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议论文说理如何深刻


议论文说理“深刻”升格训练

考纲写作发展等级中 “深刻”的含 义:
? 透过现象深入本质; ? 揭示事物内在的因果关系; ? 观点具有启发作用。

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领起段 阐理段 展开部分(多个材料段) 升华段 结尾段

如何在文章的说理中体现深刻?
? 概括透过现象深入本质的分析过程 ? 揭示事物内在的因果关系 ? 点示观点的启发作用

? 阅读下面的文字,按要求完成作文 ? 2003年,张非考上了北京大学,因迷恋上网耽误学业,被北京大 学退学。2005年,张非考入清华大学,但却因再次深陷网络,被清华 大学退学。2007年,张非参加高考,位列当地地理科亚军。 ? 孩子取得了好成绩,张非的妈妈却高兴不起来,担心大学不录取 他。“经过这么多风风雨雨,张非成熟了,发誓不再迷恋网吧了…… 我希望大学能够给他一个痛改前非的机会,不要嫌弃张非呀!”张非 的妈妈说此话时,情绪激动,令人动容。 ? 2007年8月,张非被清华大学录取。张非说:“我发现自己更深 层次的缺陷,是对父母、社会没有责任感,不关心他人。我绝不会再 被退学!” ? 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭 ,不 少于800字。

阐理段
? 责任是什么?是我们对他人、对社会分内 应做的事。我们每个人从出生的时候起就 注定了要肩负起责任。学会承担责任对一 个人来说很重要。有责任感的人,往往容 易成功。

修改范例:
? 责任是什么?是我们对他人、对社会分内 应做的事。我们每个人从出生的时候起就 注定了要肩负起责任。学会承担责任对一 个人来说很重要,只有承担了属于自己的 责任,自己的人生才是有价值的人生;只 沉迷在自己的世界,只为了自己的利益, 对他人毫不关心,对社会毫无贡献,乃至 为求利益不择手段,这样的人生毫无价值, 也为人鄙弃!

材料段
? 我深刻记得“勇往直前”这个节目,记得参加者 的那份拼搏,那份勇敢。他们为了能为山区孩子 们建希望小学,希望山区孩子们也能接受教育, 再危险的挑战他们都迈出脚步,勇往直前。那是 为什么呢?那是责任感的驱动,那是责任感的力 量。因为拥有责任感,所以他们看到的不只是他 们自己,还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责 任感,他们毫不犹豫地为山区的孩子们奉献了自 己的一份力量。在被问道是否愿意再参加“勇往 直前”这个节目时,大家都不约而同地答道: “会。”因为大家都觉得这个节目增强了他们的 责任感,因此让他们实现了自己的人生价值。

? 承担对他人的责任,有助于实现自己的人生价值。我深刻 记得“勇往直前”这个节目,记得参加者的那份拼搏,那 份勇敢。他们为了能为山区孩子们建希望小学,希望山区 孩子们也能接受教育,再危险的挑战他们都迈出脚步,勇 往直前。那是为什么呢?那是责任感的驱动,那是责任感 的力量。因为拥有责任感,所以他们看到的不只是他们自 己,还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责任感,他们毫 不犹豫地为山区的孩子们奉献了自己的一份力量。在被问 到是否愿意再参加“勇往直前”这个节目时,大家都不约 而同地答道:“会。”因为大家都觉得这个节目增强了他 们的责任感,让他们感到了自己对这些孩子肩负的责任, 感到了自己为他们出力的时候自己的人生是有价值的,感 到了自己因此实现了自己的人生价值。

? 这一年有太多难忘的事件了。“雪灾”带着他巨大的身体 向我们走来。但“雪虽冷,人心却不冷”。这场“雪灾” 更能体现出中华民族的凝聚力和责任感。电力工人尽忠职 守,面对狂风暴雪,仍然为了保障人民的正常用电,不畏 牺牲,往前线抢修电缆。艺人们也尽自己的一份力量,为 雪灾地区筹集善款。国家领导人更是前赴雪灾地区亲自指 挥救灾工作,亲自派送救灾物品。普通老百姓也不甘落后, 到车站当志愿者,帮助疏散车站的外来工朋友。正是对社 会的那份责任,使全体人民都为救灾工作贡献出自己的一 份力量,增强全民族的凝聚力,最终克服了这场雪灾,实 现了自己的价值。

? 承担对社会的责任,有助于实现自己的人生价值。当“雪 灾”带着他冰冷的身躯张牙舞爪地向我们扑来的时候,人 们体现出了中华民族的强大的凝聚力和责任感。“雪虽冷, 人心却不冷”,电力工人尽忠职守,面对狂风暴雪,仍然 为了保障人民的正常用电,不畏牺牲,往前线抢修电缆。 艺人们也尽自己的一份力量,为雪灾地区筹集善款。国家 领导人更是前赴雪灾地区亲自指挥救灾工作,亲自派送救 灾物品。普通老百姓也不甘落后,到车站当志愿者,帮助 疏散车站的外来工朋友。正是对社会的那份责任,使人们 都愿意为救灾工作贡献出自己的一份力量,而在承担了责 任的同时,人们也看到了自己价值的实现。由此可见,人 之于社会,如鱼之于水,鱼离开水不能生存,而人生的价 值离开了社会也无从实现。是责任,把我们与社会紧紧地 联系在一起,让我们更好地实现人生的价值。

