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1采薇园








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苏嘴中学“采薇”校刊章程
第一章:总则 第一条:“采薇”校刊是在学校领导的关心指导下,由教 务处牵头, 是每个有志在文学的伊甸园里生根发芽、 开花结 果的师生的沃土。 第二条:“采薇”校刊是为壮大文学力量,增强凝聚力, 培育校园文学写手,提高初中生文学创作能力和创作活

动, 不断提升文学品位,打造一流文学园地。 第二章:名称与宗旨 第三条:校刊的正式名称是“采薇校刊”,社名出自《诗 经· 小雅· 采薇篇》。 第四条:校刊的活动宗旨是“培养学生的人文素养,发 挥学生的文学特长; 丰富学生社团生活, 推动学校精神文明 建设”。 第五条:校刊的表现形式是《采薇文学》。 第三章 校刊编辑部管理 第六条:凡认可并遵守《采薇校刊章程》,爱好文学且 有志于业余创作的我校师生, 均可向校刊提出申请, 经学校 校刊机构组织领导批准后,即可加入这一组织。 第七条:凡校刊会员均可根据自己的特长向校刊申请, 负责力所能及的工作。 第八条:校刊会员均享有如下权利并同时履行如下义 务: 1.有参与本刊所开展的各项活动的权利; 2.有向校刊提出合理化建议的权利; 3.所有会员在搞好学习的前提下,有参与组稿、改稿和 审稿及校刊一切活动的权利。
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4.遵守法令法规、校纪校规。不得有损害社会、学校和 校刊利益的言行; 5.所有会员每星期至少交一篇作品; 6.自加入本刊之日起,所有会员必须善始善终、群策群 力,以饱满的热情投入到校刊的各项工作之中; 7.在校刊上,有发表优秀习作的权利。 8.对校刊有监督之权利。 9.向校刊提出有关文学方面的疑点,或不懂之处,可 要求给以答复。 第九条:校刊对会员履行如下义务: 1.邀请有一定文学造诣的老师、 专家对会员进行文学辅 导、举行文学讲座; 2.按时编辑校刊,在校刊上择优发表会员作品,对内容 和题材佳的稿件将推荐到各级报刊杂志社; 3.每学期评出优秀会员、编辑及校刊工作负责人; 4.在校刊批准同意下,不定期举行笔友会、改稿会、演 讲会、辩论会等。 第十条: 语文教师为本班校刊员的指导老师, 学生习作 的刊登发表,均享有“指导老师”的署名权。 第四章:负责人、组织机构与权限 第十一条: 校刊设编辑部若干名, 指导委员会主任一名, 副主任六名,设采编部和评审部,各部设部长一名,成员若 干名。 第十二条 :校刊负责人权限 采编部: 全体语文教师组成采编部, 负责对本班校刊成 员进行具体指导。 指导委员会主任:代表校刊,主持校刊全面工作。 主编:协助指导委员会主任主持全面工作,并对各部门 工作进行监督。
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各部负责人:主持所属部门工作,配合其他部门工作, 接受指导委员会的领导和监督。 第十三条 :校刊分属机构权限 采编部:由撰稿人和指导老师组成,负责稿件的征收、 编排;每次征文、写作和评论活动要写活动计划和总结。 评审部: 由本校资深语文老师组成, 负责对稿件的审阅、 修改、决定是否录用等。 第十四条: 校刊负责人和会员均须遵守章程和决议, 实 事求是地宣传校刊, 脚踏实地地搞好组织建设, 对违反章程 和决议,对校刊造成不良影响者,将视情节轻重作出处分。 第十五条:投稿要求 1.投稿时间:每月 25 日之前。 2.投稿地点:学生将作品交给本班语文老师,经语文老 师修改后交到采编部。 3.投搞须知:需要写清作者姓名、年级、班级、指导老 师。 4.稿件处理:由采编部作好登记后交责任编辑修改、审 定后上交主编,主编对稿件进行评审,之后分类登记。所收 稿件由编辑部组稿并负责整理,编辑部编发稿件时从中选 定。自留底稿,来稿恕不退回。 5.审稿标准:以质取稿,优稿优发。以质量、用途分: 优先稿(A 类)、主用稿(B 类)、备用稿(C 类)和废弃 稿(D 类)。 第五章:考核及奖惩制度 第十六条:校刊每学年对成员及所在班级进行考核评 定。考核内容包括:稿件数,稿件采用率,出勤情况,工作 认真程度及工作完成情况。 第十七条:奖励条例 1、每学年评选一次“优秀撰稿人”,授予奖状和奖品。
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2、每学年评选一次“优秀校刊工作者”,授予奖状和奖 品。 3、每学期统计稿件数,对提升学校形象的优秀作品撰 稿人或指导老师予以现金奖励。 发表在区级或以上刊物的作 品并被刊登的,予以奖励;组织学生或自己向“采薇校刊” 投稿,一经录用的撰稿人或指导老师也予以奖励。 第十八条:处罚条例 1、只参加会议,不参加校刊任何活动的由委员会劝其 退会。 2、校刊定期召开会员会议,会员不得无故缺席,三次 无故不到者作自动退会处理,三次无故迟到累计一次旷到。 3、委员会组织要求参加的活动必须按时参加,无故不 到者按上条处理。 4、在校有违纪行为的会员取消所有评优资格。 5、 对于损坏校刊名誉的会员与予张榜批评并强迫退会。 第六章 附则 第十九条: 会员有退出校刊的自由。 会员要求退出校刊 应向校刊递交书面报告, 经批准后方可退会。 对于没有正当 理由、 不参加校刊的活动或不做校刊分配工作的成员, 均被 认为是自行退出校刊。 第二十条:校刊的组织制度 校刊是由学校语文组负责组织学生。 校刊事务由校刊委 员会管理。每届班子由上届班子决定。 苏嘴中学采薇校刊 2013.9.

