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收银员教案整理--完整版


台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题 杨凤至 所属科组 会计 授课时间 课型
第一周

收银员概述 收银员职业道德

理论

教学目标

知识目标:掌握收银员的概念和业务范围。 能力目标:能根据职业道德判断收银工作中的对与错。 情感目标:遵守收银员职业道德。 收银员业务范围、收银员职业道德 无
讲授新知识、讲练结合、案例教学

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

多媒体、案例 教学过程

课时
备注

2

一、导入新课 根据我们日常去超市购物的经验,讨论收银员的工作范围? 二、讲授新课 (一)、收银业务定位 1.收银业务概念 2.收银业务特点 专业性 责任性 3.收银业务范围 (二)、收银业务人员 1.收银员的含义 2.收银员任职要求 (1)收银员任职要求 (3)收银主管任职要求 (5)收银监察员任职要求

时间性

规范性

服务性

(2)收银领班任职要求 (4)收银监察主管任职要求

1

(三) 、收银员职业道德知识 1.收银员职业素质 良好的思想政治素质 高尚的职业道德素质 扎实的科学文化知识 健康的身心素质 2.收银员职业道德规范 爱岗敬业,尽职尽责 热爱企业,尽职尽忠 尊重顾客,热情服务 公平交易,诚信无欺 公私分明,奉公守法 勤于学习,提高技能 熟练的专业技能素质

三、课堂练习:根据根据职业道德判断收银工作中的对与错

四、小结: 本次课主要学习收银员业务范围和收银员职业道德。





练习卷(一)

教学后记

2

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题 杨凤至 所属科组 收银工作环境 熟悉:1.收银硬件环境。 2.收银软件环境。 掌握:收银硬件及软件的使用。 收银硬软件环境 无 讲授新知识、讲练结合、案例教学
多媒体、案例 教学过程

会计

授课时间 课型

第二周

理论、实训

教学目标

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

课时

1
备注

一、新课导入: 两组图片对比,判断哪个是商场?哪个是超市?他们的区别在哪? 二、授课 (一)收银硬件环境 1、商品营销环境: 零售企业商品卖场的营销环境,包括经营店面、货架、展柜、商品、 POP 广告及店内装饰物品等元素。 2、收银作业环境: 收银作业区是以收银台为中心的一个收银工作区域。 收银作业区的环 境布局非常重要,既要保证收银工作安全快捷,又要方便顾客交款结算。 超市收银台设置于卖场的出口处。

3、收银工作设备

3

收银工作常用的设备主要有 POS 收银机、 条码扫描器 (手持式 台式) 、 银联 POS 机、验钞机等。有的商场、超市为了增加营业资金的安全性,在 收银台下面的安全角落放置一个小型保险柜。 4、办公用品 收银工作常用的办公用品主要有印章、 印盒、 计算器、 签字笔、 发票、 签购单、空白收银条、购物袋、消磁取钉器和 CD 取钉器、现金布袋、胶 水、胶带、橡皮筋、钉书机、海绵缸、剪刀、警铃、号灯、 “暂停结账” 牌等。 (二)、收银软件环境 1、收银软件的构成:收银软件包括前台 POS 销售系统和后台 MIS 管理系 统两大基本部分。 前台 POS 系统是通过自动读取设备(条码扫描器) ,在销售商品时直 接读取商品信息(如商品名称、规格、单价、数量等) ,从而实现前台销 售业务的自动化。 后台 MIS 系统又称管理信息系统, 是整个 POS 系统网络的后台管理部 分。它负责整个企业购、销、存系统的管理以及财务管理、考勤管理等。 2、收银软件的应用环境 收银软件的应用环境是一个由前台收银机、后台计算机和服务器组成 的网络环境。





练习卷(一)

