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七年级思想品德上册第三单元试题


人教版七年级思想品德上册第三单元试题 题号 答案 1.古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵” 分别表达的情绪是( C.喜、惧、哀、怒 ) A.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、喜、哀 ) B.怒、惧、哀、喜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

7.日本有人开设了“骂人”俱乐部,心里有了闷气无处发

泄,可以到“骂人”俱乐 部去骂工作人员,出了气,就释放了过激情绪,骂完交费就走,这家“骂人”俱乐 得分 部排解人们不良情绪采用的方法是( ) A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法

8.前苏联教育家马卡连科说:“不会抑制自己的人,就是一台被损害的机器。”这 说明( ) B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪

A.我们应该做情绪的奴隶 C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 9.庸俗的生活情趣( A.有益于个人的身心健康 )

2.人的情绪是复杂多样的, 大致分为喜、 哀、 怒、 惧四类。 下列属于 “喜” ( 的是 A.开心、欣喜、扬眉吐气 C.哀伤、悲哀、伤心不已 B.气愤、盛怒、忿忿不平 D.害怕、心悸、不寒而栗

B.会损害人的身心健康

3.考试时,有些同学经常借用“轻松一点,胜人一筹!”的话语进行调节,这是因 为( ) B.良好的情绪会产生积极影响 D.临场发挥比平时训练更重要

C.符合科学精神和科学生活的要求 D.符合现代文明的要求 10.兴趣和情趣之间的关系是( ) B.有了兴趣就有了情趣 D. 兴趣是以情趣为基础而产生的

A.情绪决定个人命运 C.只要放松就会有好成绩

A.没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来 C.兴趣和情趣没有多大区别 11.追求高雅的生活情趣,有利于我

4.考试中,常有同学因过度紧张而没考出应有的水平,甚至很容易做的题目都会失 误。这说明( ) B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 D.情绪都是消极的 )

们调适情绪,陶冶情操,追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是( A.乐观、幽默的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 B.悲观失望的生活态度 D.与众不同的生活态度



A.人不能有任何情绪 C.情绪是无法调控的

5.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”。这句谚语告诉我们( A.情绪随时可以发生变化 C.情绪对人有消极影响 B.情绪对人有积极影响

12.著名的教育家皮亚杰说:“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这 句话告诉我们( ) B.所有的工作都是有趣的 D.对某种工作有兴趣就一定能成功

D.情绪对人既有积极影响,又有消极影响

A.培养兴趣有利于我们把工作做好 C.有趣的才是工作

6.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候,心情会显得特别沉重或难受。 如果在别人高兴的面前,而我们却沮丧着脸,闷闷不乐时,别人的心理肯定不好受。 这说明( ) B.人的情绪是完全相同的 D.人的情绪状态不会影响他人

13.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时,称之为“孔说”“孟说”, 在发表自己的见解时,则称之为“胡说”。这个故事说明胡适( A.过于谦虚,缺乏自信 C.懂得自尊,具有自知之明 )

A.人的情绪是不相同的 C.人的情绪有相通性和感染性

B.狂妄自大,不能正确认识自己 D.幽默风趣,具有高雅的生活情趣

14.生活处处有情趣, 我们要 “择其善者而从之, 其不善者而改之” 这句话是说 。 ( A.学会鉴别不同的情趣 C.别人做什么就做什么 B.要培养良好的品格 D.不能跟别人学