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采薇校刊征文通知
在校领导的关注以及相关部门的大力支持下,经过一 段时间的筹备,我校校刊编辑部正式成立,并拟在今年11 月出首刊。为了将校刊办成一份对内促进教育教学、丰富 师生校园文化生活,对外展示我校师生风采、体现我校优 良办学风格的宣传平台,特向全校师生征稿。望广大师生 踊跃投稿! 曾有一些人恰好出现在我们的生活中,曾有一些事偶 然路过我们的旅程,带来人生的某种启蒙、温暖与遐思。 一路走来,虽然风雨兼程,但是人生的旅途中总有一些难 以忘怀的人和事。现在,拿起手中的笔,吐出胸中的话, 让曾经的美好感受变成你笔下魅力飞扬的文字,让其他人 都来共享这段深藏在你心中的日月吧! 一、征文对象: 全校师生。 二、征文要求: 1、稿件内容 校园动态: (1)我校各类教育、教学活动简讯。 (2)我校师生获奖情况通报。 青春絮语:学生优秀习作。(原创性栏目) 他山之石:“他山之石”取“他山之石,可以攻玉”之意, 介绍名家成功的写作经验,以资同学们借鉴。(推荐性栏目) (1)美文赏析:刊登美文赏析作品,培养学生的文学 鉴赏能力。 (2)名著导读:向学生推介古今中外的文学名著,旨 在激发和引导学生广泛阅读名著,汲取养分,提高文学素 质。 (3)走近名人:让学生更多更全面地了解名人的成
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长经过, 给学生以人生的启迪, 帮助他们正确选择人生道 路。 (4)人生导航:摘录有关为人处世、待人接物以及心 理健康等方面的知识,为同学们的健康成长航。 教学天地: (1)编辑各类教学心得,成功经验,让老师们博采众 长,内涵发展,不断充实自己,在各自学科领域能独树一 帜。 (2)发表教师的论文、随笔、教学经验或管理经验。 2、稿件要求: 1、稿件体裁不限,散文、小说、诗歌、杂文均可,可 抒理想,可忆情感,亦可寻求信念!1000字以内。 2、学生习作,文章思想深刻,内容充实,见解要有 独特之处。请附上指导老师的姓名和评语(不超过600字 为宜)。 3、文章内容积极向上,必须为自我原创作品,不得抄 袭、套改,书写要工整,在稿纸末尾注明真实姓名、年级 、班别。 4、要有真情实感,不落俗套。自留底稿,来稿恕不退 回。 三、截稿时间 每周征文,每次征文截至周四止,最终解释权归采薇 校刊编辑部所有。 四、投稿形式 请将稿件以电子文档发送到采薇校刊编辑部邮箱: wy5516319@126.com。 2013 年 9 月