教学后记

4

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计科组

授课时间 课型

第三周

人民币知识和外币知识
熟悉假币的种类与特征 掌握辨别真假人民币的方法 了解外币相关知识 辨别真假人民币的方法 无 讲授新知识、讲练结合 多媒体、案例
教学过程

理论

教学目标

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

课时

2
备注

一、复习导入 二、授课 (一)人民币基本知识 1.现金概念 2.现金特征 货币性 通用性

流动性

3.现金收银的优缺点 优点:即时收款,不存在债务拖欠关系 缺点表现: 易失误 易挪借 易偷抢 易失落 4.人民币基本知识: 1948 年发行第一套人民币,至今是第五套,有纸币也有金属币。第五 套人民币的面值共 8 种。 5.纸币的票面基本结构 货币名称:元、磅、法郎等 发行机构:本国的中央银行,比如:中国人民银行

5

货币券别:即面值 货币版别:年版或年月日 连号:采用固定位数 6、7、8、10 签字或盖章: 图案:现代和历史上知名人物的肖像,有代表性的建筑物、风景、动 物、植物、格式花纹图等。 (二)验钞技能 1、假币的种类及特征 (1)伪造假币: (2)变造假币: (3)HD90 假币: 2、验钞的主要方法 看 摸 听





3、人民币防伪特征 4、识别人民币应注意的问题 5、残损人民币的挑剔与兑换 (三)主要外币常识 1、外币概念 通常是指除本国货币以外的其他国家和地区发行的货币,有纸币和铸 币。 2、类型 可自由兑换货币 非自由兑换货币 3、主要外币介绍

4、外币的兑换方法





练习卷(二)

教学后记

6

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第四周

支票知识和金融支付卡知识
掌握支票的概念和种类 熟悉支票的记载事项和填写要求 了解银联卡常识 支票的记载事项和填写要求 支票的记载事项和填写要求 讲授新知识、讲练结合、案例教学 多媒体、案例
教学过程

理论

教学目标

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

课时
备注

2

一、图片导入 分别用多媒体展示三种支票支票,请学生分析判断各属于哪种支票? 二、授课 (一)支票知识 1.支票概念: 出票人签发的,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时 无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。 2.支票特点: 见票即付的票据

付款人只限于银行

3.支票的种类:按照支付票款的方式 现金支票:印有现金字样 转账支票:印有转账字样 普通支票:既能支取现金,也能转账(普通支票左上角划两条平行线的为 划线支票,划线支票只能用于转账,不能支取现金)

7

4.支票的记载事项 表明“支票”字样 无条件支付的委托 确定的金额 付款人名称 出票日期 出票人签章 支票未记载上述规定事项之一的,支票无效 5.支票的填写内容 正文 存根 背书 6.支票结算的基本规定 ? 同城:不是指同一座城市,而是同一个票据交换地,比如:珠三角地区 ?支票一律记名:支票收款人一栏,写明收款人姓名 ?支票金额起点是 100 元 空头支票的处理 (二)金融支付卡知识 1.银行卡概念 2.银行卡分类 (1) 、按银行卡是否提供信用透支功能 贷记卡 信用卡 准贷记卡

转账卡 借记卡 专用卡

单位卡 (2)按发卡对象不同 个人卡

(3)按卡片信息的存储方式分类

IC 卡 磁条卡 复合金融卡

8

IC 卡和磁条卡的区别: 磁卡的优点是读写方便、成本低廉;磁卡的缺点是容易磨损、容易被 其他磁场干扰。所以最好不要把它和手机、钥匙放在一个口袋里,因为手 机产生的磁场会使磁卡失效,钥匙会划伤磁条。 相对于磁卡,IC 卡的信息是储存在芯片内的,这样使它不容易受到干 扰和损毁,使用寿命更长; 同时芯片的信息容量也大大高于磁卡,在储存个人资料上更有优势。 但是它的缺点也很明显,造价较高,另外,相对磁卡来说损坏或丢失后补 办不易。 3.中国银联标识卡 (1)中国银联公司——一卡在手,走遍神州 (2)中国银联标志——红、绿、蓝 红色——合作、诚信 蓝色——畅通、高效 绿色——安全 4.信用卡的主要功能 购物消费——最基本最原始用途 代缴费用 分期付款 融资 提取现金 储蓄 资信凭证





