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2013叶县三高张向锋 -故事类材料作文的审题立意


yexiansangao语文组 zhangxiangfeng

再 见

谢 谢

学习目标
? 1、了解材料作文题的构成与特点 ? 2、掌握故事类材料作文审题立意 的方法。

学习重点
如何分析材料、正确立意

?阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于80

0字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的 时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船 主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说: “您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱, 这是补洞的报酬。” 修船工说:“哦,那只是顺手做的一 件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之 后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回 不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

故事类材料作文题的特点
1、作文题的构成: 题干+材料+提示语+要求 2、材料内容: 名言警句,诗歌,漫画,故事(寓言,或 人物事件)。 3、常见要求: 全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。立意自主,文体自选, 标题自拟。

方法一

1、抓住主体人物
绵羊下海经商。开理发店,把刺猬 的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又 把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气; 开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸 砸了它的店牌。
思考:这则材料涉及哪几个人物?谁是主体人 物?

主体人物:绵羊
立意:要设身处地为他人着想

方法二

2、抓住主体事件

A城的冬天,冷得彻骨。迎着瑟瑟寒风,一男子骑 着自行车到路边的一个广告栏旁停了下来。广告栏内 早已被各色广告纸包围。男子伫立风中,上下审视这 些广告纸,终于找到了一个空缺。他拿出自己的广告 纸,左比右划之后,又从包里拿出一把剪刀。我猜他 是想剪下别人的广告给自己的让个位吧。可男子却把 剪刀伸向自己的广告纸,剪下长长的一条,塞进包里, 然后小心翼翼让过别的广告,把自己的贴上去,又向 后退了几步,仔细端详一番,才满意而去。

思考:请你找出这则材料的主体事件。

主体事件:男子 剪自己的广告纸 立意:尊重别人是一种素质



满意

方法三

3、抓住主体语言
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一 个记者问他 :“你哪一个球踢得最好?”他回 答说:“下一个!”当他已成为世界著名球王, 并踢进一千多个球时, 记者又问他 :“你哪 个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”

思考:这则材料的主体语言是哪句? 主体语言:“下一个!”

立意:1、永不满足 2、追求无止境

方法四

4、抓住结果析原因
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层 层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。 主考官问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿, 觉得能距离悬崖多近而又不至于掉下去呢?” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。

思考:某大公司为什么录取了第三位司机呢? 最佳立意:不和诱惑较劲,应当远离诱惑。

方法五

5、抓住材料中的提示语

一只小猴子在森林中不小心被树枝戳伤了肚子,于是 它捂住伤口摇摇摆摆地回家,在路上遇到其他的猴子就 露出伤口,以博取它们的同情,猴子们为了表示关怀,也 都拨开它的伤口,仔细地检视,并且七嘴八舌地建议它如 何治疗, 小伤口逐渐成了大伤口,并且严重感染。小猴 子奄奄一息, 猴子们纷纷跑来看它,再三地拨开伤口检 视, 小猴子承受不了,终于气绝身亡了。 我们不能苛责猴子们彼此之间的关怀与友情,但却 无法不痛心其愚昧无知,竟然因为好心而断送了小猴子 宝贵的生命。在为枉死的小猴子叹息的同时,不禁警觉 到,在人与人之间,不是也常发生类似的问题吗?

提示:抓住提示语,立意就不成问题! 立意:1、关爱要适度 2、好心要办成好事。

方法六

6、抓住材料中的关键句
(议论句、抒情句,哲理句,结果句)

野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难 捕获到它们。但是一到下雪天,野兔的末日就到了。因 为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来 觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭 夭。但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按 照原路。猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔 在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就 可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走 过的路了。

思考:这则材料中的关键句是哪一句 ? 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
立意:不要走老路,不凭经验办事

方法七

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十 分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛,在任何情况 下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点,在 它的巢穴周围撒上一圈煤粉,这样白貂往往就束手 就擒;白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一 年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。

思考:判断下面两则立意对白貂持什么态 度?肯定还是否定? 1、学会改变自己,不要固步自封 2、必须懂得变通,舍弃那些华而不实、 于己无益的东西

方法七

7、抓住叙述者的情感倾向
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂, 白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛, 在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住 白貂这个弱点,在它的巢穴周围撒上一圈煤 粉,这样白貂往往就束手就擒了;白貂没有 因此改变自己的习性,依然年复一年的守护 着自己的纯白、漂亮的羽毛。
看叙述者对白貂的态度,注意红色字体部分。 叙述者的态度:肯定白貂

最佳立意: 坚守自我(名声、尊严,气节,美好品质)

回顾总结
今天我们学习了七种审题立意的方法,下 面来回顾一下这七种方法分别是什么呢? 1、抓住主体人物

审 题 立 意 的 方 法

2、抓住主体事件
3、抓住主体语言 4、抓住结果析原因 5、抓住材料的提示语 6、抓住材料中的关键句 7、抓住叙述者的情感倾向

实战一

课堂练习一

美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他 游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判 终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一 样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿 子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意 的职位,如今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里,为何两个儿子有着 完全不同的命运?一位记者前去采访,没料到 兄弟二人的答案完全相同:“有这样的老子, 我还能有什么办法?” 要求:运用前面所学的审题立意方法,对上面 材料进行审题立意。

实战一

立意参考

1、主题人物 小儿子角度:成功来自内因,靠自己努力才能改 变命运。 大儿子角度:身处逆境,不要自暴自弃,而应挣 脱环境的束缚。 2、主体事件 事件:一个有重刑犯父亲的家庭背景,促成了正 邪不同道的两个儿子。 立意:近墨者是否黑,主要取决于其自身。

3、主体语言 “有这样的老子,我还能有什么办法?” 1、大儿子的意思是“上梁不正下梁歪,父亲 不行正道,我又有什么办法?”——言抱怨之语。 2、小儿子的意思是“父亲不行正道教训深刻, 我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办 法?”——言压力转化为动力之语。 立意:悲观抱怨不如乐观行动。

4、抓住关键句 即 主体语言(不再分析) 5、抓住结果析原因 为什么两个儿子会有不同的结局? 立意:心态(态度)决定人生

实战二

课堂练习二

一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不 停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女 孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自 演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声: “拉得真不错!”老人继而说:“我的耳朵聋了,什 么也听不见,只是感觉你拉得不错!”于是,小女孩 每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人 都会连声赞许: “谢谢,拉得真不错!”终于有一天, 小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床 腿”了,便惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女 孩才知道,树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授, 而她的耳朵也从未聋过。

参考立意
主体人物 主体事件 关键句 结果原因 小女孩 不懈拉琴 “拉得真不错”

坚持不懈,不气馁

赞美的力量

早已不再“锯木腿” 赞美能助人成长

实战三

课堂练习三
猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得地照了 起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻 子大耳朵,核桃眼睛长嘴巴的丑八怪,顿时 火冒三丈:“你这妖镜,竟敢把我老猪丑化 成如此模样,真是狗胆包天。”说完,举起 九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上 的镜片时,镜片无论大小,每个镜片里都有 一个丑陋的猪八戒。

参考立意
主体人物: 猪八戒 主体事件: 照镜子,嫌丑,砸碎镜子 主体语言: 妖镜,丑化,狗胆包天

参 考 立 意

1、应勇于接受批评 2、人贵有自知之明 3、闻过则喜,不可打击报复

结束语
今天我们只是探讨了故事类材料作文的 审题立意,但如何审准题,立好意,决非一 日之功,这需要同学们反复练习,总结规律。

再 见

谢 谢

再 见

谢 谢


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