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采薇校刊栏目设置
校刊每期都有十四个固定栏目和两个机动栏(封面中封 二到封四主要介绍学校风貌、教师风采、学校重大活动和 重大成果、以及优秀学生风采等)。 (一)固定栏目 1、“卷首寄语”由采薇文学顾问、指导教师或其它部门 领导撰写,或登载学生创作或推荐的优美的散文、诗歌等。 2、“新荷初绽”取“小荷才露尖尖角”之意,收录学生获 奖作品。 3、“名著导读”向学生推介古今中外的文学名著,旨在 激发和引导学生广泛阅读名著,汲取养分,提高文学素质。 4、“美文赏析”刊登美文赏析作品,培养学生的文学鉴 赏能力。 5、“学研蓓蕾”专登学生研究性学习小论文。目的在于 激励学生主动学习,积极探索,为今后的发展奠定基础。 此栏目为本刊特色栏目之一。 6、“创意火花”刊登学生具有创新思维的文章,鼓励学 生奇思妙想,勇于创新。 7、“星光灿烂”根据不同题材和体裁,将学生习作又分 为若干小栏目。散文归于“芳草萋萋”,诗歌作品归于“青春 小诗”,生活中感受到的思想火花归于“感悟生活”,反映家 庭生活的文章归于“温馨港湾”,反映自己成长经历的文章 归于 “成长滋味”等,“世相素描”刊登学生的小说作品,这 些栏目意在给学生以施展才华的空间,满足广大学生的发 表欲,激励他们自觉创作。 8、“烛光点点”,发表教师下水作文,给学生以示范。
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9、“走近名人”让学生更多更全面地了解名人的成长经 过,给学生以人生的启迪,帮助他们正确选择人生道路。 10、、“人生导航”摘录有关为人处世、待人接物以及心 理健康等方面的知识,为同学们的健康成长航。 11、“他山之石”取“他山之石,可以攻玉”之意,介绍名 家成功的写作经验,以资同学们借鉴。 12、“有乐同享”收录一些幽默、笑话,让学生在笔声中 汲取知识,获得身心的愉悦。 13、“苏中骄子”向学生介绍从苏中毕业的学子,以他们 的成就为学生树立求学奋斗的标高,为学生指明一条前进 的方向,激励他们奋发向上,积极进取,争做成功者。 14、“编读往来”是反馈性栏目,将为本刊与读者之间架 设相互沟通的桥梁。 15、 每页的页脚将刊登同学们在学习生活中感悟到的具 有哲理性的警策之句、称之为“凡人名言”。 (二)两个机动栏目 1、“本刊特稿”刊发国际国内最重大时事政治或有关领 导的言论。 2、“家长之友”刊登家长所发表的见解和主张,作为家、 校联系纽带。

