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五年级第六单元课内阅读(2008、11、)


五年级第六单元课内阅读
姓名 班别 学号
K19 课《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》

一、我越来越体会到我当初是多么幸运。我有一个慈祥的母亲,她经常对我说: “巴迪,这是你写的吗?精彩极了。 ”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头, 说: “这个糟糕透了。 ” 1、 同样是我的作品, 为什么母亲总是说 “精彩极了” 而父亲却说 , “糟糕透了” ?

2、 “幸运”是指什么?“我”为什么说自己是幸运的?

二、??这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际: “精彩 极了”“糟糕透了” “精彩极了” “糟糕透了”??它们像两股风不断地向我 , ; , 吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 ——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 1、 “这两种声音”是指 2、 “它们”是指 3、 “这两个极端的断言”是指 4、 “生活的小船”是指 5、 “风”是指 6、 “它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪 一股风刮倒” ,这句话你是怎样理解的?

7、想一想,假如“我”被某一股风刮倒,可能会怎么样?

8、为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”?

K17 课《地震中的父与子》 D2-4 自然段 1、 “疾步”和“安顿”分别是什么意思? 2、父亲得知了这样的消息有什么变化?由此可以看出他是一位怎样 的父亲? 3、注意本段的标点符号。 D5 自然段 1、文段中写了哪些人来劝阻阿曼达的爸爸? 2、面对同样的一片废墟,其他孩子的父母是怎样做的? 3、人们为什么摇头叹息着走开了? D12 自然段 1、文中用了哪些数字表示时间,由此你体会到了什么? 2、 “他一直挖了 36 小时,没人再来阻挡他”和第一句想比较,你认 为哪句更好?为什么? 3、为什么说这是一对“了不起”的父与子? 4、父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严 格的要求。面对父母的爱,你会想些什么,说些什么?把你想到的写 下来。



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