? 中学教育 ? 浅谈初中生体育课安全 问题及预防策略 重庆市黔江新华 中学校 陈德兵 【 摘 要 】随着社会 的发展 ，人们对教 育质量 的要求越来越 高，对 学校 的教 学内容也有 了新 的认知 。初 中生体 育课 具有 普及体 育知识 、培 养学生的运动技 能和提 高综合素质 的作用 。但就 目前的体 育授课来说 ， 还存在一 些问题 。本 文首先对 学
校 开展体 育教 学对 学生的作 用展 开了分析 ， 然后认真的研 究了学校体育授课安全 隐患存在的原 因，最后针 对性 的提 出 了一 些预 防策略 ，希 望能促进初 中体育课教 学的发展 ，进而 实现初 中生的全 面发展 。 【 关键词 】初 中生 体育课 意义 安全 问题 预防策略 初 中体育教学存在安全 隐患的原 因研究 初 中体育课之所 以会 出现一些安全事故 ，有很多的原因。 一 、 （ 一 ）学 生 方 面 家庭 的成 长环境及父母 的思想很大程度 上决定着初 中生的 思想 和行 为 ，即使他们 有兴趣 的事情也 经常会被打压 掉。 当今 的中考制度是 “ 一考定终身” ，特别是语 、数 、外这样高分 的主 科 ，学好 这些科 目 是 家长对孩子 的必 然要求 。即使有 体育学 习 夙愿 的学生 ，面对父母 对 自己的期望 ，自然而然 的就 会放弃体 育相关 知识的学 习，初 中生 自身不重视 体育课 ，也更 不会注意 体育课 中的安全 问题 了。初 中生没有把 其定位为提 高素养 ，锻 炼身体 ，学习知识 和培 养情感 的课程 ，大多数学生都认 为体育 课是处 于可有可无 的状 态 ，他们在体 育锻炼 的时候 不讲究科学 请 ，在体 育课上也很少 认真的 听取 老师讲解动作要领 和运动规 范 ，这些都容易造成学生在运动的过程 中出现安全问题。 （ 二 ）学 校 方 面 在初 中学 习阶段 ，面对 的重要 问题 就是 中考 。学校要 想在 社会 中有 良好 的声誉 ，争取最大化的生源 ，能得 到学生 、家 长 、 政府 、社 会等方 面的认 可 ，其升学率起 着极为重要 的作用 。要 安 全事故将会起着 举足轻重 的作用 。要 实现这一点 ，首先教师 就必 须具备高度 的安全意识 ，同时要把 培养学生树立 安全第一 的思想当做 自己义不容辞 的责任和义务 。作为初 中生 ，真正处 于 活泼好动 、精力 旺盛 的年龄 ，年龄特征 决定 了他们好 动 的本 质 。为此 ，在体育课 上经常会发 现有学生 打闹 、调皮 的现象 ， 而 他们的打闹却 又很失分寸 ，加上部分 学生身体素质 较差 ，特 别是那种骨质脆 弱的学生 ，就很容 易在 这种 打闹中受 伤。为此 ， 教 师除了多方 面讲 解安全 问题外 ，把体育 训练和安全 理论教育 放在 同等 的位置 时 ，在看到学 生有不安全 的行为 出现 时也应该 及时 的制止 ，同时还要告诫学生 ，禁止类似不安全 的现象 发生。 这样通 过不断地言 传身教 ，以及 随时 的提 醒 ，就可 以让 学生在 思 想意识上对安全 问题加 以重视 ，从 而逐 渐树立一定 的安全 意 识 ，进 而减少体育课 中安全事 故的发生。 （ 三 ）了解学生 ，规 范教 育教 学流程 想取得较 高的 中考 升学 率 ，其文化课是 必须取得好成 绩的 ，至 于体育课 就会被学校冷 漠 ，每逢到重 大考试时 ，体育 课就会让 道其他考