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编者按:苏嘴中学采薇文学社成立以来,为广大文学爱好者提 供了一个互动平台,营造健康高雅的校园文化,因此深受广大师生 的喜爱。为了让同学们更好地全面地了解学校,采薇文学社采访部 部长崔慧对苏嘴中学孙耀江校长进行了如下采访: 问:孙校长,您好!感谢您在百忙之中,抽出时间接受我们的 采访,解答我们学生所关心的问题。我记得您曾说过,您是一个农 村娃,拥有远大的理想,那时您是带着理想拼搏的,现在您是我们 苏嘴中学 600 多名学生和近 100 名的教职工的领导人,是我们的好 校长。当您走上教育生涯时,那时您有什么想法呢?可否向我们说 一说您的心声呢? 答:我热爱我从事的职业,一毕业,我就认真的对待我的事业, 认真工作,勤奋学习,不断进取,我非常热爱我的学生 ,每当走进 课堂时,看着一双双稚嫩的眼睛,我的教育激情不由自主的得到燃 烧,我很希望我们现在的苏嘴中学蒸蒸日上,在淮安市农村教育中 能加强风骚。 问:人生的路,漫长遥远,短暂而零乱!酸甜苦辣,喜怒哀乐, 是美好人生的调料,您可以向我们吐露一下,当您走进博中时有什 么苦与乐吗? 答:苏中是一个非常有人情味,书香味的师生乐园。每天我早 起晚睡,努力经营学校,使学校各项工作最优化,把“苦”变成压力, 但压力就是动力,有动力才产生工作的激情,成功之后的乐趣是甜 蜜的,现在教师的整体素质提高了,学生的学习习惯好了,学校的 教学质量提升了,我心里很高兴。 问:现在,有很多同学都反映说食堂伙食不怎么好,对于这您 有什么想法? 答:由于学校餐厅条件差,不能满足不同学生的要求,使同学 们产生误解,但以后我们一定会加以改进。 问:在您心中,什么样的老师才是好教师,什么样的学生才是
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好 好学生? 答:爱生敬业,不断学习,努力进取的老师是好老师;遵纪守 法,思维敏捷,刻苦钻研的学生是好学生。 问:对于“民主平等”,您可以结合一下自身来对这个词语作出 一些简要分析吗? 答:校长是一个人,是一个浓缩责任的人,在工作中我时刻把 自己与老师、学生放在同一平台,创设和谐民主的管理关系。 问:以前我听许多人说,您准备学校服装统一,这是真的吗? 答:本来是准备的,目的是为了增强学生爱校的感情,树立学 校的整体形象。但上级对农村中学统一着装有规定,为了减轻学生 的负担,暂时未统一。 问:对于采薇文学社的成立,您有何感想? 答:采薇文学社的成立,为广大学生提供了一个文学的平台, 我想博中有志于文学创作的学子,一定会通过这些平台,施展自己 的文学才华在今后人生道路中或许能产生一些影响,同时我也希望 以后的文坛上有苏中学子的名子。 问:现在,我们学校有许多人失去了父爱或者母爱,可是有些 人在这些情况下竟然为所欲为, 在此我希望您能够给他们一些温暖, 让你们知道生命的意义与价值, 因为往往就在您的一个小小的微笑, 都会给别人带来一片春天,一件无所谓的事情,都会鼓励人奋进的 念头!可以吗? 答:可以,我们今后将继续做好这样一些工作来关注需要帮助 的人:⑴继续搞好绿卡工程,从物质上帮助困难学生。⑵实行爱心 帮扶工程,对家庭的学生进行感情帮扶。⑶实行师生结对和生生结 对活动,帮助问题学生。⑷继续开展恩信活动,让所有学生学会感 恩、守信。 问:现在您最欣赏苏嘴中学的哪一位老师?哪一位学生? 答:我对苏嘴中学的每一位老师都十分敬佩,每一位学生在我 眼里都是非常可爱的。 问:最后,可以交流一下此时此刻的感受吗? 答:我非常高兴,能通过你的这次采访,我感觉到我们的学生 长大了,我们的学校有希望了。







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理想不是为人而存在,而人却是为理想而存在------七(2)姚浩天 疏导工作,让学生轻松度过“考” 苏嘴中学中考工作 关。 早安排

中考即陆续进行, 苏嘴中学 为了确保全学校毕业班 200 多 名学生顺利安全参加完中考, 做 了大量的前瞻性工作。 一成立了中考安全领导小 组。分工明确,责任到人。要求 所有参与人员恪尽职守, 全方位 做好工作。 同时拟定并与班主任 和带队人员签定了安全责任状。 二食宿地点选定有讲究。负 责联系的同志, 多次派人或亲自 察看食宿地点, 最终选定并落实 了环境优, 交通方便, 食宿条件 合格, 安全卫生有保障的单位作 为本次中考食宿的落脚点。 三中考用车有保障。本次所 用车辆皆由交通部门推荐的公 交公司正在运营且完好的公交 车作为中考专用交通工具, 公司 并承诺派驾驶技术最可靠的驾 驶员参与运输。 四专门成立心理疏导小组。 由最有经验的班主任和善于做 工作的老师担纲。 全面做好考生 考前心理上存在的紧张、 焦虑等

总之,苏嘴中学处处为学生

着想, 时时事事安全第一, 确保 中考安全有序的进行, 做到万无 一失。(高会俊)