收银员练习册 P29-单选题 1 至 30

教学后记

9

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第五周

商品质量和编码知识
理解商品质量的含义和影响因素 掌握商品代码的概念和种类

理论

教学目标

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

商品条码

商品条码 讲授新知识、讲练结合 多媒体 教材 教学过程

课时
备注

2

一、复习导入 二、授课过程 (一)商品质量知识 1.商品质量概念 特征: 2.商品质量特点:动态性 3.商品质量的基本要求 (1)食品质量 (3)日用工业品 4.影响商品质量的因素 生产过程 流通过程 消费(使用)过程 (2)纺织品质量 (4)家用电器商品 特性: 相对性

(二)商品编码知识 1、商品代码种类 (1)字母型代码 (2)数字型代码

10

(3)数字-字母混合型代码 2、商品条码 (1).概念 (2).商品条码的产生与发展 (3).商品条码的优点与效益 3、商品条码的种类与结构 (1)条码种类:5 种 (2)EAN 条码:13 位标准条码 (3)UPC 条码:12 标准码 4、EAN-13

(4)条码

8 位缩短条码

8 缩短码

(1)前缀码:前 2 位(欧盟国家)或 3 位(其他国家) 中国的前缀码为 690 691 692

(2)制造厂商代码:前缀码后面的 5 或 4 位 (3)商品标识代码:3~5 位 (4)校验码 5、EAN-8 (1)前缀码:前 2 位(欧盟国家)或 3 位(其他国家) (2)厂商代码:5 或 4 位 (3)校正码:1 位 只有当 EAN13 条码所占面积超过总印刷面积的 25%时, 使用 EAN-8 才是 合理的。





收银员练习册

教学后记

11

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授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第六周

商品包装和养护知识
了解商品包装和养护的含义

理论

教学目标

掌握商品包装的功能和养护的意义 掌握商标的含义和分类

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

商标

商标

讲授新知识、讲练结合、案例教学

多媒体、教材 教学过程

课时
备注

2

一、图片导入

二、授课过程 (一)商品包装知识 1、商品包装的概念

2、商品包装的分类 (1)包装在流通中的作用分类:小中大包装 (2)包装质量要求:内销、出口、特殊 (3)按包装材料:纸板、塑料、金属等

3、(4)防护技术分类:防水、防潮、防锈等

12

4、商品包装的功能:保护、容纳、便利、促销

5、商品包装的标志:销售包装标识、运输包装标识 商品包装装潢

6、商标 (1)商标的概念 (2)商标的作用:标志、宣传、产权

(二)商品养护知识 1、商品养护的概念 2、商品养护的意义 3、商品质量的变化 物理变化 化学变化 生物学变化 4、引起商品质量变化的因素 内在因素 外在因素 机械变化 生理生化变化

5、商品储存期间的养护 (2)商品储存的概念 (2)商品储存的基本要求





练习卷

教学后记

13

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授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第六周

电子收银机硬件设备

理论、实训、一体化

教学目标

收银工作以收银机为载体,认识电子收银机的硬件组成,可以帮助学生更好地进行收 银实操,为日后的工作奠定实操基础,也帮助学生更好地通过考试。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源


税控模块

讲授新知识、讲练结合、演示法

多媒体、案例

课时
教学过程

2
备注

1、电子收银机 简称 ECR,是在零售企业商品交易过程中普遍使用的精密电脑 仪器,具有保存、自动查询、打印显示单品信息、计算交易情况、各 方位统计报表、断电数据保护等功能。 2、电子收银机的硬件结构

14

(1)PC 主机—CPU 主板和存储器 (2)键盘---输入设备 (3)打印机---输出设备(针式、热敏式) ? ? 针式打印机:噪音大、成本高 75MM 可打印税务发票 58MM 80MM

