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高中美术欣赏教案 中国民间美术


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中国民间美术 课 型] 高中美术欣赏 [教材分析] 中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏,本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民 间美术主要种类介绍三部分构成,罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏 州地区的特色,重点介绍年画和刺绣。 [教学目的] 通过欣赏中国民间美术,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间 美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养热爱民间美术的情感。 [教学过程] (一)组织教学:检查学生准备情况,师生问好。 (二)导入新课(1 分钟) 上课伊始请各组根据课前预习,从老师预先放置的盒子中,集体讨论后选出属于民间美术作品。 师:他们的理由是对还是错,让我们看完书本后再评价。请大家看书本 75 页。1、2、3、段(板书中国民 间美术) (三)讲授新课 师:请每组讨论一下,推荐一位评委。[上讲台评价](4 分钟) 。 生:①民间美术是相对于专业而言的,它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人 民创造的,所以应该是民间美术。 [师强调民间美术定义] 生:②民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中,反映劳动人民的思想、情感和美的观念。 生:③所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。 生:④它的创作和流传方式是集体的,它与宗教、风俗有密切联系,但它不是孕拧?BR>师:以上就是民间 美术的基本特点,讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类? 生:年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。 师:同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗? 生:我是江苏苏州的,我的家乡有刺绣、桃花坞年画、苏扇。 1.年画(12 分钟) 师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家备出,曾有过文征明、唐伯虎、仇 英等一大批杰出的文人墨客,其文化底蕴、积淀深厚,年画深受其影响,追溯起来千年历史。明代时,出 现了木刻年画,清,雍,乾里,山塘街及桃花坞一带作坊达 50 多家,盛极一时。作品不但远播海内外,还 对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时,山塘街一带毁于战火,年画铺纷纷迁至唐伯虎居桃花 坞一带,遂以桃花坞年画命名之,[师边介绍桃花坞年画,边放桃花坞年画从古至今的社址变迁片断],随 着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落,解放后,桃花坞年画重获新 生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一 帜。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出,被誉为“东方百艺之花” 。 [欣赏桃花坞年画的制作过程] 师:请看,这是《一团和气》或称《各气吉祥》 ,[展示作品] [生看完后谈自己的感想] 师:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作画面呈圆型。中央是头戴红花,扎羊角发髻,活 泼天真,憨态可掬有似稚童,又似老妪的笑脸,身穿锦团服饰,颈佩长命富贵银锁,手棒《各气吉祥》卷 轴,给人喜气洋洋,富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意呈圆型,寓意“团圆” “圆满” ,表达了人们 在新春佳节中盼望家庭和睦,生活幸福,诸事顺道的良好的愿望。 桃花坞年画题材内容相当丰富,除了一些吉祥喜庆之作外,还有小说戏剧类、祈福避灾类、风俗时事类,

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比如这一幅《上海火车站》就是反映当时新事物的一幅风俗画。同学们以为怎么样? [生看完后,通过解释和互相提问等方法上讲台介绍作品] 生:除了苏州的桃花坞,还有河南朱仙镇天津的杨柳青年画,素有南桃北柳之称。 2.刺绣(9 分钟) 师:看过了年画,我们一起来看一下各地的刺绣,同学们对于刺绣都有哪些了解呢? 生:有四大名绣,江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣,广东的粤绣。 生:我是苏州渚,我们那儿大人、小孩都会绣(简介作刺绣情况) 师:说起苏绣,它可是有着三千多年悠久的历史了,如果把苏绣比作皇冠,那双面绣可称是皇冠上的明珠。 什么是双面绣呢?[播放一段介绍苏绣的片子]大家看,这幅白猫绣品正反一致,绣工精细,针法灵活,形 象生动,这小猫哪象是绣出来的,仿佛是真如站着一只小猫,令人赞不绝口。[同学们互相交流感受] [生上前示范刺绣的制作] 3.风筝(1 分钟) 师:放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动,同学们放过吗?今天我们来看看北京的风筝, 请大家看书本第 5 段,讨论北京风筝的艺术。 [生介绍自己看过的风筝。及放风筝的感受] 4.玩具(2 分钟) [生回忆儿时的玩具] 师:每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的,民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿, 我国的民间玩具历史悠久,因地制宜,就地取材,通过加工制作,使之成为精美的民间艺术品。 5.编织(1 分钟) 师:在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是,劳动人民充分利用其材质,巧妙编织出造型 优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品,在我国南方的竹编,劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽,竹、 幂的宽和窄,编插技法制成不同的竹制品,造型美观,而耐用的整体形态达到静中有色,粗中有细,硬中 有柔的艺术效果。[边介绍边看各地编织品的录像] 6.剪纸(2 分钟) [放背景音乐《喜洋洋》] [老师通过表演剪、贴、看的一系列动作,请同学们猜含义。] 生:过年贴窗花。 师:剪纸通过在纸上剪刻,就靠一把剪刀,就能创造出丰富多彩的生活,你看(边剪边展示) ,是不是很美。 (四)布置作业(12 分钟) 同学们亲手尝试手工艺制作。[放背景音乐烘托气氛] (五)学生作业[有的剪纸,有的刺绣,有的做泥塑]老师巡回辅导 (六)举行作品发表会[布置时放背景音乐《喜洋洋》 ,烘托热闹气氛] (七)小结(1 分钟) 师:通过学习《中国民间美术,同学们有什么感想?[生畅谈感想] (八)生听音乐,出教室。



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