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隋唐的统一


天星乡中心学校七年级历史“335S”高效课堂导学案
年 级: 七年级 学生姓名: 授课时间: 制作人: 林雪娇 年 月 日 科 目: 历史 教导处审批: 授课班级: 班

课 题

第一课 隋朝的统一 1、 通过本课的教学, 使学生初步了解中国古代历史上虽然时间短暂, 但却十分重要的隋朝。 2、思考经过长期的分裂后,隋朝为什么能再

次完成对中国的统一? 隋朝为什么短命而亡? 3、开凿大运河的目的是什么?开通运河是好是坏? 4、认识到国家的统一是社会经济全面发展的重要前提,社会的稳定 是经济发展的有力保障。 1、 隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河

目 标

重难点
2、隋朝的改革和大运河的地位作用。

辅导材料与手段 教学环节

导学案(PPT) 生生互动
回顾上学期所学朝代的更替:夏-商-西周-东周(春 秋时期和战国时期)-秦-楚汉之争-西汉-东汉(魏、 蜀、吴)-西晋-东晋-南北朝(南朝:宋、齐、梁、陈; 北朝:北魏、东魏、西魏、北齐、北周)

师生互动

“335S”高效中 的“三回顾”

1、隋是怎样统一南方的?统一的意义是什么?

“335S”高效中 是坏事? 的“三讨论”

2、隋朝开凿大运河的目的是什么?开通运河是好事还

3、隋朝为什么短命而亡?
1.隋朝的建立者是: ( ) A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨 坚 2. 隋 朝 建 立 的 时 间 是 ( ) A、581 B.589 C.608 年 D.618 年 3. 隋 朝 作 为 统 一 的 朝 代 存 在 的 时 间 是 ( ) A.581 — 618 年 B.589 — 618 年 C.581 — 600 年 D.588 — 618 年

“335S”高效测 评

4. 隋 统 一 南 北 的 历 史 条 件 是 ( ) ①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了 南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 5. 隋 朝 开 凿 大 运 河 的 重 大 意 义 在 于 ( ) A. 满足了隋炀帝游江都的愿望 B、 实现了南水北 调 C. 大大促进了南北经济的交流 D、 利于对南方少 数民族的战争 6. 隋 朝 的 统 治 类 似 下 列 哪 个 朝 代 ( ) A、秦朝 B.东汉 C.西晋 D.东晋

教师反思 “335S”高效反 思

学生反思

1、了解中国古代历史上最繁盛的朝代——唐朝。 2、“贞观之治”局面形成的原因是什么?

“335S”高效中 3、唐太宗的统治对唐朝的繁盛起了什么作用? 的 “三探索”
4、唐太宗为什么命文成公主入藏? 5、文成公主入藏对中华民族的发展有什么贡献?

导学稿


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