标: 1、知识与技能: 2、过程与方法: 教学重点: 教学难点: 教学方法: 教具使用: 共案部分 教 学 过程 教师主导活动

圆锥曲线复习课_(2) _____________ 主备人: 冯继荣 1 能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题。 2 掌握抛物线中的定义和标准方程及其推导过程,理解抛物线中的基本量 体会由考试指点平时学习的基本过程。 双曲线的渐近线及离心率 双曲线的渐近线及离心率 合作探究,交流讨论,启发诱导 导学案 个案部分 学生主体活动 1、课前完成试卷 2、批改后对错误的试题重新

3、情感态度价值观: 养成查漏补缺的好习惯。

课前: 1、收取试卷并批改; 2、 ,统计错误率; 3、整理学生的疑难点问题,进 行二次加工。 做

3、发现考试的重点考查的知 识点。

课中: 1、反馈试卷完成情况,整体点 评。 2、例题讲解 (1)双曲线 例 1:第 16 题。

教师点评,学生核对答案

(通过本例使学生注意如何分析 解决渐近线及离心率问题。 学生展示错误和提出本题的解决 思路,教师适当板演。

变式 1:第 19 题

通过练习体会书写过程

小结:求渐近线及离心率要注 意哪些问题?

学生总结:

(2)抛物线 例 2:第 20 题

通过讨论点评,加深对渐近线及 离心率的方程及其关系的理解。

变式 2:第 18 题;第 15 题

学生展示错误和提出本题的解决 思路,教师适当板演。

学生总结: 小结:解决抛物线问题要注 意的问题: 教师点评,学生改错(做好笔 记) 3、分析学生出错的原因: 同学之间讨论发现,总结 4、分析主要试题题型: 学生对照出现的问题:提出改 进措施,并付诸实施。 5、分析各章所占分值比例:

6、改进措施:

课后: 1、上交试卷(纠正后的) 2、复习课本基础知识。 板 书 设计

学生独立完成错误的题目

试卷评讲课

教 学 札记


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