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场景作文以描写场面为主的文1


场景作文以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面,也可以是具体 的场面,可以穿插事件。表达方式以描写为主,重点描写场面中的人或物。在一篇文 章中,可以写一个场景,也可以写几个场景。写场景要注意点面结合,有点有面地描 述。把自己看到的听到的和想到的都写具体。场景不是一个人的活动,是有许多人参 加的活动。比如写一次运动会,一次游戏活动,一个升旗仪式等。生活化、情景化、 发散性

、可比性、趣味性。 观察活动场景:能按一定的顺序,观察完整活动的整个 过程。抓住活动中的精彩场面来细致观察。抓住比赛活动的富有生活情趣的细节来 观 察。观察时能抓住重点项目或内容。观察时不仅仅是看,还要注意认真地听和想。要 积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节,心情变化的细节,或者 说是自己的心里活动的变化,思想感情的变化等。 拔河比赛 记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的 观察力,组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。 我被分到了雄鹰队。两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针 锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向 后倾, 拼命向自己的方向拽绳子。 绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队, 一会儿又移向雄鹰队, 互不相让。 双方啦啦队的队员们, 也齐声呐喊, 不停地为自己队擂鼓助威。 我的手都拽红了, 可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸 憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。 最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立 克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。 扔沙包 最有趣的就算是扔沙包了, 我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。 我们分好 四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。游戏规则是:两边的同学向中间同学 的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一 条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了,李若愚同 学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫 人不痛快! 石亚禹大声喊: “大伙都留点神,这次只能赢, 不能输!”她这一嗓子还真管用, 第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。 大家又蹦又跳,高兴极了! 紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。我们发动进攻了,对方的许龙菲动 作那么慢,我都有点为她着急。我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我 的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队 员。 就这样“球”在场上飞来飞去, 同学们上窜下跳, 欢呼雀跃, 这时上课的铃声响了起来, 我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!

心之雪 “看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓 缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市 已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。 每一片雪花都轻柔地盘旋着落下, 成了大地上一层 雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。 雪还未停,孩子们就忍不住出来玩了,打雪仗、滚雪球,虽然雪花还在飘零,他们却 不顾家长的反对, 玩得不亦乐乎, 充斥着童年的欢乐。 雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球, 然后互相砸来砸去。 他的身体虽被砸得七零八落, 四处飞溅, 但他们从不抱怨, 给我们快乐, 就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖,这种声音,我听得到。 打雪战 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了, 同学们一窝蜂的跑下楼去, 几个调皮的小男孩 一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素 裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加 入了这支队伍。 来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯 腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起 一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他 “哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备, 又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪 还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一 边走过去准备帮他拍掉身上的雪, 这时“铃铃铃”上课铃响了, 同学们只能期待着下一个课 间十分钟。 下课铃声响了,同学们像飞出笼的小鸟,冲出教室,奔向操场。 我们几个人先攒一个 特大号的雪球,做雪人的身体,这个身体又高又大很威武;再攒一个较大的雪球,做雪人的 脑袋,糟糕,雪人身体太大,怎么把它放上去呢?有了,我们几个人合力捧起雪球,高高举 起,喊一、二、三、悠、放!只见那雪人的脑袋稳稳的落在了身体上;接着聪明的小华拎来 了一个空水桶扣在雪人的头上做帽子; 我找来俩个石子做雪人的眼睛; 机灵的小玲把自己那 根又大又长的香蕉插在雪人的眼睛下方做雪人的鼻子;再拿来一个桔子做雪人的嘴;然后, 漂亮的琳琳拿来两把扫帚插在雪人身体两旁当作雪人的手臂; 最后调皮的金海取来了六颗磁 扣放在雪人身上做衣扣。这样我们的雪人堆好了。 我们望着堆好的雪人每个人脸上都带着 满意的笑容欣赏着自己创作的结果。 大家欢呼着, 高兴得又蹦又跳, 手拉手围着他跳起舞来, 银铃般的笑声在空中飘荡。瞧!哪个大雪人也在那笑呢! 升国旗 学校每周都举行升国旗仪式,同学们都戴着鲜艳的红领巾,站着整齐的队伍参加这一神 圣的时刻。 清晨迎着明媚的阳光,同学们早早地来到学校参加升旗仪式。操场上,高高的 旗杆威严地耸立着, 微风吹拂着校园的柳树, 无数条鲜艳的红领巾被风吹起, 像飘动的河流, 庄严而肃穆的升旗仪式即将开始了。这时,耳边响起了高昂的出旗乐曲,8 名护旗手抬着五 星红旗缓缓走来,在旗杆下停住了脚步。升旗手把国旗挂在旗杆上,等待升旗。一名同学郑 重地宣布道:“升旗仪式现在开始,升国旗,奏国歌,全体队员向国旗敬礼”!雄壮的国歌 奏响了,同学们伴着乐曲高唱国歌,鲜艳的五星红旗在这嘹亮的歌声中冉冉升起。这是一个 庄严的时刻,我们心潮澎湃,对未来充满了美好的憧憬,这是一个神圣的时刻,国旗伴着太 阳升起,在阳光下,我们将更加茁壮的成长!


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