热敏式打印机:无噪音、成本低 、速度快

(4)显示器(主显示器和顾客显示器) (5)钱箱----总计/收款键控制 3、电子收银机的分类 (1)按功能分类 第一类 第二类 (2)按用途分类 4、收银机的作用 (1)收银机的常用功能 (2)收银机功能 (3)键盘功能 5、税控模块

第三类





教学后记

15

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第七周

金融 POS 终端机

理论、实训、一体化

掌握操作金融 POS 终端机的技能;将理论知识通过实操和练习转化为内在知识。

金融 POS 机的通信方式 金融 POS 机的通信方式
讲授新知识、讲练结合、案例教学 多媒体、案例 教学过程

课时
备注

2

(一)金融 POS 机(销售终端机/银联 POS 刷卡机) ? 1、概念 2、功能 3、所接受卡类(磁卡、IC 卡) (二)金融 POS 机的硬件构成 ? 终端机 密码键盘 (三)金融 POS 机的通信方式 ? 有线通信方式:电话线连接 (网卡)

电源

打印机

无线通信方式:移动 GPRS 网络 组网通信方式

? 电话线插口:LINE/电话线 ? 网络插口:TCP/IP LAN 网络 ? 电话机插口:PHONE TEL 分机 (四)金融 POS 机接线步骤 ? 电话线/网络 接入插口 ? 连接电话 接密码键盘 电源 以上步骤必须在断电的情况下进行 作 业

教学后记

16

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授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第八周

金融 POS 终端机功能

理论、实训、一体化

教学目标

熟练掌握金融 POS 机的脱机和联机功能,分清金融和非金融功能的区别。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

金融和非金融功能的区别

金融和非金融功能的区别

讲授新知识、讲练结合、案例教学

多媒体、案例

课时
教学过程

2
备注

金融 POS 机功能 ? (1)脱机功能 ? 查询:交易流水和小计 ? 柜员:打印消费明细、连接电脑数据通讯数据上传功 能、自动出报表

17

结算: 该功能是每天营业结束或者收银员交接班前收银 员必须做的一种交易。 金融 POS 机通过结算与收单机构或银 联中心进行对账处理, 并打印交易流水, 收银员可根据流水 核对金融 POS 机签购单据。

退货:联机退货交易

手工退货交易





银联 POS 机的脱机和联机功能各有哪些内容?

教学后记

18

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题 杨凤至 所属科组 会计 授课时间 课型
第十一周 理论、实训、一体 化

收银员礼仪知识(一)
熟悉:收银员仪容仪表整体要求。

教学目标
掌握:收银员容貌及服饰要求。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

收银员容貌及服饰要求



讲授新知识、讲练结合、案例教学

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

一、

提问导入 举例说说身边的华润超市收银员的仪容仪表是如何的?

二、

授课过程

(一) 仪容仪表规范整体要求 1.外表整洁。 外表整洁是指收银员的外表要干净利索, 着装整洁得体; 面容、 头发、指甲要保持清洁,不浓妆艳抹,不邋遢。

2.健康向上。 健康向上是指收银员看起来要精神饱满,充满自信,给顾客一 种充满活力的感觉;体现出健康向上,积极进取的精神风貌。

19

二、仪容及服饰要求 (一)女收银员仪容及服饰要求

20

(二)男收银员仪容及服饰要求





收银员礼仪的训练

教学后记

21

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第十一周 理论、实训、一体 化

收银员礼仪知识(二)

教学目标

熟悉: 收银员站姿、坐姿及行走规范、收银服务常用英语会话。 掌握: 收银员手势、表情及行礼规范、服务用语在工作中的应用

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

站姿、坐姿及行走规范

服务用语



讲授新知识、讲练结合、案例教学

多媒体、案例

课时
教学过程

2
备注

一、 导入 复习收银员容貌及服饰要求的相关内容。 二、 授课过程 (一)行为举止规范 站姿规范 坐姿规范 手势规范 表情规范 (二)服务用语 1、语言规范的含义 3、收银常用英语会话 作 业

