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luo人民代表大会国家权力机关(优质课最新搜同名有课件)


一、导入新课 《知识问答:两会知多少》: 1、每年三月,在我国首都北京都要召开两个重要的会议,分别是什么会议? 2、今年召开的是全国人大和全国政协的第几届第几次会议? 学生抢答。 (ppt 展示答案)过渡:以上两个问题很简单,同学们能答出来,但如果我再 问,什么是人民代表大会,它是怎样产生的,在这次十二届全国人大三次会议 上通过了哪些重大决议,你们又是否知道呢?这堂课让我们共同走进十二届全 国人大三次会议,了解人民代表大会的相关知识。 二、讲授新课 (一)人民怎样当家作主 播放视频材料:《2015 人大开幕式》《2015 全国人大闭幕》 两则短视频。 分组探究以下四个问题:(小组内交流讨论,时间 5mins,派代表回答) 问题 1:中华人民共和国一切权力属于人民,然而仅有 2964 名人大代表就能表 决通过关系 13 亿人民的大事,这矛盾吗?这表明了我国人民是怎样当家作主 的? 问题 2:为什么很多重大问题都由全国人大决定,而不由其它国家机关决定? 问题 3:视频体现了全国人大行使了哪些职权?除此之外,人大还具有哪些职 权? 全国人大休会期间,职权由哪个机构代行? 问题 4:全国人大和地方人大的性质、地位和职权是怎样的? : 1、 第一组学生代表发表自己的看法,其他学生作点评、补充。 教师归纳: (1)我国是个地广人多的国家,所以不可能十三亿人口一起到北京集中开会。 (2)在我国,人民行使管理国家的权力,是广大人民通过直接或间接的方式选 出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决 定全国和地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检察等机关, 具体行使管理国家和社会的权力。(PPT 展示) 2、第二组学生代表发言:谈第二个问题,其他学生点评和补充。 教师:首先评价学生的观点,然后打出中央国家机关组织系统图。让学生明白 全国人民代表大会的性质是最高国家权力机关,其他国家机关都由它产生,对 它负责,受它监督。 3、第三组学生代表发言:谈第三个问题,其他学生点评和补充。 教师对学生作评价,然后做点拨:这次全国人大行使了立法权、决定权 、监督 权等,任免权。 4、第四组学生代表发言:谈第四个问题,其他学生点评和补充。教师总结。 (二)人民行使国家权力的机关 1、全国人民代表大会: (1)性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关。 (2)职权:全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督 权。 (3)地位:全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位,是我国的最高 权力机关,其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。 2、地方各级人民代表大会: (1)性质:地方各级国家权力机关

(2)职权:立法权、决定权、监督权、任免权 全国人大和地方各级人大构成了我国国家权力机关体系。 教师总结归纳:通过对以上四组问题的探究,我们知道了人民代表大会作为人 民行使国家权力的机关,在国家政治生活中起着举足轻重的作用。人大发挥的 作用怎么样,还与人民代表有着十分密切的关系,我们再走近人大代表。展示 以下图片、材料: (三)肩负着人民的重托 展示人大代表相关图片 播放视频:“忧民哥”全国人大代表贺优琳 展示问题: 问题 1:忧民哥为何“忧民”? 问题 2:忧民哥如何知“民忧”? 问题 3:忧民哥如何解“民忧”? 学生思考回答问题 1,教师归纳:贺优琳作为人大代表,是国家权力机关的组 成人员,肩负人民重托,理应“忧民”。那么你知道我国的人大代表是怎样产 生的吗?学生回答。 教师总结: 1、人大代表的产生方式和任期 (1)产生方式:县乡以及由选民直接选举产生;全国、省、市由下一级人民代 表大会选举产生。 (2)法律地位:人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。 (3)任期:五年一届 展示问题 2:忧民哥如何知“民忧”? 教师展示材料:谈民生疾苦数度哽咽,贺优琳在谈及当代表的经历,坦言“诚 惶诚恐”,“你是人民代表,你代表谁?人民代表就要代表人民,我来自基层, 就是要多听取群众的意见,反映最基层的问题。”他说,人大代表的义务是很 神圣的,要好好地履行。” 学生阅读材料后回答,教师归纳 2、人大代表的义务 (1)人大代表在生活中要协助宪法和法律的实施 (2)与人民群众保持密切联系, (3)听取和反映人民群众的意见和要求 (4)努力为人民服务,对人民负责,并自觉接受人民监督。 展示问题 3:忧民哥如何解“民忧”? 学生思考,并回答。教师展示贺优琳向人大提交议案、在全国人大上 表决、质询财政局等资料,并引导学生归纳出: 3、人大代表的权利 (1)审议权:人民代表具有的审议各项议案的权利 (2)表决权:人大代表具有的表决各项议案的权利 (3)提案权:人大代表有权依照法律规定的程序,想人民代表大会提出议案。 (4)质询权:人大代表有权依照法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质 问并要求答复。 展示身边的人大代表,使学生感受到人大代表就在身边》 三、小结: 我们在上面学习了许多有关人大的基本知识,现在来整理一下。展

示板书。 四、板书 一、人民代表大会:国家权力机关 (一)人民怎样当家作主 (二)人民行使国家权力的机关 1.全国人民代表大会是国家最高权力机关 2.地方人民代表大会是地方各级国家权力机关 3.人民代表大会的职权 (三)肩负着人民的重托 1.人大代表是国家权力机关的组成人员 2.人大代表的权利与义务 五、随堂练习。


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