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看云识天气


微 格 教 学 设 计

授课人姓名: 班 级:

肖韵 文理学院汉本 2011 年 5 08 月 级 02 日 班

指导教师:

试讲时间:

科目 年级 课题 教学目标

语文 七年级 看云是天气 一、知识目标:1、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥 漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 2、反复朗读课文,识记一些关于天气方面的谚语,增加生 活常识。 二、能力目标:1、能说出云和天气的关系; 2、能识别云,预测天气的阴晴雨雪; 三、德育目标:学生能够养成在生活中观察自然和留心自然现象的习 惯。

教学重点 教学难点 教学方法 课型 时间安排 教具 技能训练要点

阅读课文,理清文中云和天气的关系 云层、光彩的种类繁多,变化复杂,难于区分 讨论 新授课 1 课时 多媒体,自制投影片 导入技能,提问技能,组织技能 ,板书技能 ,语言技能,结课技能 讲授 朗读 点拨

1

教 学 过 程
教学环节
(时间安排)

教师活动
(含主要教学语言)

学生活动

设计意图

备注
(技能训练要 点)

一、课程导入

同学们有没有认真观察过云

学生写“云”

激发学生学 导入技能

呢?你见过哪些形态的云呢? 字的繁体“雲” 习的兴趣, 以及 同学们知不知道“云”字的繁 学 生 答 : 有 了解繁体字 体字怎么写?我们能不能从这 “雨”字。和天气 个字看出点什么呢?我们从这 有关。我觉得天上 个字可以看出古代劳动人民在 有云时,可能快要 生产生活中对云和天气的关系 下雨了吧?) 有了一定的认识,并掌握了一 些规律,但是到底是什么规律 呢?今天我们一起来学习《看 云识天气》,看看云与天气有 什么样关系。

二、生字词学习

在黑板上写“峰峦、预兆、轻盈、 几 名 同 学 在 黑 板 注

积累一定的生

板书技能

均匀、崩塌、弥漫、征兆、一 音,其他同学在下面 字词 霎间、千姿万态、变化无常” 自己写,并注意上面 让学生注音
的同学是否正确

快速默读全文 【提问 1】
请同学们快速浏览全文,并找出云 和天气究竟有着怎样的关系 三、 初读、 整体感 知 【归纳】 云是天气的“招牌”;薄云是天气 学生快速浏览全文

培养学生养成 提前预习和快 速阅读的习惯 提问技能

学生答:天上挂着 培 养 能 够 准 确 什么云,就会有什 的 找 出 说 明 文 是阴雨风雪的象征。 【提问 2】全文的中心句是哪一 么样的天气 这一类文章的 句? 说明对象及说
晴朗的象征;低而厚密的云层常常 明的中心意思。

请同学分段并归纳段义 【归纳】 (1) 指出云和天气的关系并说 明看云可以识天气。 同学思考并回答。
2

(2—6)说明怎样可以看云识 天气 (7)说明看云识天气的目的、 方法和注意事项。
老师朗读第一段 【提问】这一段主要讲了些什么? 四、 精读、 议论探 究 “姿态万千”和“变化无常”分别 是写云的什么?能不能交换位置? 主要讲了云和天气的 关系。 讲的分别是云的形态 和云的特征。不能交 换位置,和后文相对 应。 『追问』第一段运用了哪些修辞手 法写的?这些修辞手法有怎样的作 用? “招牌”运用的修辞手法? 请一位同学朗读第二段 【提问】 这一段在文章中有什么作 用? 打比方 学生回答:过渡的作 用或者承上启下的作 用 在句中有限制作 运用了比喻和排比的 修辞手法。

用,表明一般情况
“往往” “常常” 和 两个词的作用?

是这样的,提现了 说明文语言的准确 性。 学生回答:卷云, 卷积云,积云,高 积云
进一步让同学

将第三段分成四部分请四个同学分 别朗读第三自然段 【提问】这一段主要描写了哪些 云?

请同学们根据刚才同学们 的介绍列一个表格将上面的四 种云和天气的关系进行概括。 请一组同学一起朗读第四段
【提问】“改名换姓”、“躲藏”是什 么修辞手法?有什么作用呢?

同学们动手列表。

们认识、 区分各 种云及特点

学生回答:拟人, 了解说明方法 使语言更加形象生 动活泼

3

请同学们列一个简表说明雨雪 冰雹云层变化简表。老师在黑 板上粗略板书

学生拿出纸笔在下 有 利 于 学 生 的 面认真列表 动手能力及概
况能力和解决 教学的难点。

这节课我们主要学习了哪几种 云呢?下次课我们将继续学习 云上的光彩。

⑴请同学们在课后收集关于云 和天气的谚语。 ⑵仿写第一自然段中的八个排 比句。
五、课文小结

训练学生的课 外知识收集和 筛选能力以及 写作能力

六、课外作业

板书设计 看云识天气 朱永义 云就像天气的招牌——看云可以识天气

4

教学反思

附录表格 表1

晴天云简表
云名 卷云 积卷云 积云 高积云 云的形态变化 像羽毛像绫纱丝丝缕缕 的漂浮着 像水面的鳞波是成群成 行的卷云 像棉花团、上午出现傍 晚消失 想草原上洁白的羊群、 扁球状、排列整齐 高度 最高 很高 2000 米左右 2000 米左右 厚度 最薄 很薄 较薄 较薄 天气征兆 晴朗 无雨雪 阳光温和 无晴

表2

雨天云简表
云名 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 变化过程 形状 位置 高 低 更低 更低 天气征兆 晴转阴 将要下雨 雨雪连绵 雷雨冰雹

卷云聚集、向前 像 白 绸 幕 蒙 住 推进 天空 卷云越变越厚 像毛玻璃遮住 太阳 高云层变得更 暗灰色云块密 厚 布天空 积 云 迅 速 形 成 乌云密布天空 高大云山

5

看云识天气
天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片 片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空; 还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天 空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云 就像是天气的“招牌” ,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴 雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和 树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁 白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷 积云。卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花 团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四 周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们 还会遇见一种高积云。 这是成群的扁球状的云块, 排列得很匀称, 云块间露出碧蓝的天幕, 远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。 当那连绵的雨雪要来临的时候,卷云聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色 的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就要转阴。接着,云越来越低, 越来越厚,隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。这时的卷层云得改名 换姓,该叫它高层云了。出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云 压得更低, 变得更厚, 太阳和月亮都躲藏了起来, 天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 这种新的云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就开始下降。 夏天, 雷雨到来之前, 在天空先会出现积云。 积云如果迅速向上凸起, 形成高大的云山, 群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊, 不一会儿,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦 哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种 美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现 在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。所以有“日晕 三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种 比晕小的彩色光环,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出 现在高积云的边缘。 华环由小变大, 天气将趋向晴好。 华环由大变小, 天气可能转为阴雨。 夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说: “东虹轰隆西虹雨。 ”意思说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。还有一 种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。出现朝 霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门, 晚霞行千里”的谚语。 云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。我们 要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复实践中掌握 它们的规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气有一定的限度。我们要准确地掌握天 气变化的情况。

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