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第29课百花齐放,百家争鸣


高二历史学案

第六单元:第 29 课 百花齐放 百家争鸣
审核:何兴堂、刘海丽 2011/12/08

编制:李玉莹 孟秀红

【课前预习】 【课标要求】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取
得的经验和教训。

【自主学习】
1. “双百

”方针提出的背景和目的 2. “双百”方针贯彻的经验教训

【课中探究】
【知识梳理】 一、 “双百”方针的提出 1、背景:社会主义改造完成;意识形态领域混淆了两类矛盾;毛泽东在 50 年代的实践中逐步提出 二、 “双百”方针的曲折 1、原因:左倾错误泛滥,反右扩大化、文化大革命爆发 2、表现:①政治批判扩展到学术领域;②知识分子被大批错划为右派;③“双百”方针被篡改和歪曲;④“样 板戏”独占舞台;⑤文艺界百花凋零;⑥科学研究停止;⑦图书报刊业萧条。 三、文学艺术的春天 1、原因: ①粉碎四人帮,文革结束;②十一届三中全会拨乱反正;③1979 年中国文学艺术工作者第四次代 表大会召开,重新树立“双百”方针、古为今用、洋为中用方针。 2、表现:文艺作品数量大增;学术、科技领域不断创新和发展;被撤销的学科相继恢复,出现新学科;文化、 科技、卫生三下乡 四、坚持“双百”方针的经验教训 1、正确执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展;2、脱离“双百”方针就会阻碍和破坏科学文化 事业的发展;3、要处理好科学文艺工作和政治、人民生活的关系;4、要处理好继承传统和不断创新的关系; 5、文艺要为人民服务、为社会主义服务。

【问题探究】
1、 “双百”方针的含义、实质和意义 (1)含义:在艺术问题上“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,在学术问题上“百家争鸣”是 指科学上的不同学派可以自由争论。具体地说, “双百”方针是提倡在文学艺术领域和科学研究领域,有独立 思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。 (2)实质:就是承认社会主义科学文化的多层和多样割据, (3)意义:它充分体现了“实事求是” “群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。艺术上不同的形式和风 格,科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题,需要一条正确的路线去解决,而这条路线就是 实事求是、群众路线。 2、通过学习“双百”方针的曲折历程,我们得到什么启示? (1)正确贯彻执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展;脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业 的发展。因此, “双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律,是促进艺术发展和科学技术进步、促 进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。 (正确处理好科学、艺术与政治的关系。 ) (2)正确处理好科学、文艺工作和人民生活的关系,使文艺更好得为人民服务,为社会主义服务。 (3)正确的处理好科技文化的继承传统与不断革新的关系。坚持“双百”方针,古为今用,洋为中用,推陈 出新,推动我国科技文化的发展,加速现代化进程。 【自主检测】 1.若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的“关键词” ,依据相关知识, 选出最准确的一组是
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A. “双百”方针 “教育大革命” “三个面向” “和平赎买”政策 B. “两弹一星” “科教兴国” “三下乡” “载人航天工程” C. “上山下乡” “东方魔稻” “三步走” “和平共处五项原则” D. “863”计划 “样板戏” “希望工程” “四项基本原则” 2.从“文革”到改革开放前,我国在贯彻“双百”方针过程中所犯的主要错误是 A.把学术问题看作是政治问题 B.给予学术创作和科学研究过多的自由 C.削弱科学、文艺工作为政治服务的功能 D.限制文学艺术作品的题材和主题 3. “双百方针”提出的根本目的是 A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性 C.完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论 4.1956 年—1966 年被称为“文艺学术发展的春天” 。出现这一局面的主要原因是 A. “双百”方针的贯彻 B.广大知识分子的劳动 C.社会生活的丰富多彩 D.全国知识分子会议的召开 5、1956 年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在 A.大力弘扬民族传统文化 B. 强调文艺必须为工农兵服务 C.提高人民群众水水平 D. 繁荣社会主义科学文化事业 6、 “双百”方针提出的背景是①社会主义改造完成②我国科技文化水平很低③20 世纪 50 年代党领导指导文 艺和科学研究工作的实践④我国科技、艺术领域的迅猛发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7、在“双百”方针影响下诞生的长篇小说有 ①《青春之歌》②《茶馆》③《蔡文姬》④《红旗谱》 A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.②③

【课后拓展】
阅读下列材料: 材料一 现在春天来了嘛,一百种花都让他开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花 齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,二千年前那个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也 需要这个。在《中华人民共和国宪法》 (允许)范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不 去干涉他们。李森科、非李森科,我们搞不清,有那么多的学说,那么多的自然科学,就是社会科学,这一 派,那一派,让他们去说,在刊物上、报纸上可以说各种意见。 ——1956 年 5 月 2 日,毛泽东 材料二

决不向专以力压服、不以理说服的 剧作家吴祖光(中)和他的妻子——著名演员新凤霞 那种批判者投降!——马寅初 一起被下放劳动改造 请回答: (1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么?

(2)材料二反映了什么问题?这造成了什么影响?

(3)以上给了我们什么启示?

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29 课参考答案 自主检测:B A A A D A A 课后探究(1)承认社会主义科学文化的多层次和多样格局。 (2)反映了 1957 年反右派扩大化后, “双百” 方针遭到破坏。影响:导致许多知识分子蒙受冤屈,长期受 到歧视和压抑,严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现百花凋零的局面,科学研究领 域也基本停止。 (3)要吸取历史教训,保持社会主义文化发展的争取方向。事物的发展不是一帆风顺的,往往要经历曲折。

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