(2)材料二给我们的启示是什么? (l)观点不正确。因为从表面看,情绪似乎是个人的情感,其实不然。实际上,人 的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。 (2)启示: ①人的情绪需要调控;②调控情绪有很多具体方法,可以根据不同的情况和个人的 特点灵活地加以运用;③喜怒哀乐,不忘关心他人;④我们应该学会在合适的场合, 用合理的方式发泄自己的情绪。 18.材料一:2008 年 8 月 8 日,“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14 个世界 冠军,106 枚国内外大赛的金牌,让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。 李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好,画画 写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。 材料二:2008 年 8 月 19 日,未成年人朱桦(化名)被依法逮捕。朱桦因沉迷于网 络而辍学,前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在 心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。 ⑴上述材料说明了什么? ⑵我们应如何向李宁学习,追求高雅的生活情趣? ⑶同学们都应自觉培养高雅情趣,你有哪些高雅情趣? ⑴高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,有益于事业的成功;庸俗的生活情趣, 不利于青少年的身心发展,甚至会致人走上违法犯罪的道路。⑵①要培养乐观、幽 默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②我们要善于将好奇心转化为 浓厚的兴趣,还要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。③ 像李宁那样,丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上,努力扩大 知识面,拓展活动领域。④在追求生活情趣的过程中,注意将自己的情感提升为情 操。⑶如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑 冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。 三、生活感悟(6 分) 19.我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工 程,飞机设计,他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣,孜孜不倦地研究,而且他和 铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学, 学过绘画,学过小提琴。钱学森说过:“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的 深刻理解,丰富了我们对世界的认识,学会艺术的广阔的思维方法,或者说,正是 因为我受到了这些方面的艺术熏陶,才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题

15.高雅的生活情趣不是天生的,需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣 的说法正确的是( )

A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习,自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣,要有乐观、幽默的生活态度 二、简答题(19 分) 16.俗话说“知足常乐”。但也有人说人如果目光短浅,凡事只考虑自身得失,以 自身满足为“知足”,则未必常乐。相反,那些志向远大,心胸开阔的人,在事业 的追求上永不“知足”的人则能永葆青春的心态,始终乐观向上。你认为这种说法 有道理吗?为什么? 这种说法有道理。因为:(1)人的情绪活动与人的自身修养关系密切。那些在情绪 上大起大落,或者经常陷入消极情绪的人,多是因为心胸狭窄、目光短浅。(2)只 有树立了远大的志向,才能有宽广的胸怀,经得起挫折和不幸。真正愉快的人生属 于那些志向远大、不懈追求的人们。

17.材料一:有人说,喜、怒、哀、惧是个人的事情,何必管周围的人,想哭就哭, 想笑就笑。 材料二:春节晚会上,战士李某得知母亲去世的消息,心里非常难过,但他却一个 人悄悄走出晚会现场,独自流泪,承担失去亲人的痛苦和悲哀?? 结合上述材料回答: (1)材料一所反映的观点正确吗?为什么?

能够宽一点,活一点。” 结合所学知识,回答下列问题。 (1)上述事例说明了什么? (2)中学生应该怎样培养自己的情趣? (3)丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富 自己的文化生活? (1)上述事例说明,钱学森兴趣广泛,对生活有热烈的情感,用强烈的好奇心去接 触社会,感受社会,有着高雅的生活情趣。 (2)①乐观幽默的生活态度,是陶冶高 雅生活情趣的重要条件。②培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心,是陶冶高雅生 活情趣的起点。③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。④在培养情趣 过程中,要注重提升情趣,陶冶情操。 (3)①努力学习科学文化知识,在德智体美 各方面发展和提高自己。②在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面、拓展活动 领域。③可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性更多地选择不同的文 化活动内容。

A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B.不分场合地去表达自己的情绪 C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D.根据自己的需要和判断 )

5.有了痛苦,可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是( A.注意转移法 B.合理发泄法 C.心理换位法 D.理智控制法

6.球王贝利小时候在球场上打架时,其父亲告诫他说:“要想踢职业足球,你就得 先学会一些东西,控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指 ( ) B.学会调控情绪 D.学会共享别人的情绪

A.学会提高个人的活动能力 C.学会关心他人

7.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过 30 多个赛季的胜利。 有一次,他的球队连胜了 27 场后输了球,他却依然高高兴兴地说:“好极了!现在 我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明( )

一、单项选择题(每小题 2 分,共 58 分) 1.下面表达“喜”的情绪的是( A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 ) B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 D.黑云压城城欲摧 )

A.输球是件令他高兴的事 B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪 C.他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到高兴 D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 8.下列调整情绪的做法中,不可取的是( )