苏嘴中学印发考试 “三字经”指导考生
考期近,树信心;调状态,进佳境。 文具笔,要带齐;准考证,别忘了。 进考室,心充实;拿考卷,填号名。 速浏览,底摸清;先做易,后做难。 先解简,后解繁;心不慌,宜冷静。 题审清,书写净;抢速度,要细心。 试题易,莫大意;试题难,莫心烦。 答题毕,细复审;铃声响,不慌张。 证带齐,出考场;不议题,不算帐。 胜不骄,败不馁;忘成败,是大将。 (高会俊)

苏嘴中学教师重视 学生品行培养

—访问德育副校长黄维
我校教师一直重视学生的

品行的培养。 通过对黄校长的采 访, 我才真正明白了做一名教师 是多么的用心良苦。

没有一帆风顺的人生,只有永不止步的追求-------九(4)崔慧

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在我们采访过程中, 黄校长 深情地讲述了自己二十多年来 教学生涯的心里话。 他说: “教师 是天底下最光辉的职业。 只要你 担任了教师这份职责, 就应该孜 孜不倦地努力工作。 因此, 在工 作中, 我根据学生的特点, 做到 因材施教。 ”黄校长还说, 好多同 学的品行高尚,学习成绩优秀,

黄校长一直对默默地关注着他 们, 辛勤地培养着他们, 尽量让 他们进入全面发展的快车道。 在此,我也由衷地希望所 有学生能够不负众望,永远脚 踏实地,像挑山工一样,一步 一个脚印的前进。(七(3)

杨蓉)

苏嘴镇:初级中学杜绝“管制刀具”等 危险物进校园
为进一步加强校园安全管理,保证师生的人身安全,维护正常 的教育教学秩序,给广大师生创造一个良好的学习、工作和生活环 境, 日前, 苏嘴镇初级中学开展了管制刀具、 危险物品排查行动及“严 禁携带、 使用管制刀 险物品进校园”集中 活动。 首先, 校长办公 园广播进行舆论宣 管制刀具、 危险物品 动上交, 知情的学生 其次政教处、 各班主 每个班级、 寝室逐一 的排查, 在排查中并 生中有管制刀具及 的情况。 三是排查结 主任对学生进行了 室通过校 传,动员有 的学生主 积极举报。 任一同对 进行彻底 未发现学 危险物品 束后,各班 “严禁携带、 具,杜绝危 宣传教育

快乐是人生最珍贵的宝藏--------------------------------九(1)邱









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使用管制刀具,杜绝危险物品进校园”的宣传教育,使学生真正认识 到收藏、携带、使用管制刀具和危险物品的违法性和危险性,主动 远离管制刀具及危险物品。 该校这次活动,使学生再次受到了法制教育,进一步增强了法 制观念和守法意识,为创建平安和谐校园提供了有力的保障。

苏嘴镇:初级中学各年级分层次召开学生会
为了更好地提高教学质量, 近日, 苏嘴镇初级中学各年级分 别分层次召开学生会。 会议由各 年级分管领导主持。 分管领导们 分别从树立信心、 确定目标、 珍 惜时间、寻求方法、均衡发展、 讲求实效等方面提出具体要求。 在学习方法上提出以科学的方 法为指导, 重视课堂学习、 合理 分配时间、 提高学习效率。 此次 会议的召开,学生们备受鼓舞, 信心大增,纷纷表示受益匪浅, 绝不辜负学校、 老师、 家长的希 望,以最佳的状态投入到学习 中。

苏嘴镇:初级中学开展健康教育知识竞赛
生参加江苏省第十三届中小学 为切实加强健康教育,进 一步普及学生健康知识, 倡导健 康生活方式, 减少学生因缺乏相 关健康知识所产生的危害,近 日, 苏嘴镇初级中学组织全校学 该校非常重视竞赛活动, 首 先对学生进行卫生健康知识宣 传教育,然后,要求七、八年级 利用信息技术课初 5 分钟进行
是通往成功彼岸的必经之路-----------------------------九(3)叶宇莹

生健康教育知识竞赛活动。

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健康教育知识竞赛; 九年级由学 校集中安排时间进行健康教育

