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排列组合练习1


朱阳镇第一小学“学导结合,自主探究”高效课堂教案 课题 主备人 排列组合—练习 1 授课人 总节次 授课时间

(1)、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。

教学目标 (2)经历探索简单事物排列的过程。
(3)培养学生有序、全面思考问题的意识,感受教学与生活的紧密联系

教学重点 及 难 点



探索简单事物的排列规律。

难点:掌握排列不重复不漏掉的方法;

教学过程设计
一、用 1、2、3 三张数字卡片可以组成 几个两位数。 方法一: 12 23 13 21 31 32 方法二: 12 13 21 23 31 32 方法三: 12 21 13 31 23 32

修改与补充

二、 同学们, 你们喜欢足球运动吗?2011 年的亚洲杯足球赛 A 组球队分别是: 卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时,每 2 个球队都要踢一场 比赛,你知道一共要踢多少场吗?
提出问题: (1)动手连一连,2 个球队之间要连几条? (2)你是怎样连的? (3)一共要踢几场比赛? 学生独立操作完成后再小组交流。

汇报: 方法一:每 2 个球队之间连一条线,这样就可以表示他们踢过一场比赛了。 方法二:把 4 个球队摆成正方形,按顺序一个球队一个球队地连。 方法三:连发与方法二不同。 方法四:画曲线连,把四个球队依次排开。 强调:不管用哪种方法,只要注意按一定的顺序,就能做到不重不漏。 三(1)班要从 4 个同学中选 2 个参加学校的演讲比赛,共有几种选拔方法? 3、老师买来 5 种颜色的铅笔作奖品,本周玲玲被评为“全优”生,老师请玲玲 选 2 支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法? 4、用天平称物体时要用砝码,现在有 1 克、2 克、5 克的砝码各一个,用这三 个砝码最多可称出多少种不同质量是物体? 三、解决问题

1、二(1)班要从 4 个同学中选 2 个参加学校的演讲比赛,共有几种 选拔方法? 2、老师买来 5 种颜色的铅笔作奖品,本周玲玲被评为“全优”生,老 师请玲玲选 2 支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法? 3、用天平称物体时要用砝码,现在有 1 克、2 克、5 克的砝码各一个, 用这三个砝码最多可称出多少种不同质量是物体?

数字组合、排列---练习 1 板书设计
用 1、2、3 三张数字卡片可以组成 几 个两位数。

教学反思


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