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文言综合分析


文言文 题目2005年前为5题,2006年开始稳定 为4题,三题为单项选择,分别是实词解释、信息 筛选与内容辨析,属容易题或中等难度题;另一题 是翻译,有一定难度。翻译关键:注意重点实词、 虚词的翻译,语气的表达以及文言文特殊句式和用 法;注意语境,要注意把握整句的意思,联系上下 文,做到句不离篇,句意正确通顺。

筛选信息题。考点“筛选文中的信息”的体现。 主要信息有:表现人物行为举止特点、志向、思想 主张、道德情操、聪明才智、性格情感等方面的信 息。形式主要是围绕题干规定的内容选6句组成四组, 筛选出来符合要求的一组。筛选文中信息的关键是 两点:一是要读清楚题干,明确规定的主旨或话题, 特别要注意对主旨、话题的限定条件,如“言 行”“直接”“间接”以及时间、地点等;二是能 准确理解提供选择的句子(实际上是个翻译问题)。

策略:先析题干三个点,对象、性格特点、限 制;再看大意六个句,依次排除三个点。 具体过程:先读题干,明确要求(1、在题目中 画出来:标准限制词、人物标准、品质条件标准, 2、 理解题干要求的具体概念,如直接表现、间接表现; 正直敢言、廉洁无私等等);再根据标准限制词: 如果是直接表现——,先排除不合人物标准的句子 (非其人),再排除不符合指定性格品质或主旨的 句子(非其事),如果是全都表现——则排除不符 合指定性格品质或主旨的句子(非其事)应当注意 的是,对提供选择的每一句句子,都要在文中找到, 当心一下前后文字,全面理解。

内容概括与分析题。考点“归纳内容要点,概括 中心意思”体现,重点考查对文章的某一层次、段落 或整体的把握能力。主要在两个方面:一是理解原文 写了什么,二是对一段或全文中心的概括和对文章观 点的分析、评价。前者注意辨析人、时、地、事;后 者注意原文语句和语境。题目的四个选择项,一般是 按照文段的顺序来设计的。此题是读懂文意的跳板。 在解题时,首先要把本题的选择项作为阅读的起点, 带着选项的信息,对照着阅读有关文段、文句;借助 这些信息疏通全文大意,基本弄清楚:何时何地何人 何事,结果如何,有何评价。其次,注意选项设置的 四类错误,在带着选项信息读文时,逐项加以对照比 较,找出错误。其中遇到一些难懂的语句,要注意上 下文的语句内容,当心一些重要的文言词语。

错误项一般设置以下四类错误: 一是调换或颠倒事件的要素(时间、地点、人物 对象、事情因果); 二是对事件或人物言行评论不当; 三是某点内容在文中并不存在,属无中生有; 四是在叙述或概括事件时理解错误,实际上是文 句翻译错误。 从江苏历年命题设误看,主要在第一第四类错误。


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