行走规范 行礼规范

2、收银工作服务用语

练习卷

教学后记

22

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十二周

收银员复习试卷(一)测验

实训

教学目标

检验学生对前面所学的理论知识的掌握情况,查缺补漏,牢固掌握所学知识 点,扩展理论涉及面。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

巩固基础,扩展理论知识面

巩固基础,扩展理论知识面

测试法

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

一、测试收银员复习试卷(一) ; 二、试卷的批改; 三、评讲试卷。





抄写收银员复习试卷(一)的错题

教学后记

23

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

第十三、四、五周

收银上机操作
掌握收银考试上机操作流程

理论、实训、一体化

教学目标

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

商品的扫描和商品的促销

商品的扫描和商品的促销

讲授新知识、讲练结合、案例教学

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

收银考试上机操作流程指示
1.面带微笑。 2.发型及仪容规范,有化淡妆,佩戴工牌。 3.擦拭收银台。 4.检查必备物品是否齐全(购物袋,抹布,打印纸,暂停服务牌) 。 5.将“顾客显示器”转向顾客。 7.扫描商品:扫描器输入和手动输入条码。 8.主动向顾客介绍促销时令性商品或超低价商品。促销常用语如下: (1)您好,我们超市推出新品 XX,如果购买可以享受买二送一的 优惠,非常划算,您要不要尝试一下?

24

(2)您好,您今天消费 XX 元,要考虑一下换购吗?如果您再加 XX 元,就可以换购一个价值 XX 元的产品。 (3)您好,您共计消费 XX 元,本店买满 100 元再送 10 元等值抵 价券,您已经选了 90 多元,您需要考虑一下吗? (4)您好,今天 XX 商品特价 4 瓶才 10 元,您有需要吗? (5)您好,今天购物满 38 元增加 1 元即可获赠 15 元唇膏一支, 所以建议您购满 38 元。 9.确认金额,口述总共 XX 元。 10.唱收,按顾客所付现金金额准确收款。 11.询问顾客是否有零钞。 12.唱付,找赎的现金大钞放下面,零钱放上面,连同小票双手交给 顾客。 13.合理装袋。 14.用左手提着袋口,右手托着袋底,双手交给顾客。 15.面带微笑,用感激的眼神,向顾客做道别语:谢谢顾客,欢迎顾 客下次再来。





上机操作流程的巩固。

教学后记

25

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十六周

收银员复习试卷(二)测验

实训

教学目标

检验学生对前面所学的理论知识的掌握情况,查缺补漏,牢固掌握所学知识 点,扩展理论涉及面。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

巩固基础,扩展理论知识面

巩固基础,扩展理论知识面

测试法

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

一、测试收银员复习试卷(二) ; 二、试卷的批改; 三、评讲试卷。





抄写收银员复习试卷(二)的错题

教学后记

26

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十七周

银联 POS 操作

实训

教学目标

熟练掌握银联 POS 机的操作流程和步骤,在收银员考试中顺利拿到这一部分的分数,为 今后的收银员工作生涯奠定基础。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

银联 POS 机的操作流程和步骤

银联 POS 机的操作流程和步骤

讲授新知识、演示法、实操法

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

考核要求: 1、15 分钟内完成银联相关操作:按题目要求在指定时间内完成银联 POS 机 相关操作,规定时间内未完成的题目不计分; 2、本次考试操作员号为“ 01 ” ,操作员密码为“ 0000 ” ,收银主管密码为 “123456” ,本次考试所使用银行卡均凭个人密码进行交易,密码为“132639” 。 3、选手应认真审题,务必按照试卷中题号顺序选择操作完成试题,每做完 一笔交易后打印的签购单(商户联)无须签字和撕下,考试结束后完成在签购首 单空白处填下个人信息,与试卷一起交给现场裁判,并将比赛卡放回。 4、选手若题目做错时请在打印出的签购单上打“X”或在显著位置注明“作 废”字样,以便于评卷人员识别。不得跳题或以重打印等方式变相跳题,否则计 0 分。

