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2011年上学期一年级年级组计划


2011~2012 第一学期一年级组工作计划
巢湖市人民路小学

一、指导思想 本学期一年级组的工作将在上级部门的直接领导下, 全面贯彻党 的教育方针,围绕着“塑造心灵,启迪智慧”总体思路,更新观念, 深化课程改革,全面深化素质教育。以提高师资整体素质为核心,以 提高课堂教学效率为重点,结合各班实际,抓好学生的常规教育。加 强年级组的团队意识,充分发

挥年级组的管理作用,依靠全组教师, 精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作。 二、现状分析 本年级组有 6 位语数教师。本学期我们将根据一年级孩子的年 龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,使年级组各项工作上 一个新台阶。 三、主要工作 (一)加强常规管理,安全工作紧抓不放。 1、强化养成教育,培养“阳光小少年” 。 一年级的小学生刚从幼儿园升上来,对学校的环境很陌生,对老 师、同学都很陌生,很多的行为习惯都还没有养成,这就要求本年部 的各位教师对他们进行耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。 良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要经常抓、长期抓、持之以 恒。根据一年级孩子的特点,本学期我们年级组经过商议重点加强学 生一日常规教育,特别是进校门后的文明习惯教育、五分钟预备铃的 准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育,采取表扬、 鼓励、引导等形式,督促每位学生养成良好的行为习惯,培养学生做 个文明可爱的小学生。 2、重视抓好安全教育。 由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。我们认为增强学 生的安全意识为本学期重重之重。要求班主任教师利用晨检、班队会 等时间加强安全宣传教育,也可通过看录像等形式,让学生逐步认识 到安全教育的重要性。 在对他们 “说” 的同时, 更注重教他们怎样 “做” 。

通过升国旗、听红领巾广播站播音、黑板报、主题队会等多种形式对 学生进行安全教育,要求学生上下楼梯不要拥挤;课间不要在楼道、 教室追逐打闹等等。 (二)做好班级卫生工作,培养学生良好的卫生习惯。 1、除做好每天的晨检、午检以外,要求学生从小养成良好的卫 生习惯,包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。 2、合理安排好各班的值日生,督促每位学生要保持好班级的室 内外卫生,做好每天的三扫一拖,教育学生不把零食带进校园。 (三)严格要求学生纪律,培养学生良好的行为习惯。 1、要求学生按时到校,不迟到、不早退,有事有病要及时请假。 2、班主任利用班会课组织学生学习《小学生守则》中的条款, 把学生的纪律和学生的安全结合起来以达到文明学生的行为标准、 确 保学生的在校安全。 3、班主任要认真协同体育教师把集队、操练做得规范、整齐, 体现良好的班风、校风,以及学生的精神风貌。 4、班主任要对放学路队进行细致的、有针对性的安排,及时纠 正部分学生在路队出现的坏习惯,做好每日路队的护送工作,防止不 安全事故的发生。 (四) 、落实教学常规,提高教学效果。 1、一年级的学生刚从幼儿园升到小学,还没有养成良好的学习 习惯,无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都 没有养成,这就要求所有任课教师从点滴的工作做起,从各个方面耐 心细致训练学生的学习习惯。 2、做好各学科备课工作。教师要在认真钻研教材的基础上,精 心设计教案。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。凸显个性,做 好集体备课、研讨, “求实效,求发展” 。 3、布置作业要适度。为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的 题海作业中解脱出来, 各班做到作业具有相对的统一, 倡导分层练习。 作业设计突出“五性” :拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。 4、扎实开展课堂教学研究,提升教师素养。 (五)做好古诗文的吟诵工作,培养学生诵读的兴趣。

为了让学生积极参与诵读古诗文的活动, 语文老师应充分利用校 本课对学生进行古诗文诵读的指导,在营造诵读气氛上下功夫,在活 动形式上动脑筋,互相交流,互相借鉴,保证古诗文诵读认真细致、 有目的、有计划的开展。 (六)开展形式多样的活动,丰富学生的学习生活。 三、具体工作安排: 九月份: 1、布置教室,让孩子喜欢班级,为自己是个小学生而感到自豪。 2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间活动等) 3、家长会会议。 4、深化智慧课堂,各学科落实智慧课堂评价标准。 十月份: 1、学生学习习惯、行为习惯的养成教育。 2、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课:每个教研组集 体备课,推出一节能够代表教研组水平的智慧课。 3、筹备教学开放周系列活动。 十一月份: 1、备课、作业检查与展览。 2、开展法制知识讲座。 3、组织本年级教师积极参加中队辅导员经验交流。 十二月份: 1、组织本年级学生参加日常行为规范知识检测。 2、各学科做好期末收尾工作。 3、庆元旦活动。 一月份: 1、期末考试阅卷。 2、各类资料归档 3、学生寒假安全教育及作业布置。 黄志蕴 2011 年 8 月


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