2.对于 “触景生情” “触目惊心” 的人, 调节不良情绪可采取的主要方法是 (

A.当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局,平息怒气 A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养 B.与父母发生矛盾时,应多想一想自己有没有错 C.考试考砸了,把试卷撕得粉碎 D.感到孤独时,与同学聊天 9.生活处处有情趣,情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图,建造高楼大厦, 架设铁路、桥梁;音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿,给人们以美的享受 等等,这些都包含情趣。这些情趣属于( A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B.服装文化体现出来的情趣 )

3.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可能证 明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是( A.要主动控制自己的情绪 C.要学会适度地表达自己的情感 )

B.应经常保持忧郁的心情 D.情绪需要调控

4.人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此, 要发泄自己的情绪应该 ( )

C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣 10.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣?( ①与书法爱好者一起研讨书法 ③欢庆传统节日,大家载歌载舞 A.①②③ B.②③④ )

A.丰富的文化生活 C.丰富的科学文化知识

B.高尚的道德情操 D.德、智、体全面发展

15.据媒体报道,我国现今至少有 10%的中小学生沉迷于电子游戏。专家指出,青少 年一旦沉迷于电子游戏,就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望,不能 操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。据报道,近几年来因迷恋网络游戏,导致 学生学习成绩下降,或者学业荒废而退学的学生占了很大比例。这一现象说明 ( )

②与朋友一起打麻将 ④一群老人在切磋剪纸艺术 C.①③④ D.①②④

11.培根有句名言说:“读书足以怡情、足以博采、足以成才??读史使人明智,读 诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善 辩,凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们( ①学习有利于完善、提高自我 ③只要多读书就一定能够成才 A.①②③ B.①②④ )

A.电子游戏本身是一种非常有害的娱乐,应当取缔 B.青少年沉迷于电子游戏有很多 危害 C.青少年要拒绝网络 D.玩游戏可以磨砺意志

②学习有利于形成良好的性格 ④读书是一种高雅的生活情趣 C.②③④ D.①②③④

16.王某因经常去网吧玩而缺少零花钱,便多次敲诈他人的小额钱财,曾被公安机关 拘留过,后来因持刀抢劫他人钱财而被人民法院判处有期徒刑三年。这一事实说明, 我们对待金钱的诱惑正确的认识是( A.面对金钱的诱惑我们应该取之有道 C.所有的诱惑都会导致犯罪 ) B.金钱是万恶之源,是杀人不见血的刀子 D.面对金钱的诱惑我们应该无动于衷

12.人们通过长期观察发现,书法使人长寿,下棋使人思维敏捷,写作使人想象力丰 富,养花能陶冶性情。这说明( A.培养性情很重要 C.广博的爱好是每个人应该培养的 13.王平在日记中写道:“我这个人情 字: 七年级,思想品德,试题 ) B.高雅情趣有益于个人的身心健康 D.生活处处有情趣

17.千里之堤,溃于蚁穴。诱惑也像蚂蚁,有可能对我们造成致命的打击,所以 我们要 ( )

绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈,下午 就闷闷不乐。”从日记中可以看出王( ①情绪丰富而强烈,但不稳定 ③热情奔放,敢爱敢恨 A.①② B.②③ )

A.轻视诱惑,因为它的力量太小了 B.避开诱惑,因为我们无法战胜它 C.重视诱惑,因为它会在我们不经意时给我们带来巨大的伤害 D.消灭诱惑,使世界上不再有诱惑 18.为了减少不良诱惑对青少年的影响,全社会想了很多办法,其中不可能做到的是 ( )

②情绪起伏变化大,缺乏自控 ④比较直率,从不掩饰自己 C.①③ D.①④

14.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是 ( )

A.打击黄赌毒,净化社会风气

B.开放博物馆、青少年宫等活动场所,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net] 的高雅情趣 C.清除社会上存在的一切不良诱惑 D.加强对学生的教育,增强学生自身抵抗能力 19.对于不良诱惑,我们应该这样面对 ( ) B.用理智拒绝生活中的所有诱惑