知识竞赛。

苏嘴中学:让梦想在这里起航
6 月 13 日上午,苏嘴镇初级中学隆重举行“让梦想在这里起航” 2013 届九年级毕业典礼。全校师生参加了毕业典礼。 毕业典礼在雄壮的国歌声中开幕。该校校长孙耀江满怀深情地 致辞。他在致辞中感谢 2013 届九年级全体老师,感谢他们忘我工 作,无私奉献,全心全意为学生服务,让学生学有所长、奠定知识 基础、把握前进方向;感谢九年级全体同学,感谢他们给学校带来 了无限生机和活力,让学校从他们身上欣赏到拼搏的勇气,百折不 挠的志气,学以致用的灵气。孙校长在致辞中还对同学们提出了四 点希望:一是希望同学们树立远大理想,因为理想是穿透云层的阳 光,是心灵天幕的星座,是思绪海洋中的航标。二是希望同学们学 会感恩,因为学会感恩就学会了处事,学会了做人,就可以纵横天 下,大展宏图。三是希望同学们学会学习,因为 21 世纪是一个信息 时代,知识经济时代,要求每个人必须不断学习,才能跟上时代的 步伐。四是希望同学们学会诚信,因为人无信则不立,诚信守信不 仅是一种品德,更是一种实力和信心的象征。同学们聆听教诲,时 时颔首,整个会场不时爆发出热烈的掌声。 九年级毕业生代表九 (4) 班蒋颖在发言中深情回忆了初中三年 的生活,由衷感激母校的培育、恩师的教诲,勉励同学要不辜负母 校、恩师的期望,努力奋进。她对母校、老师浓浓的不舍之意和眷 恋之情,让许多同学忍不住流下了眼泪。七年级、八年级学生代表 八(1)班张柏茹在发言中感谢学长们为他们做出的榜样,同时也向 学长们保证,他们会一如既往的前进,为学校争光。九年级语文教

不要过分地去挑战人生的极限,心静人平和---------------------杨丽娟







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师丁丽萍代表全体教师发表了毕业赠言,希望同学们心存梦想,永 不言弃,挑战自我,成就精彩人生,回报母校和社会。 当该校副校长高会俊对九年级学有所长的 80 名学生宣布表彰 决定、学校领导为这 80 名学生颁奖后, 会场气氛进入高潮。九年级学生在学生 干部徐志明、季云带领下全体起立,庄 严宣誓:“牢记母校的培养,维护母校荣 誉;自信地迎接挑战,在挑战中升华价 值;勇敢地面对挫折,在挫折中磨炼意 志;用聪慧和才智奉献社会,以品格和 精神影响他人;感谢师恩,铭记学校; 今天我以学校为荣,明日学校以我为 傲。 ”宣誓完毕, 学生们纷纷向老师鲜花, 九年级班主任徐曙、郑笑金、徐步号、王宝珠等手捧鲜花,脸上洋 溢着灿烂的笑容,眼里噙着幸福的泪花。 三年的时光弹指一挥,眼见着一个个懵懂的顽童在校园里成长 为活力四射的青少年,作为该校的老师是多么的幸福和快乐。让满 载着对未来憧憬的梦想在这里启航吧,愿他 们直挂云帆,乘风破浪,达成功之彼岸, 享健康与快乐。

苏嘴镇:初级中学师德建设 措施得力
本学期,苏嘴镇初级中学立足区位实 际,采取“一学、二控、三查看”等有效措
没有一帆风顺的人生,只有永不止步的追求………………陈正飞

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施,不断强化师德建设。 “一学”修师德。利用周一例会、各类专题会议深入开展爱岗敬 业、为人师表等职业道德教育,组织学习《中小学教师职业道德规 范》 区局关于加强师德师风建设方面的文件或会议精神以及 、 《教师 法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规,并组织讨论 、 、 交流、撰写心得反思,引导广大教师正确理解师德建设的基本要求 和深刻内涵,以学促管,防微杜渐。 “二控”立师德。建立师德师风专项考核机制,制定了《师德建 设考核方案及细则》 ,公开学校网站和投诉电话, 主动接受公众监督, 及时发现、分析、解决问题,预防和查处违反职业道德的行为。坚 持每学期组织一次师德考核, 其结果作为教师绩效考核、 年度考核、 评优选先等重要依据。 “三查看”强师德。一查爱岗敬业,看工作责任意识、主动学习意识 是否增强,乐于奉献精神是否得以弘扬;二查执教过程,看是否存 在违背教育规律、教育方法不当、体罚或变相体罚学生等行为;三 查行政效能,看各项规章制度、组织纪律及相关禁令是否得到落实。