升华段
? 但随着时代的发展,科技的进步。责任感 这个名词在人们的脑海中也有消逝的倾向。 看当今社会伪劣产品充斥,为求利益不择 手段,前有“大头婴”,近有“照片 门”……在这些不良的社会风气一浪高过 一浪的时候,责任感也随之被冲的无影无 踪,这不得不引人警醒。

(观点深刻,表达明晰)
? 但缺乏责任感的事件还时有发生。前有 “大头婴”,近有“照片门”……这些人 惟利是图,为了一己的私利罔顾他人的生 死,造成了极为恶劣的社会影响。这种缺 乏责任感的行为最终会受到人们的抨击、 受到社会鄙弃,受到应有的法律制裁。试 问这样的人他们的人生有何价值?他们的 人生价值恐怕只能在监狱里实现了。 ? 责任助我们实现人生价值

? 三度光荣上榜,获名校青睐;两度沉溺网 海,遭人屏弃,与高校无缘;一度深思自 省;悟社会责任感,再续学业梦。张非的 醒悟,源于对自我缺陷的深入剖析,更是 认识到一个人只有时刻怀着对他人、对社 会的责任感,奉献自己,回报社会,才能 彰显自我的价值。(“领起段”扣材料明 观点,体现透过现象深入本质的概括分析 过程)

范文:
? 我们个人的存在,我们的命运总与他人与 社会紧密相联、息息相关。造物者赐予我 们生命、财富、智慧,是要我们怀有一颗 奉献的心,去关心他人,去回报社会,如 果我们不以奉献自己、回报社会为己任, 那我们的人生价值从何体现?(“阐理段” 承接观点做进一步的阐释,初步揭示事物 内在的因果关系,简括论证思路)

? 生命诚可贵,可却有无数鲜活的生命因一丝压力 和苦恼而被无情放弃。大自然赋予我们生存的权 力,决不是叫我们去轻生,相反,它是要我们用 生命使一切变得神奇、美好。一度痛苦绝望如桑 兰,遭受着苦难折磨,但却总是以那灿烂的笑靥 向世人诠释生命的涵义,鼓舞着一切人积极生活。 这便是对他人、对社会的责任感,而她的微笑, 便是对社会的最好回报和奉献。她的人生也因她 对这份责任的承担而有了不同寻常的价值。

? 造物者不仅给我们宝贵的生命,也送我们丰硕的 财富。作为一名富翁,霍英东总是记住一句话 “人一生一定要做有意义的事。有钱,就是给他 一个机会,能对国家做自己的贡献。”他聚财有 道,散财也有道,真正做到了“共富”。他以国 家的兴旺发达为己任,用自己手中的财富为国家 昌盛作贡献。这颗赤子之心,这种对国家强烈的 责任感,使他倍受他人、社会敬重,也将会使他 的名字流芳百世。他的人生更是有价值的。

? 人类的高贵之处在于其思想其智慧。社会的发展, 需要我们的智慧为它出谋划策。作为学生,我们 的责任不是只在于学好知识,更不是终日沉溺于 嬉戏享乐而虚度光阴。我们学习科学知识不仅为 了自己的生活,更应该时刻怀有“为中华崛起而 读书”的责任心,这才是智慧的存在价值,也是 我们实现人生价值的最好途径。(“材料段”中 的分论点是支撑中心论点的若干理由,体现事物 内在的因果关系;议论部分要揭示事物内在的因 果关系)

? 在其位谋其职。我们每个人都拥有自己特 有的才能,不管是生命、财富,还是智慧, 都要我们善于利用他们去回报他人,回馈 社会,以实现自己的人生价值。(展开部 分小结,结构完整)

? 但令人心痛的是,缺乏责任感的事件还时 有发生。前有“大头婴”,近有“照片 门”……这些人惟利是图,为了个人利益 不顾他人生死和社会影响,这种缺乏责任 感的行为最终会受到社会的抨击、受到社 会鄙弃,受到应有的法律制裁。这样的人 他的人生有何价值?(“升华段”揭示观 点的现实意义,预测未来的后果,使观点 具有启发作用)

? 生活中我们拥有的或许很微小,但是我们 应有“位卑不敢忘忧国”的想法,努力培 养自己的责任感,时刻想到他人,想到社 会,以自己微小的、仅有的力量去实现人 生价值的最大化!(照应点题)

? 阐理——承接观点,简括思路 ? ? 展开——精取角度,揭示因果 ? ? 升华——联系现实,预测发展


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