B.我们要通过恰当方式获取荣誉、鲜花和掌声 C.荣誉、鲜花和掌声本身就是不良诱惑 D.荣誉、鲜花和掌声必然会导致违法犯罪 24.青少年避免受到侵害的前提是 A.不要离开家 C.保持高度警惕 ( )

B.不要和陌生人说话 D.永远不要相信任何人

A.能拒绝的就拒绝, 不能拒绝的也没办法

25.生活是美好的,但又是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 C.用坚强的意志摆脱他们的干扰 D.拒绝与否, 要看当时的心情怎么样 至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有( )

①学校楼梯扶手长年失修 ②学校举办[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]“崇尚 20.俗话说:“苍蝇不叮无缝的蛋。”要抵御不良诱惑,关键是( A.我们要有远大理想 C.我们不能有对事物的爱好 B.我们要有抗拒诱惑的自制力 D.我们不能犯任何错误 ) ) 科学,远离邪教”图片展 ③妈妈在家偷偷翻看我的日记 ④在校门口,有人缠着你,向你兜售色情光盘 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

21.读了漫画《沉溺》后,你认为下列认识正确的是( ①网络游戏好处多,未成年人可以全身心投入 ②未成年人要自觉抵制身边的不良诱惑 ③未成年人应提高自我保护的能力 ④全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 A.②③ B.①②④ C.③④ D.②③④ ( )

26.沈阳市一位名叫任凯的中学生, 在从其姥姥家回家的路上遇到两名歹徒抢劫其手 机。性情刚烈的任凯与两个歹徒展开了殊死搏斗,终因被刺中 11 刀后身亡。这一事 件给我们的启示是( )

A.同违法犯罪做斗争是公安机关的职责,中学生不必参与 B.中学生属于国家特殊保护的对象,没有同违法犯罪做斗争的责任 C.我国宪法和法律没有规定中学生与违法犯罪作斗争的权利 D.中学生在与违法犯罪分子做斗争时,既要勇敢,又要机智 27.青少年身心尚未成熟,所以( A.面对侵害,只能束手待毙 ) B.只能靠家庭来保护 D.自己保护自己,不需要别人 )

22.当你遇到以下情况,你的选择是

A.陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激 B.买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉 C.有人向你勒索——给,才几块钱 D.同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险 23.荣誉、鲜花和掌声本来是引导我们 积极向上的,但是也有人为之迷失方向,做出违法犯罪的事。这说明( A.世界上本来就不应该有荣誉、鲜花和掌声 )

C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护

28.作为未成年人,当我们的权益受到侵害时,正确的做法是( A.聚众反击,讨回公道 C.等待时机,进行报复 B.忍气吞声,少惹麻烦 D.运用智慧和法律

29.日常生活中,每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到

我们的生命安全。这就要求我们( ①积累一些求生的常识 ③学会用智慧去战胜威胁 A.①②③ B.②③④

) ②掌握一些自我保护的方法 ④事不关己,远离是非,保全自己 C.①②④ D.①③④

纷,都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈,他想:尽管上课时自己不敢大胆发言, 但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取不断进步。 异样的眼光,觉得大家都在侮辱他。于是,当一天又有一个同学让他介绍超速进步 的诀窍时,他便大打出手,最后,受到学校的批评,期末考试成绩也回到了原点。 同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后,不以为然地笑了 一下说:“没什么,时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所 选择的学习方法学习各门学科,期末考试他的各门功课都排在了班上前列。 (1)面对同样一件事,不同的人由于有不同的情绪,因而有了不同的结果,这说明 了一个什么道理?(3 分) (2)请你选择一种正确的方法,并告诉王刚如何运用这方法排解他的情绪。 分) (4

二、非选择题。(共 42 分) 30.初中生正处于少年时期,这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变 的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事,学习、生活也因此受到干扰。那些 自控能力较弱的同学,很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不 良情绪的干扰,严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们,请完成以 下任务: (1)人的情绪能够调控吗?(3 分)

(2)调节情绪有哪些方法?(3 分)