5、选手如在规定时间结束前完成操作,应向裁判举手示意并声明“完毕” , 同时双手离开机具,但不得提前离开考场。

27

考试题目:在 5 分钟内完成以下操作。 1、 进行签到操作。 (1 分) 2、 选择正确银联卡。 (1 分) 3、 2010 年 9 月 1 日,吴先生刷银联信用卡购买飞机票去上海世博,花费 5000 元,请操作。 (2 分) 4、 第 3 题的打印凭条不清晰,重打印,请操作。 (1 分) 5、 吴先生购买某品牌衣服 1200 元,可享受 9 折优惠,请操作。 (2 分) 6、 9 月 10 日,吴先生约朋友到西餐厅吃饭,用信用卡消费 250 元,请操作。 (1 分) 7、 按第 6 题进行消费撤消,请操作。 (2 分) 8、 吴先生在某超市购买衣服 680 元,领带 210 元,用信用卡支付,请操作。 (2 分) 9、 10 月 14 日,吴先生在电子市场购买了各类电子物品 12000 元,请操作。 (1 分) 10、继续 9 题,下午,吴先生在当日当批内退货 6000 元,请操作。 (2 分) 11、继续 9 题,10 月 18 日,吴先生认为购买的手机有质量问题,退回购买费用 1200 元,请操作。 (2 分) 12、继续 9 题,10 月 20 日,吴先生对新购入的 MP4 不满意,退款 500 元,请操 作。 (2 分) 13、做下班结算操作。 (1 分)





练习册 P116-88 至 133 题金融 POS 机故障的处理。

教学后记

28

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十八周

数字输入操作

实训

教学目标

数字录入的速度和正确率达标,在收银员的考试中顺利拿到这一部分实操分数,也为今 后的实际工作奠定技能基础。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

数字录入的速度和正确率达标

数字录入的速度和正确率达标

讲授新知识、演示法、实操法

实操法

课时
教学过程 备注

2

使用专用数字测试软件, 在 1 分钟内准确录入 130 个数字, 录入准确率需达 到 100%,1 分钟内录入在 130 个数字以下为不合格,1 分钟内录入在 130 个数字 以上而准确率未达到 100%也为不合格。以上模式考两次,两次中有任意依稀达 到要求,即可得满分。 1、考前不准接触电脑。 2、将电脑测试时间调为 1 分钟,电脑自动计时,时间一到,屏幕将显示输入速 度及正确率。 注意事项: 考核时限到,应即时停止任何操作。





利用晚修实训时间加强数字录入训练。

教学后记

29

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十八周

点钞

实训

教学目标

点钞的速度和正确率达标,在收银员的考试中顺利拿到这一部分实操分数,也为今后的 实际工作奠定技能基础。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

点钞的速度和正确率达标

点钞的速度和正确率达标

练习法、实操法

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

考试要求: 1 分钟内在一扎张数超 210 张以上的练功券中清点出 210 张练功券,1 分钟内张 数准确、 且用橡皮筋捆扎结实则合格得 10 分, 张数不准确或超时完成则为 0 分, 张数准确但捆扎不结实则得 9 分, 张数不准确但捆扎结实得 0 分; 以上模式考两 次,取最高分。 考前不准接触练功券。 注意事项: 考核时限到,应即时停止任何操作。





加强点钞训练

教学后记

30

台山联合职业技术学校电子教案
授课教师 授课课题

杨凤至

所属科组

会计

授课时间 课型

十九周

收银员复习试卷(三)测验

实训

教学目标

检验学生对前面所学的理论知识的掌握情况,查缺补漏,牢固掌握所学知识 点,扩展理论涉及面。

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

巩固基础,扩展理论知识面

巩固基础,扩展理论知识面

测试法

多媒体、案例

课时
教学过程 备注

2

一、测试收银员复习试卷(三) ; 二、试卷的批改; 三、评讲试卷。





抄写收银员复习试卷(三)的错题

教学后记

31


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