苏嘴中学:从细处抓好落实, 全力做好中考送考工作
日前,苏嘴镇初级中学召开 2013 年中考送考工作专题会,校 长孙耀江、分管教学工作的副校长高会俊、送考工作组成员及初三 各班主任、各送考辅导老师参加了会议。会议由副校长高会俊主持。 会上,高会俊详细解读了《苏嘴镇初级中学 2013 年中考送考 工作方案》 ,传达了市区教育局、市区招办相关会议精神,强调了中
后悔过去,不如奋斗未来……………………………………杨红梅







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考相关工作的重要意义,明确了工作组成员的分工和职责。会上还 特别强调了送考工作中的相关细节。如领导蹲点、跟车安排和要求, 送考人员及学生休息、用餐安排和要求以及组织协调等后勤保障; 班主任的对学生的思想纪律教育、跟车要求、对学生的心理疏导、 时间接点要求、准考证收发、对统一乘车学生的安全教育等常规细 节;送考辅导老师的最后一节课的辅导落实,送考期间的辅导要求 等工作。 最后,校长孙耀江特别指出“送考工作对我们许多领导、老师来 说也许不是第一次,甚至是多次,但对每一个 2013 届的毕业生和 家长来说是第一次,因此要抓实细节,抓好落实,全力以赴,再续 辉煌。 ”孙校长还就“责任”科学”安全”等关键词做了具体说明。 “ “ 每一个与会成员都清醒地认识到:从细小处着手,全力以赴做 好 2013 年送考工作是学校 2013 年中考胜利的保障。

苏嘴镇:初级中学面向“学困生”讲究教学“ 三原则”
为牢固树立“面向全体,关注学困生,为每 一个学生的终身发展负责”的教育理念,努力实 现“一个不能少”的目标,近日,苏嘴镇初级中学 要求教师在教学中面向“学困生”讲究教学“三原 则”。 一、 低起点。 该校要求教师备课时不仅要备 课标、教材,更要备学生,摸清相关准备的知识 基础能力和心理准备的实际,减小坡度,把起点放在他们努力一下 就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,确定适应的教学起点。 二、小步子。要求教师根据学生实际情况,确定能达到的实际
把目标集中到一点,心系一处,就能创造人生的奇迹-………………朱锦坤

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进度,教学步子要小,把教学内容按由易到难的原则分解成合理的 层次,然后分成施教,使学生每步都有进展,每时每刻都处于积极 的学习状态,感到自己有能力进行学习,不断增强学习的自信心和 形成良好的学习动机。 三、快反馈。在每个层次的教学过程中,要求既有教师的“导”, 也有学生的“练”,还要有教师的“查”,把学生取得的进步变成事实, 使之受到鼓励,乐于接受下一个任务,又能发现学困生存在的问题, 及时调节教学进度和教学手段。

苏嘴镇:初级中学多举措加强学生文明 就餐管理
为进一步做好食堂管理工作,近日,苏嘴镇初级中学采取多种 措施,规范学生的就餐行为,改变了以前食堂就餐秩序欠佳的现象。 一是加强文明就餐纪律教育。该校利用班会、国旗下讲话等契 机,向学生明确用餐前、用餐时和用餐后需遵守的纪律,让学生懂 得文明就餐应从节约粮食做起、从尊重他人劳动做起,进而培养学 生的良好习惯,增强学生遵守纪律的自觉性。 二是规范文明就餐行为。该校要求学生以班为单位列双队进餐 厅,然后,单队行进到窗口前依次领餐盘;就餐过程中要保持安静、 不准大声喧哗;就餐结束后要做到桌面净、地面净。真正做到“进出 有序、就餐无声”。 三是完善文明就餐管理制度。该校修订完善了《就餐纪律考核 实施办法》、《就餐卫生考核实施办法》,将各班学生就餐纪律和 卫生情况作为一日常规检查的重点内容,每周公布就餐纪律和卫生 评分情况。
后悔过去,不如奋斗未来--------------------------------潘伟娟