追求生命的价值,需要从 A.工作以后

做起。 B.日常小事 D.学科学家做发明

31.背景材料:爱书法----延长寿命;爱下棋----思维敏捷;爱音乐----增强食欲; 爱养花----陶冶性情;爱赏鱼----调节血压;爱作画----开阔思维;爱写作----丰 富想象。辨题:所有的情趣,都有利于青少年身心健康发展。(6 分)

C.轰轰烈烈的大事

19、当自己的生命受到威胁时不要轻易放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭受 困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。这句话反映的是: A、生命是脆弱的 B、生命是宝贵的

32. 材料一:小利爱好集邮,经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他 看见一信封上面的邮票正是他想要的,他于是将其放进书包。 材料二:民民自小爱下象棋,星期天、节假日喜欢跟人下象棋。 (1)材料一二分别属于什么情趣?这两类情趣分别对人有怎样的影响?(5 分)

C、每个人都必须肯定和尊重自己的生命 D、每个人都要珍爱、尊重和善待包括自己在内的每一个生命 20、许许多多的人虽然生命已经结束,可是他们为社会所作的贡献让后人受益无穷。 因此,他们生命价值: A、得以延伸,得到了充分的体现 B、没有延伸,但很充实 D、非常短暂

(2)在生活中,我们应怎样追寻高雅的生活?(4 分)

C、得以延伸,但不充实

21、世界因生命而精彩,你认为下列关于生命的表述不正确的有: 33.在一次单元英语考试中,过去总考不及格的王刚竟然考了 95 分,同学们议论纷 A、生命是顽强的也是脆弱的

B、花儿也有生命,为了珍爱生命[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net],应把它 采回来养在水中 C、各种生命都是息息相关的,需要相互尊重、相互关爱 D、只有与其他生命和谐相处,才不会危及人类自身的生存 22、历史学家司马光小时候很贪玩,后来认识到贪玩影响学习,决心专心学习。他 把门关上,把窗帘放下,在屋子里静心背诵,不背熟文章决不出去玩耍,后来成为 一名著名学者,以上事例说明: A、贪玩是最能暴露自己弱点又最容易忽略的小事之一 B、贪玩对学生有害,应注意克服 C、坚强的意志是司马光克服困难的必要条件 D、坚强的意志是司马光后来成功的重要保证 二、不定项选择题(每小题 3 分,共 18 分) 23、为了创建优秀班集体,做为班级一员,我们应该: A、创立班集体共同的奋斗目标 C、团结协助、互相前行的动力 B、各尽所能,发挥每个人的才能 D、为集体奉献的精神

27、人的生命的独特性表现在: A.人类的生命最具有智慧 C.人生道路的多样性 D.实现人生价值的方式和途径的多样性 28、你认为下列做法中选出符合“关爱生命”的? A.周末到森林中打猎 C.放生从农民手中买来的蛇 第二部分 非选择题 (共 60 分) B.到餐馆吃野生动物 D.保护珍稀动植物 B.人的个性品质的多样性

三、指点迷津(12 分) 这是一位七年级新生的日记: 我刚来到学校不久,一切对我而言都是崭新的。看着周围一张张生动的脸, 我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候,我又感到自己 太孤独了。他们为什么不上来和我说话呢?我又很内向,不善言辞,不敢主动和他 们打招呼。我真恨我自己不够活跃。 (1)这位同学遇到什么困难?(3 分)

24、有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业,听着英语磁带,想着综 合实践课制作,整个晚上一样作业都没有完成好。这样的同学需要: A、更少的作业 C、合理安排时间,提高学习效率 25、提高学习效率要把握好的环节有: A、课前认真预习 C、上课时专心听讲 B、只要把作业做完就行了 D、课后及时复习 B、制定学习计划,专心做好每一件事情 D、家长每天帮忙安排学习进程 (3)面对新环境,你也许会遇到和这 (2)对他的难题,你有什么好的解决方法?(4 分)

26、生命是宝贵的,生命是顽强的,也是脆弱的,为此要珍爱自己的生命,应做到:

A.永不放弃生的希望 C.延伸生命的价值

B.肯定生命,尊重生命 D.尽量使自己长寿,长生不老


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