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四是严格文明就餐值班制度。要求值日领导、班主任、食堂管 理人员和学生干部天天到一线,共同引导与维护就餐秩序,并记录 学生就餐情况,在年终量化考核中列入班级考评体系。 五是加强餐厅文化建设。在餐厅墙壁张贴“一粥一饭,当思来之 不易”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等富有哲理的名言古训,这些名 言古训道出了粮食的来之不易和劳动的艰辛,让学生在潜移默化中 增强节约粮食、尊重劳动的意识。

苏嘴镇:初级中学优化宿舍管理, 提高服务质量
为进一步做好学生宿舍管 理工作, 提供给学生更优质的服 务,日前,苏 嘴镇初级中学 专门召开了宿 舍管理人员会 议,落实有关 措施,提出具 体要求。 在广泛听 取学生意见、 深入了解学生寝室状况的基础 上, 该校领导与宿舍管理人员在 会上进行了深入的交流。 校长孙 耀江分别从生活服务、设施使 用、 作息安 排等方面 对下一阶 段的宿舍 管理工作 提出了具 体的改进 措施和要 求。 他要求 各位管理人员牢固树立服务意 识, 讲究管理方法, 在日常工作

把目标集中到一点,心系一处,就能创造人生的奇迹-………………郑笑金

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中, 既要注重对学生进行生活管 理和指导,又要倾注自己的爱 心,给予学生生活的关心和照 顾; 要求各管理人员严格规范自 身言行, 即使在夜间查寝、 进出 宿舍等一些细节问题上, 也要体

现对学生的服务。管理员们表 示, 他们将一如既往地做好对学 生的管理、 服务工作, 严格按照 会议提出的有关要求不断改进 工作, 为学生的学习提供优质的 后勤服务。

苏嘴镇:初级中学开展“人人一堂 公开课”活动
为进一步提高课堂教学效益,提升教师专业素质,在“循环—— 差异”优质高效课堂模式下追求教学质量的最大化, 苏嘴镇初级中学 近期开展“人人 开课”活动。 授课教师 备教法备学生, 研。学校相关领 科教师等深入教 真听课,注重学 和教学效果,然 堂课进行评价。 开展,提高了教 工作热情和教学 促使他们更加注 备教材 深钻细 导、同 室,认 生活动 后对每 活动的 师们的 效率, 重教学 一堂公

逆境总是有的,人生就是进击………………………………王宝珠







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环节的设计和教学效果的提高,充分展示了该校教师勤于学习、乐 于创新、勇于实践的精神。

苏嘴镇:初级中学深化小康创建的宣传效果
日前, 苏嘴镇初级中学在全 校师生中开展了“小康知识”测 试活动。 此前, 该校已经利用主题班 会、橱窗、书画展、黑板报、校 园广播、 国旗下讲话等多种活动 载体, 进行小康知识的各种宣传 活动, 普及全面小康知识。 本次 测试活动旨在进一步落实区教 育局《关于进一步做好“小康知 识进校园”工作通知》的精神, 发动师生以实际行动“了解小 康,参与小康,感知小康,认可 小康”,让全校师生成为小康知 识宣传的重要力量。 该校这次测试活动, 让师生 加深了对小康知识的理解, 深化 了小康创建的宣传效果。

苏嘴镇:初级中学开展“人人都当 食品安全员”活动
为加强对学生饮食安全的 教育引导, 近日, 苏嘴镇初级中 学在师生中开展“人人都当食品 安全员”活动。 活动由该校团委倡导发起, 分“倡导节约”、“抵制浪费”、“拒 绝零食”三个教育主题。通过召 开主题班会、 伪劣食品解析、 收 集相关案例等方式对学生进行 全方位的教育和引导, 使每个学 生都认识到伪劣食品对身体健 康的危害。 该校开展的“人人都当食品 安全员”活动受到了广大师生和 家长的热烈欢迎, 学生回家后还

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充当了村里的食品安全宣传员,

在广大村民中引起强烈反响。

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